新東方：三箭齊發(fā)擊中英語四級(jí)快速閱讀難點(diǎn)

　　歡迎進(jìn)入：四六級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)試聽　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問：考試吧四六級(jí)論壇

　　一、考試形式與所考察能力。

　　快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個(gè)題是判斷正誤(包括NOT GIVEN)，后3個(gè)是填空題填根據(jù)閱讀的理解，填三到四個(gè)單詞(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。這反映出四級(jí)考試從單純的模仿托福的形式轉(zhuǎn)向托福和雅思學(xué)習(xí)的融合。

　　快速閱讀，顧名思義，它的目的在于測(cè)試考生單位時(shí)間當(dāng)中的閱讀量，其實(shí)四級(jí)對(duì)速度的考察是近幾年一直延續(xù)的一種結(jié)果。在2002年的時(shí)候，我們四級(jí)閱讀平均每一篇文章閱讀量是284個(gè)單詞，2003年6月，每篇文章閱讀量是300個(gè)單詞。2005年一月份和六月份，平均閱讀量是320到333個(gè)單詞。這說明一點(diǎn)，四級(jí)考試委員會(huì)對(duì)閱讀速度這個(gè)能力早就有一個(gè)延續(xù)性的逐步的提高。

　　二、解題的思路與方法

　　1.小標(biāo)題，大作用

　　在篇幅相對(duì)比較短的閱讀理解考試當(dāng)中可以直接用題目當(dāng)中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中的小標(biāo)題，有的同學(xué)覺得可能雅思比四級(jí)快速閱讀難在詞匯，其實(shí)不然，雅思和四級(jí)快速閱讀難度的分水嶺在于小標(biāo)題是否給出，在四級(jí)考試當(dāng)中快速閱讀其實(shí)是一種積極主動(dòng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系和聯(lián)系能力，小標(biāo)題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍�！爱嬛瘢�必先得成竹于胸中”只有這樣才能“一發(fā)而得其妙解”。

　　但應(yīng)注意的是，與在傳統(tǒng)閱讀當(dāng)中靠關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)文章不同，題目與小標(biāo)題的對(duì)應(yīng)應(yīng)該是靠題目整句所談?wù)摰脑掝}來對(duì)應(yīng)而非個(gè)別詞匯，如樣題快速閱讀6 In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.乍一看這個(gè)題目當(dāng)中包含了與小標(biāo)題5 Building the Landfill當(dāng)中的building，但是題6整個(gè)句子的核心話題是在美國(guó)建立垃圾填埋場(chǎng)的分工問題，屬于聯(lián)邦政府和地方政府的職責(zé)，根據(jù)邏輯，分工或者職責(zé)的明確應(yīng)該是在籌備規(guī)劃階段完成的，因此我們應(yīng)該把第6題的答案鎖定在第4個(gè)小標(biāo)題 Proposing the Landfill下的內(nèi)容。

　　在快速閱讀當(dāng)中，第一步工作應(yīng)該是用提干去對(duì)應(yīng)小標(biāo)題，先確定大的范圍，然后在確定的小標(biāo)題項(xiàng)下查讀。避免重復(fù)閱讀無關(guān)信息，提高查讀的針對(duì)性，涉及到宏觀點(diǎn)考察的時(shí)候，小標(biāo)題的綜合就是主旨題答案的來源。

　　2.Y，N ，NG

　　我們習(xí)慣于的傳統(tǒng)題型中說的錯(cuò)誤選項(xiàng)特征是 反 偏 混 無，把原文中沒有提到的信息歸為錯(cuò)誤的一種即沒有劃分清NG和N 之間的差別，而Direction當(dāng)中僅僅給出的Y =agrees with , N=contradicts ,NG=not given 大多數(shù)考生看過之后還是一頭霧水，因此，必須在此給大家清楚的界定各種答案所代表的具體內(nèi)涵。

　　Yes

　　1、同義表達(dá)(樣題FR T5)

　　2、原意轉(zhuǎn)化;(樣題FRT2)

　　3、根據(jù)原文概括或歸納而成的。(樣題FR T1 )

　　No

　　1、題目與原文直接相反;(樣題FR T 4)

　　2、原文是多個(gè)條件并列，題目是其中一個(gè)條件(出現(xiàn)must or only);

　　3、原文為人們對(duì)某種事物的理論感覺，題目則強(qiáng)調(diào)是客觀事實(shí)或已被證明;

　　4、原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、程度的詞;(樣題FR T3 ，6)。