1999年--2003年大學英語四級真題閱讀譯文匯總

2001年1月大學英語四級閱讀參考譯文

　　Passage One

　　譯文

　　狗是群居動物，但如果沒有適當訓練，它的行為就像野生動物一樣。它會弄臟你的屋子，毀了你的東西，狂吠，與別的狗咬架。甚至是咬你。幾乎所有的行為問題都是狗完全正常的活動，只不過是在錯誤的時間或地點發(fā)生，或者是針對錯誤的對象。防止或處理狗的行為問題的關(guān)鍵是學會教狗將其正常的行為改成在家庭環(huán)境下可以接受的行為。

　　你能為狗和你自己做的最好的事情就是馴服它。馴服不能解決所有的行為問題，但它幾乎是解決所有問題的基礎。馴服開通了一條狗你和狗溝通的路。有效的溝通是向狗發(fā)命令所必須的。

　　訓練還是確定社會等級的簡便方法。當狗服從“過來，坐下”這樣一個很簡單的要求時，這表明了對你服從與尊重。沒有必要用極端的手段把自己確立為一群狗的支配者或首領(lǐng)。教狗對你表示服從的方式可以是扮演從屬角色。大多數(shù)狗都喜歡為你耍把戲，愉快地承認你是管事人。

　　訓練對你的狗都是有趣的。訓練能增進你們的關(guān)系，并使得一起生活更快樂。一只訓練有素的狗更自信，給它更多的自由時會比未經(jīng)訓練的狗更安全。

　　Passage Two

　　譯文

　　工程學生應該是實踐性理性的模范，但談到我的大學教育，我就是一個空想家和白癡。高中時我就想成為一名電器工程師，當然，任何和我目標相同的明智學生都會選擇一個有大工程系、著名的、有許多實驗室和研究設備的大學。但我沒有這么做。

　　我選擇在一個沒有電氣工程本科專業(yè)、規(guī)模又小的文科大學學習工程專業(yè)。顯然，這是一個不實際的選擇；我到這來是為了更崇高的緣由。我想要一種寬泛的教育，它能給我靈活性和一種能指導我前程的價值觀念體系。我想與其他不是學習理工科的人互相交流，以拓寬我的視野。我的父母、老師和其他成年人稱贊我這樣的理智選擇。他們說我聰明，比我十八歲的年齡成熟，于是我相信了他們。

　　我上了大學，滿懷信心要超過那些去大型工程“工廠”的學生，這些工廠根本不管你是否有價值、是否有靈活性。我要成為一個全面的工程師：技術(shù)天才與理智的人文學者兩位一體的工程師。

　　現(xiàn)在我卻不那么有把握了。在前進道路上的某個地方，正像所有崇高理想那樣，我的崇高理想最終與現(xiàn)實發(fā)生沖突。在數(shù)學、工程課程和文學課程之間取得平衡方面努力了三年后，我了解了大學中幾乎沒有工科學生努力協(xié)調(diào)工科和文科課程的原因。

　　擋住我通向成為典型的成功學生之路的是：工科和文科簡直不可能像我在高中想象的那樣容易結(jié)合到一起。它們各自以非常不同的方式造就一個人；在一起它們就有造成混亂的危險。調(diào)和兩種學術(shù)領(lǐng)域的奮斗是很困難的。

　　Passage Three

　　譯文

　　普麗西拉?奧其德的“節(jié)能”住宅結(jié)果是一場噩夢。她和她的工程師丈夫幾年前結(jié)婚時在加利弗尼亞建造了一座造價十萬美元的三臥室宅。這套住宅嚴實密封以防透空氣，還安裝了小的雙層玻璃和一些其他節(jié)能的特別東西。然而，這對夫婦一入住問題就出現(xiàn)了。普麗西拉的眼睛發(fā)紅，喉嚨總是發(fā)干。她頭痛，并且?guī)缀醪荒芩�眠。她好像突然得了一種奇怪的病。

　　專家終于找到了她生病的原因。廚房里甲醛含量為聯(lián)邦政府規(guī)定的、適用于化工工人標準之上限的兩倍。甲醛是從什么地方來的？她的新櫥柜和全鋪地毯。

　　奧其德夫婦是室內(nèi)空氣污染的受害者，對這種污染重視得不夠的部分原因是因為開展了全國性的節(jié)能運動。這個問題本身是個老問題。馬里蘭Geomet 技術(shù)公司污染科學家Moschandreas 說：“室內(nèi)環(huán)境早在開始節(jié)能很久前就很臟了�！痹谀承┣闆r下節(jié)能往往使得污染更嚴重。

　　這個問題在新房子里比在舊房子里似乎更麻煩。在能源很便宜時，建房者不太擔心未密封的縫隙。由于這種縫隙，一般房屋中的空氣由室外的新鮮空氣每小時更換一次。結(jié)果，在大多數(shù)房子里產(chǎn)生的污染物很少聚積到有危險的程度。

2006年12月英語四六級考試最后沖刺專題