1、概述
教育部1999年最新六級考試大綱對寫作的具體要求是:能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文,能寫通知或便條,表達(dá)意思清楚,無重大語言錯(cuò)誤?v觀近10年的大學(xué)英語六級考試,作文內(nèi)容偏重工作、學(xué)習(xí)、交通及社會(huì)文化等方面的問題?荚囆问街,給出英文題目和中文提綱式作文占68.4%,圖表作文21%,給出英文題目及中文提示作文5.3%。大學(xué)英語六級考試作文評分原則來取總體評分,就文章的總體印象給分及獎(jiǎng)勵(lì)分,而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。如14分作文的標(biāo)準(zhǔn)是:切題,表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性較好,基本上無語言錯(cuò)誤。此外,大學(xué)英語考試委員會(huì)從1997年6月起,正式實(shí)施了“作文最低分”的規(guī)定:作文分大于0分,小于6分,在計(jì)算成績時(shí)要在總分中減去6分;如果作文得10分,則最后成績一律計(jì)為59分。
2、如何進(jìn)行準(zhǔn)備
首先要了解六級寫作考試大綱的內(nèi)容,評分標(biāo)準(zhǔn)、原則,歷年真題范圍,從而掌握出題原則及規(guī)律。同時(shí),弄清自身在寫作方面存在的問題:詞匯貧乏還是不知如何下手。只有這樣課下才能有針對性地學(xué)習(xí),才能做到知已知彼,百戰(zhàn)不殆。打好基本功。了解六級寫作考試選詞要熟悉、簡潔、具體及多樣化;句子要語法規(guī)范,具有一致性,連貫性及多樣性;段落要中心突出,思想上保持一致,內(nèi)容上有連貫性等特點(diǎn)。熟悉各種文體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),寫作技巧及常用句型、套話等。如論說文的常用開頭法有諺語法、定義法、引用法、提問法、直接法、間接法、故事法、概括法及綜合法;中間段的擴(kuò)展法有時(shí)間、空間、定義、分類、過程、例證、比較與對比及因果法;結(jié)尾段常用方法有重述法、總結(jié)法、提問法、預(yù)測法、建議法及名言法等。了解各種書信及簡歷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法;熟悉英文摘要及圖表作文的具體要求:如何歸納信息、描述中心內(nèi)容,如何用詞簡潔等。背誦一些常用于論說文中的起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)的詞(組),句型以及各種書信(如求職信、申請信、邀請信、感謝信等)中常用于開頭或結(jié)尾的套話等。勤學(xué)多練,熟能生巧。在閱讀范文前可根據(jù)所給作文題目及要求按自己的思路試寫一下,然后與范文對照找出差距,并有意識(shí)地背誦一些涉及科技、社會(huì)、文化等各個(gè)側(cè)面的代表性文章,儲(chǔ)存多種信息,以防寫作時(shí)無話可說。平時(shí)在閱讀英語文章、報(bào)紙以及做模擬題時(shí),要注意積累常用詞匯、表達(dá)法及句型,分析文章的構(gòu)思、組織方法,以便在寫作考試時(shí)能做到有條不紊,順理成章。熟悉各種應(yīng)試技巧:如何識(shí)別提綱中的關(guān)鍵詞;如何將提綱轉(zhuǎn)化為各段的主題句;如何描述圖表內(nèi)容,提出相關(guān)問題并加以分析、說明;如何開頭;如何結(jié)尾等。
3、臨場注意事項(xiàng)
放松情緒,消除恐懼感,必要時(shí)可借助深呼吸來緩解緊張的心情。如試卷一、二(作文在試卷2上)同時(shí)發(fā)下來,應(yīng)在做完聽力部分后,迅速地看一下作文題,讓其在大腦中留有一席之地,這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯、例子、句型等相關(guān)內(nèi)容,而不致于在本來較短的寫作時(shí)間內(nèi),大腦一片空白,無從下手。一定要認(rèn)真審題,弄清文章及各段主題,實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。打草稿:擺事實(shí),理清思路,從易于表達(dá),且論證豐富的觀點(diǎn)入手,不局限于一種看法,一種表達(dá)法或一種句式。具體寫作時(shí)最好分段來寫,各段之間空二至三行,以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整,卷面要保持清潔,給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方;句式有無變化;句與句之間,段與段之間有無合適的連接及過渡等。
總之,為了順利通過六級寫作考試,突破最低分類線,不但需要了解相應(yīng)的考試要求,評分原則,掌握各種文體的寫作要領(lǐng),而且更需要平時(shí)多讀多練習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐。
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