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2010年安全工程師考試事故案例分析專項(xiàng)練習(xí)(4)

考試吧整理了以下事故案例分析專項(xiàng)練習(xí)題,供考生復(fù)習(xí)。

  1993年6月14日,浙江省瑞安化工廠均三甲苯胺車間配酸工段反應(yīng)釜發(fā)生爆炸,造成死亡3人、重傷9人、輕傷5人,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200多萬元。

  瑞安化工廠是生產(chǎn)有機(jī)顏料、乳化劑、輕紡助劑等化工產(chǎn)品的國有企業(yè),由于染料中間體生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量廢硫酸難以處理,該廠于去年與復(fù)旦大學(xué)退休教師管理委員會簽訂了“改進(jìn)三甲基苯中硝化技術(shù)”合同,擬從工藝路線上進(jìn)行改造,使之不再產(chǎn)生廢酸。這一任務(wù)由該校化學(xué)系1名退休教授和1名退休副教授擔(dān)任。今年4月兩名退休教授完成實(shí)驗(yàn)室工作,于6月初偕1名退休高級工程師一起到廠,對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行了改裝。教授確認(rèn)改裝符合要求后,決定在生產(chǎn)裝置上直接投料試驗(yàn)。6月14日8時(shí)15分開始投料,8時(shí)35分反應(yīng)鍋即發(fā)生強(qiáng)烈爆炸。鍋體從二樓振落到底樓,鍋蓋飛出11m遠(yuǎn),攪拌器電動機(jī)飛出22m多遠(yuǎn),廠房倒塌。1名操作工和1名教授當(dāng)場死廣,站在稍遠(yuǎn)處的6人被鍋內(nèi)噴出的物料嚴(yán)重灼傷,其中1名副教授搶救無效死亡,另有9人有不同程度的灼傷或外傷。

  試分析事故發(fā)生原因,并提出防止類似事故的措施。

  答案:

  事故原因分析:

  1.違反技術(shù)改造的基本程序,將未經(jīng)小試鑒定,未經(jīng)中試的不成熟技術(shù),用于企業(yè)的工藝改造,將僅通過60克試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室“成果”,直接擴(kuò)大到1100kg,并且在1000L反應(yīng)釜上投料試驗(yàn)。

  2.對技術(shù)路線本身的危險(xiǎn)性不認(rèn)識。退休教授所用的基本路線是用醋酐取代硫酸,與硝酸配酸進(jìn)行硝化反應(yīng)。這條路線本身有較大的危險(xiǎn)性;醋酐與硝酸混合可產(chǎn)生硝酸乙酰和四硝基甲烷,這兩種物質(zhì)極不穩(wěn)定,容易爆炸。因此反應(yīng)溫度應(yīng)控制在10℃以下,而此項(xiàng)反應(yīng)要求控制的溫度是30℃,可見所制訂的工藝條件是錯(cuò)誤的,對其爆炸的危險(xiǎn)性毫無認(rèn)識。

  3.對所用設(shè)備沒有進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)證。因釜大投料少,物料僅浸攪拌底部7.5cm,使攪拌的作用極大地降低。更嚴(yán)重的是液面距溫度計(jì)底部還有40多厘米,溫度計(jì)只能反映出氣相溫度,而不能反映出液相溫度,因此操作者錯(cuò)將氣相溫度當(dāng)成液相溫度去控制。設(shè)備上的這些問題在試驗(yàn)前都沒有考核,就盲目地投料試車,從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生。

  防止同類事故的措施:

  1.接受大專院;蚩蒲袉挝坏目蒲谐晒仨毘墒炜煽,并經(jīng)技術(shù)鑒定,轉(zhuǎn)讓技術(shù)時(shí)必須對生產(chǎn)中的安全問題有全面系統(tǒng)的介紹,對危險(xiǎn)性大的生產(chǎn)過程,要有可靠的安全措施,要嚴(yán)格控制科研成果的來源,對于個(gè)人成果要得到有關(guān)部門的承認(rèn)和鑒定才能轉(zhuǎn)讓。

  2.參加技術(shù)鑒定的專家必須對新技術(shù)的安全可靠性嚴(yán)格把關(guān)審查,并在鑒定證書上真實(shí)地反映出問題,對安全可靠性負(fù)責(zé)?蒲谐晒D(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)要嚴(yán)格履行程序,小試未經(jīng)鑒定的項(xiàng)目不能進(jìn)行中試,中試未經(jīng)鑒定的項(xiàng)目不能進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)試驗(yàn)。

  3.企業(yè)新上項(xiàng)目必須在該項(xiàng)目上配有懂工藝,懂設(shè)備的工程技術(shù)及安全人員。技術(shù)力量沒配夠的項(xiàng)目不準(zhǔn)開工。各種項(xiàng)目必須按“三同時(shí)”原則建設(shè)安全衛(wèi)生設(shè)施。凡安全衛(wèi)生設(shè)施不配套的項(xiàng)目不準(zhǔn)開工。

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③自律性不高,需要有人陪伴監(jiān)督學(xué)習(xí)。
①基礎(chǔ)知識薄弱,安全行業(yè)小白;
②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識點(diǎn);
③案例題薄弱,需要專項(xiàng)提升。
①有工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)者;
②自學(xué)能力自制力比較強(qiáng);
③非常注重課程的性價(jià)比。
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