主持人:各位網(wǎng)友大家好!歡迎來到四六級考前30天復習沖刺講堂。距離今年6月的四六級考試還有最后一個月的沖刺時間,今天我們特別邀請到了資深四六級名師王兆飛老師,針對四六級考試的寫作題型為大家做講解。
王兆飛:大家好!
主持人:王老師您好!您看針對今年6月的四六級考試中的寫作題型,在最后一個月的時間里,你認為大家怎樣復習才能得到一個比較好的成績呢?
王兆飛:兩點啊!一個是背,一個是練。背什么東西呢?很多同學會想到,就是背模版。模版這個東西是可以背的。上過我們課的同學,不管是在線課程還是面授課程,都會拿到我們的講義,講義里面會有模版。
我一般地來講會把6級的作文分成5種類型,那也就是至少有5篇文章可以作為模版去背誦。但是,背模版這個東西又分成幾個檔次:最不好的其實就是沒有背模版,自己還沒有好東西,那叫“手中無劍,心中也無劍”,就是屬于“裸考”,屬于“等死”的檔次。比較好的,比這個好一點的是背模版,沒有背好,沒有用對地方,僅僅是第2檔次,也就是“手中有劍,心中無劍”。更好一點兒的是第3檔次,就是背準了用對了,手中心中都有劍,但其實還不是最好的。第4檔次,就是大家更應該追求的,有自己的寫法,模版的句子夜可以變。其實考過4級的同學,你在4級模版里面背的句子,6級作文同樣可以用。還有,不管4級還6級的模版,你都可以把一些詞兒變成自己的,有自己的寫法,這個才是最應該追求的,就是“手中無劍,但心中有劍”。其實還有第5檔次,第5檔次不用追求,它名字等于第1檔次,仍然是“手中無劍,心中也無劍”,那是種超凡脫俗超然世外的心態(tài),那就是不考。其實我們都到現(xiàn)在了肯定是要考,要考就是要上戰(zhàn)場,要上戰(zhàn)場就得有劍。最好有自己的劍,實在不行再用我給的劍。這就是對我們被套句的態(tài)度。
其實背誦還包括更多的東西,因為除了套句之外,畢竟有一些東西是要靠自己寫的。套句再多也就占這個文章的1/3到1/2。只有極其個別的,比如說像休職信/辭職信,那可能模版句能占到80%到90%,可是這種東西它既然能夠總結(jié)出這么多現(xiàn)成的模版,出題人是不太愿意出的。大家都可以背,背了就可以寫得好,改卷人看著那么多一樣的卷子他不好打分,所以考的可能性不是那么大。那么更多的具備可考性的作文是沒有那么多模版可以背的,畢竟要有自己寫的地方。那么改卷的人,尤其是比較熟練的改卷的人,他就不看你的模版句了,你背對了也沒有太大的用處,只不過比你寫錯了要強一點兒。他真正看的是你自己寫的地方怎么樣。你自己寫的地方要想寫好的話,那要背什么呢?
那么其實也分兩個檔次。第一檔次就是話題詞,這是很多同學關(guān)注的。說老師你給我押個題吧,萬一這回考這個地震呢?其實“地震”我后面會給大家解釋一下,考的可能性不大。直接考地震的可能性不大,他怎么考你,你想一想?!怎么預防地震啊?預測地震啊?這不是老百姓干的事兒。它一般都會考一些我們身邊的話題,我們可以有事兒可做的,可以個人也采取措施的一些東西。比如說,你要是擔心全球變暖,這倒有可能。全球變暖這個有些事兒我們老百姓是可以做的,比如說少開一天車啊,比如說少用空調(diào)啊,少排放一些什么氟利昂啊、二氧化碳吶,這事兒我們是可以做的。那么這些詞兒你會說嗎?二氧化碳你會說嗎?氟利昂會說嗎?像這種東西呢你要是能夠事先掌握了,這種話題詞能夠事先掌握了,萬一考到了還真有點兒用,還真讓改卷的看得起你。
但是話又說回來,你不掌握也沒有太大關(guān)系。你可以換成別的詞兒,你可以不用,你可以說溫室氣體嘛。二氧化碳其實在全球變暖過程中就是起到一個溫室氣體作用。Green house gas 那你就解釋出來唄,氟利昂不會就不說了。你可以說點兒別的話,作文有很大主觀能動性的。那么Green house gas 你真的會嗎?gas 你真的會嗎?還有更多的常見詞,你是不是會寫呢?比如說,像使用空調(diào)啊,使用私人小汽車啊,是我們的生活變得更方便,這種詞兒你真會嗎?你不信你自己寫一下。
