——“不積跬步,無以至千里”
英語閱讀的提高重在平時的訓(xùn)練,要想順利通過cet4&6,閱讀一般要做到30分左右,要想達到此要求,平時的大題量訓(xùn)練是少不了的,可以在練習(xí)中找到“語感”,了解作閱讀理解的一般方法:
1. 對篇章中心意思的把握。
英語文章的特點是首段通常為全文的中心。此種句子應(yīng)試時一定要精讀,對后面的答題大有用處!
2. 段落大意的把握。通常在段首或段尾可以找到段落大意。要在平時的練習(xí)中習(xí)慣英語在表達上與漢語的不同之處。
3. 了解句際之間的關(guān)系,比如:并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、對比關(guān)系、觀點與例證之間的關(guān)系。搞清楚各段之間的關(guān)系有利于答題時很快找到題目答案的大致出處。
4. 很多老師提倡在讀文章之前先看題目,我認為不可取。雖然先看題目可以帶著問題去讀,可以提高閱讀的效率,但這種習(xí)慣是不值得提倡的,英語的閱讀是一種能力,能力不提高成績就很難提高(我周圍的同學(xué)也有用此方法的,效果也不是很明顯)。
5. 最后要談的就是考試時一個不成文的技巧:cet4&6的試卷答案中ABCD四個選項的個數(shù)是基本相同的(看看近幾年的真題就不難發(fā)現(xiàn)),如果答題是某個選型選得過多就應(yīng)該引起注意,仔細檢查。
寫作
——“是金子總會閃光的”
寫作能力和閱讀能力是一脈相承的。文章讀得多了,自然在寫作是就有話可說。但就cet4&6的應(yīng)試而言有它自身的特點。在平時的練習(xí)和應(yīng)試時應(yīng)注意以下幾點:
1. 審題——審作文體裁(議論文,說明文,描述文)和題材
2. 確定文章結(jié)構(gòu)——以議論文為例,可以在首段介紹有關(guān)背景,提出觀點(論點);在隨后的2、3段中分別進行正反論證;最后一段進行總結(jié),再次強調(diào)論點。
(幾乎每年的題目都可以用此結(jié)構(gòu))
3. 提出每段的主題句(中心句)——置于每段的開頭或結(jié)尾,此段的所有內(nèi)容都應(yīng)該圍繞此中心句進行展開。這一點在英語寫作中很重要,如果運用得熟練將能使你的文章很“英語化”。
4. 段內(nèi)條理——決定段內(nèi)的論述條理,如并列式,可以采用firstly、secondly、thirdly……等副詞突出文章的條理性。
5. 文章修飾——根據(jù)自己的詞匯量大小和語法規(guī)則掌握程度,選用自己有把握的修飾方法(如并列句、定語從句、狀語從句、同位語從句、插入成分等)進行具體的文章寫作。這也是增加字數(shù)的一個較好的方法。
6. cet4&6的作文貴在要有“閃光點”。由于各種原因,閱卷老師看每個考生的作文的時間不會很長,要想得高分就得吸引老師的注意力。如果在你的作文中時不時就有一兩個讓老師看了眼睛一亮的“閃光點”,你的作文必然高分。而“閃光點”就是一個好的詞組或是一個好的句型或是一個好的結(jié)構(gòu)。
7. 由于cet4&6的作文實行倒扣分制,應(yīng)該引起大家的足夠重視,考前兩個月一定要堅持每個星期認認真真的寫2到3篇,請老師或同學(xué)修改,認真總結(jié)。這樣才能使你的作文不至于在考試時拖后腿。
最后祝大家都能順利的通過CET4 & 6!
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