(3)、詞匯題注意點(diǎn)
如果考簡單單詞,正確答案會(huì)與該單詞的常用意思沒有多大關(guān)系;如果考難詞,感覺很難有分析的線索時(shí),就把四個(gè)選項(xiàng)代到原文中,使得原文邏輯正確,意思同學(xué)的為正確答案;如果考句子的含義而導(dǎo)致分析完全沒有思路時(shí),不妨結(jié)合文章問題來分析,可以體現(xiàn)主題,或與主題的邏輯一致,一般就是答案。
綜合上面各種題型的分析,可以發(fā)現(xiàn)題干反映題型,題型反映考查重點(diǎn),重點(diǎn)體現(xiàn)閱讀原文的方向。另外,從文章本身來講,考試的形式可以變化,文章的長短可以變化,段落的多少可以變化,但是考試的本質(zhì)似乎沒有改變。比如,考查觀點(diǎn)性的語言,考查涉及邏輯關(guān)系的地方,比如因果關(guān)系,比較關(guān)系,并列關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系等。所以,我們要結(jié)合這些考查重點(diǎn),培養(yǎng)一些“考試的眼光”,培養(yǎng)原文中相關(guān)語言點(diǎn)的感覺。
閱讀理解需要總結(jié),分析錯(cuò)誤的原因,不能一味題海戰(zhàn)。只有通過總結(jié)才能明白為什么錯(cuò),才能發(fā)現(xiàn)自己最需要提高的地方在哪里,是單詞量不夠大,句子理解有問題,還是找答案速度比較慢。如果發(fā)現(xiàn)是大量單詞不認(rèn)識(shí),那就需要趕緊背單詞(時(shí)間不夠則背閱讀文章曾經(jīng)出現(xiàn)過的單詞);如果雖然單詞已經(jīng)大都背出,但句子理解仍有問題,那就需要多看一些長難句,提高一次性看懂句子的能力;如果找答案速度偏慢,那就需要提高對(duì)題型的判斷能力,提高對(duì)原文中?颊Z言現(xiàn)象的敏感度。
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