2009安全工程師《生產(chǎn)管理知識》備考精選資料

　　二問

　　問各類規(guī)程制度、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否認(rèn)真貫徹實施(重點是工藝紀(jì)律和設(shè)備操作);問各級、各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實到位，如設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)責(zé)任、危險化學(xué)品的安全管理責(zé)任、日常安全檢查和監(jiān)督管理責(zé)任等;問安全經(jīng)費是否到位，獎罰措施有否兌現(xiàn);問項目在設(shè)計、開發(fā)、施工、應(yīng)用投產(chǎn)時，是否實行“三同時”，并進(jìn)行了必要的安全評估和驗收;問發(fā)生了事故或發(fā)現(xiàn)重大隱患后，是否按“四不放過”原則，進(jìn)行了認(rèn)真嚴(yán)肅的調(diào)查處理;問新職工進(jìn)崗(包括民工和實習(xí)人員)、老職工換崗，是否都進(jìn)行了必要的安全生產(chǎn)“三級”教育和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，日常的安全教育是否到位，如安全生產(chǎn)知識、消防安全知識、勞動防護(hù)技術(shù)、崗位設(shè)備操作、工藝程序、相關(guān)注意事項及萬一發(fā)生事故后的應(yīng)急措施等等，包括職工的應(yīng)知應(yīng)會知識和安全技術(shù)的掌握程度情況，在生產(chǎn)計劃布置安排、項目上馬、裝置維修、氣候轉(zhuǎn)變、節(jié)假日休息時的提醒教育是否到位;問日常安全管理情況如何，如值班、檢查、評比、考核等等;問動火、人鍋、登高作業(yè)等時，是否按要求進(jìn)行審批辦證;問崗位設(shè)備運行是否正常，使用過程中有否發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象，平常發(fā)生的故障有哪些;問生產(chǎn)過程中，有否發(fā)現(xiàn)工藝規(guī)程尚欠完善的地方和作業(yè)流程不順暢的環(huán)節(jié)等等。

　　三檢測

　　檢測高層建筑物(房子、塔)、配用電設(shè)施及電氣設(shè)備、易燃易爆危險化學(xué)品儲槽、倉庫以及生產(chǎn)使用崗位等地方的安全防護(hù)裝置、設(shè)備設(shè)施是否符合安全要求，如防雷、防靜電的避雷、接地裝置是否正確安裝，并暢通有效;檢測消防設(shè)施及應(yīng)急器具是否完整好用;檢測“鍋、容、管、特”設(shè)備的安全裝置、儀器儀表是否靈敏正常并安全可靠，有否失靈和腐蝕受損現(xiàn)象，管壁有否腐蝕減薄、銹蝕起皮;檢測廢水、廢氣、廢渣、粉塵、噪音是否超標(biāo)，排放、廢棄是否符合相關(guān)的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(包括盛用過危險化學(xué)品的桶、袋、設(shè)備等);相關(guān)設(shè)備(包括零部件)的幾何形狀、強度、耐壓、受力是否符合規(guī)定要求;檢測危險化學(xué)品槽、罐萬一泄漏后的安全防護(hù)設(shè)施，如圍欄容積、回收轉(zhuǎn)儲措施等。

　　以上安全檢查“三要素”，可以是“看、問、檢”單獨進(jìn)行，也可以是“看”、“問”、“檢”同時進(jìn)行，或穿插進(jìn)行，主要根據(jù)檢查需要和被檢查對象的實際情況而定，靈活運用。為有針對性地、有目的地、有重點地、有效果地開展檢查，“看、問、檢”的內(nèi)容，可根據(jù)檢查需要，在檢查前制作好相應(yīng)的“安全檢查表”，然后對照“安全檢查表”的具體內(nèi)容，逐項、逐條地用“看、問、檢”的方法進(jìn)行檢查。檢查時，一邊檢查一邊記錄，以便隱患(問題)的整改和防范措施的落實，也便于事后的責(zé)任追溯和業(yè)績評定，檢查要實實在在，切忌圖形式、走過場，以確實起到通過檢查，發(fā)現(xiàn)存在的不安全因素，消除存在的事故隱患，改進(jìn)和強化安全管理的效果，達(dá)到防止事故發(fā)生，保障企業(yè)安全生產(chǎn)之目的。