閱讀能力的提高包括很多因素,文章可以分為段落,段落可以分為句子,句子可以分為單詞。所以提高閱讀能力,需要從微觀層面擴(kuò)大單詞量,提高句子理解力,從宏觀層面把握段落與文章的框架。而在考前短短的時(shí)間內(nèi),考生不可能從單詞到框架一步步提高閱讀能力了,那么應(yīng)該怎么辦呢?這得從了解閱讀考什么,怎么考開(kāi)始。
四級(jí)考試閱讀部分要求考生在35分鐘內(nèi),看完四篇文章,做完20個(gè)題目。其中,每篇文章大約有250——350個(gè)單詞,后面附有5個(gè)題目。四級(jí)閱讀考查的題型主要是細(xì)節(jié)題,另外還會(huì)涉及態(tài)度題,主旨題,推理題,結(jié)論觀點(diǎn)題,詞匯題等。各類(lèi)題型表現(xiàn)形式不同,考查重點(diǎn)各異,解題方法有別。
1、細(xì)節(jié)題
(1)、細(xì)節(jié)題表現(xiàn)形式
這類(lèi)題在四級(jí)考試中題量較大,占到60%——70%的題量,可以說(shuō)是四級(jí)考試成敗的關(guān)鍵這類(lèi)題特點(diǎn)是題干的信息比較具體,考查文章中的重要細(xì)節(jié)。如2005年1月份考題:“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”,
本題通過(guò)“free play”,“some Japanese kindergartens”反映了原文考查對(duì)象,題干內(nèi)
容比較具體,屬于細(xì)節(jié)分析。又如2005年6月份出現(xiàn)的題目:“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”本題handball player 是中心話(huà)題,when引導(dǎo)狀語(yǔ)從句,這兩部分明確指定了考查的細(xì)節(jié)內(nèi)容,在原文中找答案十分方便。
(2)、細(xì)節(jié)題解題方法
細(xì)節(jié)題考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考試時(shí)間非常緊張,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),做好細(xì)節(jié)題,首先是要在原文找到相關(guān)信息。正是由于這點(diǎn),我們看文章需要目的。有同學(xué)先看文章再做題,導(dǎo)致做題時(shí)還得回去在文章中尋找相關(guān)內(nèi)容,或者干脆憑著對(duì)文章的主觀印象匆忙求解,結(jié)果是浪費(fèi)時(shí)間或者錯(cuò)誤較多。建議考生先看題干再看文章,這樣就會(huì)有方向感,目的感。所以,細(xì)節(jié)題的重要做題方法就是:先看題干,再看原文,帶著題干個(gè)別的特有信息或者帶著題干的中心話(huà)題在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”就可以結(jié)合handball player這個(gè)中心話(huà)題在原文找答案。
四級(jí)細(xì)節(jié)題干有時(shí)會(huì)有比較明顯的信息,如時(shí)間數(shù)字,專(zhuān)有名詞,中心名詞。如2005年1月考題:What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?題干中Boston University Medical Center這個(gè)專(zhuān)有名詞可以讓考生迅速找到考到的原文內(nèi)容。如果用題干信息在原文找答案沒(méi)有結(jié)果,可以根據(jù)題目的先后順序來(lái)確定大概范圍(除個(gè)別例外,四級(jí)細(xì)節(jié)題大體上還是按照出題的先后順序找答案的)。以2001年1月份考題為例說(shuō)明:
24.Why do pet dogs love performing tricks for their masters?
25.When a dog has received effective obedience training, its owner____.
做24題過(guò)程中,考生可以通過(guò)performing tricks 比較容易在原文倒數(shù)第二段最后一句話(huà)定位找答案;這時(shí),可以大膽預(yù)測(cè),25題考最后一段內(nèi)容。
(3)、細(xì)節(jié)題注意點(diǎn)
考生做細(xì)節(jié)題時(shí),要注意合理但不正確的選項(xiàng)。很多考生在做題時(shí),忽視了題目與原文的聯(lián)系,憑著合理性的主觀猜想選擇答案。結(jié)果很多考生感覺(jué)做得很好,但對(duì)答案時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。另外,很多表示程度、范圍、頻率等的副詞或形容詞可能會(huì)導(dǎo)致選項(xiàng)錯(cuò)誤,如2002年1月考題出現(xiàn)一個(gè)干擾選項(xiàng)是“keep in constant touch with the computer center”,其中的constant就是選項(xiàng)錯(cuò)誤的關(guān)鍵。所以,細(xì)節(jié)題要求考生非常細(xì)心。
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