2班組違章違紀(jì)行為的主要治理對策
2.1堅持學(xué)習(xí)
堅持學(xué)習(xí)是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)法規(guī)、制度、規(guī)程、反事故措施等都是對生產(chǎn)者從事安全生產(chǎn)的法定要求和行為規(guī)范,是生產(chǎn)者生命的“保護(hù)神”。為此:
(1)班組應(yīng)不斷提高班員對各項安全生產(chǎn)法規(guī)制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)自覺性,強化班員的自我保護(hù)意識和防范事故的能力;
(2)班組長要組織班員集體反復(fù)學(xué)習(xí)討論,提高班員對理論的知曉度,特別要檢驗班員在實際工作中運用理論的能力。要使每個班員都能深刻地懂得,學(xué)習(xí)不僅是企業(yè)安全生產(chǎn)的需要,更是班員自我安全的需要,從而自覺地將書本上的要求實實在在地轉(zhuǎn)化為實際的行動。
2.2善于管理
善于管理是保證安全生產(chǎn)的根本。班組長要把保證班員的生命安全作為第一要務(wù),認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實把握“管理”兩字。
(1)緊緊抓住危及安全生產(chǎn)的主要矛盾,及時對已暴露的不安全問題、潛在的不安全隱患、生產(chǎn)過程中帶傾向性的不利于安全的現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考,提出應(yīng)對措施和預(yù)控方案,并切實予以落實。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度和操作規(guī)程,切實提高班組管理水平,做到管理中嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之有度、嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有方。
2.3提高技能
提高技能是保證安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。
(1)班組長要圍繞生產(chǎn)任務(wù),結(jié)合班組工作特點,制訂提高班員業(yè)務(wù)技能、提升班員綜合素質(zhì)的培訓(xùn)計劃,計劃要有層次、有目標(biāo)、有重點,特別要強調(diào)針對性和實效性,要使教材與現(xiàn)場實際工作相統(tǒng)一,著重解決有些班員會考不會干、理論與實際相脫離,或會干不精通、遇事就緊張的問題。
(2)要堅持開展事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)比武和崗位練兵等活動,使班員熟練掌握本崗位的安全生產(chǎn)工藝與操作技能及處理突發(fā)事故的能力。
(3)要組織班員學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù),并將知識轉(zhuǎn)化為安全生產(chǎn)力。
(4)班組長要做好技能傳、幫、帶工作。
2.4勤查勤糾
勤查勤糾是保證安全生產(chǎn)的措施。
(1)班員對個人所負(fù)責(zé)管轄的以及班組所管護(hù)的線路、設(shè)備、器材等硬件設(shè)施的運行狀況,應(yīng)心中有數(shù)。要做到勤巡查、勤檢修、細(xì)記錄,對潛在的安全隱患要做到“見于未萌,禁于未發(fā)”。
(2)對發(fā)生的事故,要多從主觀上找原因,不要“摔了跟頭總怪路不平”,要從根源上進(jìn)行整改,切實汲取教訓(xùn)。
(3)班組長要注重發(fā)揮班組安全活動和例會的作用,引導(dǎo)班員把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來接受,把小問題當(dāng)作大問題來解決,把帶有傾向性或危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽期,防微杜漸。
2.5以人為本
以人為本是保證安全生產(chǎn)的核心。
(1)班組長要加強和改進(jìn)思想政治工作,切實關(guān)心、解決好班員生活工作中存在的實際困難和問題,不能因為強調(diào)安全生產(chǎn)和完成任務(wù)而忽視班員的生活和工作。平時要注意對班員“察言觀色”,掌握每個班員的思想、情緒變化。特別是對工作中受罰的班員,要主動熱情、情理相融地做好化解工作。
(2)要注意發(fā)揮班組黨、團(tuán)、工會等組織的作用,齊抓共管,堅持班前抓預(yù)防、班中抓聯(lián)防、班后抓訪談,以消除班組中不利于安全生產(chǎn)的思想情緒,幫助并消除班員的后顧之憂,使班員能全身心地投入工作。
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