首頁(yè)考試吧論壇Exam8視線考試商城網(wǎng)絡(luò)課程模擬考試考友錄實(shí)用文檔求職招聘論文下載
2013中考
法律碩士
2013高考
MBA考試
2013考研
MPA考試
在職研
中科院
考研培訓(xùn) 自學(xué)考試 成人高考
四 六 級(jí)
GRE考試
攻碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)日語(yǔ)
職稱英語(yǔ)
口譯筆譯
申碩英語(yǔ)
零起點(diǎn)韓語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)
日語(yǔ)等級(jí)
GMAT考試
公共英語(yǔ)
職稱日語(yǔ)
新概念英語(yǔ)
專四專八
博思考試
零起點(diǎn)英語(yǔ)
托?荚
托業(yè)考試
零起點(diǎn)法語(yǔ)
雅思考試
成人英語(yǔ)三級(jí)
零起點(diǎn)德語(yǔ)
等級(jí)考試
華為認(rèn)證
水平考試
Java認(rèn)證
職稱計(jì)算機(jī) 微軟認(rèn)證 思科認(rèn)證 Oracle認(rèn)證 Linux認(rèn)證
公 務(wù) 員
導(dǎo)游考試
物 流 師
出版資格
單 證 員
報(bào) 關(guān) 員
外 銷 員
價(jià)格鑒證
網(wǎng)絡(luò)編輯
駕 駛 員
報(bào)檢員
法律顧問(wèn)
管理咨詢
企業(yè)培訓(xùn)
社會(huì)工作者
銀行從業(yè)
教師資格
營(yíng)養(yǎng)師
保險(xiǎn)從業(yè)
普 通 話
證券從業(yè)
跟 單 員
秘書資格
電子商務(wù)
期貨考試
國(guó)際商務(wù)
心理咨詢
營(yíng) 銷 師
司法考試
國(guó)際貨運(yùn)代理人
人力資源管理師
廣告師職業(yè)水平
衛(wèi)生資格 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 執(zhí)業(yè)藥師 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格
基金從業(yè)資格
統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格
經(jīng)濟(jì)師
精算師
統(tǒng)計(jì)師
會(huì)計(jì)職稱
法律顧問(wèn)
ACCA考試
注冊(cè)會(huì)計(jì)師
資產(chǎn)評(píng)估師
審計(jì)師考試
高級(jí)會(huì)計(jì)師
注冊(cè)稅務(wù)師
國(guó)際內(nèi)審師
理財(cái)規(guī)劃師
美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
一級(jí)建造師
安全工程師
設(shè)備監(jiān)理師
公路監(jiān)理師
公路造價(jià)師
二級(jí)建造師
招標(biāo)師考試
物業(yè)管理師
電氣工程師
建筑師考試
造價(jià)工程師
注冊(cè)測(cè)繪師
質(zhì)量工程師
巖土工程師
造價(jià)員考試
注冊(cè)計(jì)量師
環(huán)保工程師
化工工程師
咨詢工程師
結(jié)構(gòu)工程師
城市規(guī)劃師
材料員考試
監(jiān)理工程師
房地產(chǎn)估價(jià)
土地估價(jià)師
安全評(píng)價(jià)師
房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
投資項(xiàng)目管理師
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師
土地登記代理人
繽紛校園 實(shí)用文檔 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 作文大全 求職招聘 論文下載 訪談|游戲
英語(yǔ)四六級(jí)考試
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 英語(yǔ)四六級(jí)考試 > 學(xué)習(xí)資料 > 英語(yǔ)四級(jí) > 閱讀 > 正文

2013年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解練習(xí)題(18)

2013年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解練習(xí)題匯總

  Statuses are marvelous human inventions that enable us to get along with one another and to determine where we "fit" in society. As we go about our everyday lives, we mentally attempt to place people in terms of their statuses. For example, we must judge whether the person in the library is a reader or a librarian, whether the telephone caller is a friend or a salesman, whether the unfamiliar person on our property is a thier or a meter reader, and so on.

  The statuses we assume often vary with the people we encounter, and change throughout life. Most of us can, at very high speed, assume the statuses that various situations require. Much of social interaction consists of identifying and selecting among appropriate statuses and allowing other people to assume their statuses in relation to us. This means that we fit our actions to those of other people based on a constant mental process of appraisal and interpretation. Although some of us find the task more difficult than others, most of us perform it rather effortlessly.