這就是要背的第3個方面——常見詞。常見詞是哪一些,有個最簡單的描述叫大學英語積極詞匯,在我的博客中就能找到。上網(wǎng)去搜索王兆飛,我的名字,第一條就是我的博客,其實大家在那上面就可以找到大學英語積極詞匯。就是用得比較多的常見詞,那么你把這些詞給用好了,那絕對作文就沒有太大的問題。
總結(jié)一下我剛才所說的背,其實最表面的是背模板,然后可以背的是一些單詞。單詞里面首先有話題詞,然后更基本的是背那些常用詞。
另外一個字兒就是練,多練幾篇。離考試剩一個月,每種題型至少練一篇吧,那就5篇。這個量不大。30天一共5篇,6天練1篇,差不多一周才練1篇,這個量絕對不算大。要達到。
主持人:謝謝王老師。剛才王老師給我們的寫作指了一個很明確的方向。那現(xiàn)在還有很多網(wǎng)友的提問還有一個很明確的,問得比較多的就是,拿到作文題目了不知道該如何下手。那我們應該怎么復習,才能有一個比較清楚的寫作思路呢?
王兆飛:這個作文其實就兩件事。一個是講出漢語,另外一個是翻譯成英語。剛才同學問得問題那就是說,漢語都講不好都不知道說什么話。這挺正常的,因為你沒有練。我方才說的第2個“練”,一個比較重要的意義就在這兒。其實給你半個小時,叫你寫出一個300字的漢語作文,你能不能順利地寫出來?可能不會,因為你都沒怎么練,你漢語作文你寫過幾篇?你除了寫個請假條,你除了寫個檢討,你除了寫個個別課程期中或期末的論文,你就沒怎么寫東西。在網(wǎng)上聊天那就一句一句的,根本不是成篇的文章。所以要動筆寫,才能夠積累素材,才能提高構(gòu)思的速度。這是一個靠練的事兒。當然了,如果練完了再去看一下范文,看看范文是怎么寫的那么多的,有一個對照,也能夠幫你打開思路,積累素材。
主持人:王老師,現(xiàn)在還有同學就是問,那我們可不可以把腦子里想的中文意思,直接把它翻譯成英文。如果是這樣寫的話,這個思路是如何的?
王兆飛:這個可能一個更常見的提法是這樣:有同學說,老師你說我是先想好漢語再翻成英語,還是我直接就應該想出英語啊?這個事兒啊你能辦到哪步就辦到哪步,你要能直接想出英語那最好了。你要是想不到你就把漢語先想好了,再去翻譯,沒問題!其實就算是最后反映出來的是英語,誰都會經(jīng)過這兩步的。只不過有人快一點兒。你就說我寫作文,我可能不至于非得把那個漢語說出來寫出來,但起碼也是想出來了,肯定得經(jīng)過這一步。不過有人想得快有人想得慢,沒有關(guān)系。你就算是想好漢語再去翻譯也沒有關(guān)系。只不過你需要注意的問題是什么?很多時候不是直譯。舉一個例子,就這個修飾語的位置。英語的修飾語如果是單個單詞,一般是放在中心詞之前。如果是詞組或句子那一定是放在所修飾詞的后面。你不要說我直接從漢語到英語,我的這個修飾語都給按照漢語順序全都給放到前面了。一只貓 a cat,“a”應該放前面,這是單個單詞。一只小貓 a little cat。一只小白貓 a little white cat。一只小白波斯貓,這按漢語順序全放前面。其實單個單詞“小、白、波斯”全都放前面。但是你要說我從我姐姐家?guī)Щ貋斫o我女兒做生日禮物的一只受了傷的小白波斯母貓,那個你就不能全放前面了。你想用從句的,那肯定放后面啊!或者說,來自全世界各地的人們都去參觀世博。那么,你說來自全世界的人們,你真的說“from the world people”,你這個就不對了,你這純粹就是屬于把漢語直接對成英語。其實英語習慣應該是“people from around the world”。定語如果是詞組或句子應該放在后面,注意一下英漢差別還是有必要的。
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