  A status has been compared to ready-made clothes. Within certain limits, the buyer can choose style and fabric. But an American is not free to choose the costume (服裝) of a Chinese peasant or that of a Hindu prince. We must choose from among the clothing presented by our society. Furthermore, our choice is limited to a size that will fit, as well as by our pocketbook (錢包). Having made a choice within these limits we can have certain alterations made, but apart from minor adjustments, we tend to be limited to what the stores have on their racks. Statuses too come ready made, and the range of choice among them is limited.

  這是一篇說(shuō)明文,講的是人們的Status(身份、地位)這一問(wèn)題。

  51. In the first paragraph, the writer tells us that statuses can help us _______.

  A) determine whether a person is fit for a certain job

  B) behave appropriately in relation to other people

  C) protect ourselves in unfamiliar situations

  D) make friends with other people

  [答案及分析]:[B]事實(shí)辨認(rèn)題。問(wèn)在第一段作者告訴我們?nèi)说纳矸輰?duì)我們有下列哪種幫助。第一段第一句說(shuō)得很明白:“身份有助于我們和別人相處,決定我們?cè)谏鐣?huì)中所處的地位、扮演的角色”,[B]項(xiàng)意為“正確地與人交往”,正是上述意思。

  52. According to the writer, people often assume different statuses ______.

  A) in order to identify themselves with others

  B) in order to better identify others

  C) as their mental processes change

  D) as the situation changes

  [答案及分析]:[D]事實(shí)辨認(rèn)題。問(wèn)作者認(rèn)為,在什么情況下人們經(jīng)常具有不同的身份。[A]項(xiàng)意為“為了將自己預(yù)其他人區(qū)別開”,[B]項(xiàng)為“為了更好地識(shí)別他人”,[C]項(xiàng)為“當(dāng)心理發(fā)生變化時(shí)”,[D]項(xiàng)意為“隨著環(huán)境的變化”。[A]、[B]、[C]三項(xiàng)都不合文章原意,并且根據(jù)第二段第一、二句話可知[D]項(xiàng)正確。

  53. The word "appraisal" (Line5, Para.2) most probably means "_______".

  A) involvement B) appreciation C) assessment D) presentation

  [答案及分析]:[C]詞義理解題。問(wèn)第二段第六行中的appraisal一詞的意思是什么。根據(jù)該詞所在的句子,可知該詞含義和mental process(思想過(guò)程)有關(guān),并且可能與和其并列的詞interpretation(解釋,說(shuō)明,理解)有一定相似之處。involvement意為“陷入,卷入;牽涉,包含”,assessment意為“估計(jì),評(píng)估;所估計(jì)之?dāng)?shù)額”,appreciation表示“感謝,感激;欣賞,評(píng)價(jià),賞識(shí)”,presentation意為“贈(zèng)送;提出;引見,介紹;出席,呈現(xiàn);演出”。比較起來(lái),[B]項(xiàng)符合上述兩點(diǎn),而且意思上說(shuō)得通。appraisal的準(zhǔn)確意思是“估計(jì),估價(jià),評(píng)價(jià)”,在此句中“評(píng)價(jià)”講。

  54. In the last sentence of the second paragraph, the pronoun "it" refers to "______".

  A) fitting our actions to those of other people appropriately

  B) identification of other people's statuses

  C) selecting one's own statuses D) constant mental process

  [答案及分析]:[A]事實(shí)辨認(rèn)題。問(wèn)第二段最后一句中“it”指代什么。根據(jù)句意及其結(jié)構(gòu)可知:it指代the task,即前一句“we fit out actions to those of people based on a constant mental process of appraisal and interpretation”,不難看出[A]項(xiàng)正確。

編輯推薦:

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革新樣題及答案

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試改革新樣題及答案熱點(diǎn)文章

2013 年12月四六級(jí)考試改革及備考指導(dǎo)匯總

2013年12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試報(bào)名時(shí)間匯總

文章搜索
中國(guó)最優(yōu)秀四六級(jí)名師都在這里!
盧根老師
在線名師:盧根老師
   數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位,2010級(jí)長(zhǎng)江商學(xué)院MBA。2004年加入北京新東方學(xué)校...[詳細(xì)]
版權(quán)聲明:如果英語(yǔ)四六級(jí)考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本英語(yǔ)四六級(jí)考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。