(1) 注意文字中的隱含信息
在推理題中,一些句子的真實(shí)含義不是直截了當(dāng)?shù)財(cái)[在我們面前,而是要我們根據(jù)對(duì)話中揭示的內(nèi)容去尋找與其有關(guān)的其他事物以及它們之間的聯(lián)系。這種有聯(lián)系的事物是可以在選項(xiàng)中找到的,這是此類題的一個(gè)主要特點(diǎn)。有的考生聽到什么選什么,這一方法在這類題中是行不通的,因?yàn)榇鸢冈谟迷~上與聽力原文常常是不一樣的。雖然有的答案在句義與上原文一致,但更多的情況下我們需要對(duì)原文作進(jìn)一步的推理,才能正確作答。要善于聯(lián)想,揭示事物之間的關(guān)聯(lián)性,順藤摸瓜。
【例11】A) Peter is ill. B) Peter cannot come.
C) Peter will come for dinner. D) Peter will come with his mother.
M: Do you think we should invite Peter for dinner?
W: His mother is in hospital.
Q: What does the woman mean?
【解析】乍一聽,女士似乎答非所問(wèn),但稍加琢磨,根據(jù)His mother is in hospital可以推斷,Peter要在醫(yī)院陪他母親,所以不可能來(lái)參加晚會(huì)。因此答案為B)。
(2) 留意對(duì)話中的轉(zhuǎn)折信號(hào)詞but
在含有but的一組對(duì)話中,第一個(gè)人的話沒(méi)有什么特點(diǎn),對(duì)于解題也不重要。第二人的答語(yǔ)中則含有一個(gè)中but句型。含有but的那句話往往是有兩部分:首先是一個(gè)簡(jiǎn)單的短句,然后是一個(gè)較長(zhǎng)的句子,but在兩個(gè)句子的中間,把兩個(gè)部分連接起來(lái)。在這種句型中,but是答題的關(guān)鍵,因?yàn)榇鸢竿赽ut后面的句子里。but后面很多情況下都是提供一定的具體信息。鑒于這個(gè)特點(diǎn),考生做題的時(shí)候應(yīng)該緊緊抓住but后面句子的意思。
【例12】A) She’ll have some chocolate cake.
B) She’ll take a look at the menu.
C) She’ll go without dessert.
D) She’ll prepare the dinner.
M: What would you like for dessert? I think I’ll have apple pie and ice cream.
W: The chocolate cake looks great, but I have to watch my weight. You go ahead and get yours.
Q: What would the woman most probably do?
【解析】這道題目關(guān)鍵在于聽懂女士第二句話即中but后的I have to watch my weight(我要注意我的體重)。顯然,but后面的句子提供了前面所作回答的一個(gè)主觀原因,即為了保持體重,女士對(duì)男士的建議是一種委婉的拒絕。答案為C)。
(3)注意對(duì)話中的虛擬語(yǔ)氣
這類題的特征是對(duì)話中出現(xiàn)虛擬條件句,包括與過(guò)去事實(shí)、現(xiàn)在事實(shí)、將來(lái)事實(shí)相反的虛擬條件句;此外還有wish從句、if only從句等表示無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望,以及it is(about)time that sb. did sth./it is (high) time that sth. happened等句型表達(dá)該某人做某事了或某事該發(fā)生了?忌钊菀资Х值木褪窃谔摂M條件句上的理解,解答這類題的前提是熟練掌握虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu),理解虛擬語(yǔ)氣所包含的假設(shè)含義。聽到虛擬語(yǔ)氣的標(biāo)志性詞語(yǔ)后,應(yīng)迅速抓聽后面的內(nèi)容,將其還原成說(shuō)話者的真實(shí)意圖,或者說(shuō)是“反著選題”。
【典型例題】
【例13】A) He is not very enthusiastic about his English lessons.
B) He has made great progress in his English.
C) He is a student of the music department.
D) He is not very interested in English songs.
W: Mr.Jones, your student, Bill, shows great enthusiasm for music instruments.
M: I only wish he showed half as much for his English lessons.
Q: What do we learn from the conversation about Bill?
【解析】第二句話中的wish是虛擬語(yǔ)氣,表示后面帶起的是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望。他希望,Bill能對(duì)英語(yǔ)課表現(xiàn)出對(duì)樂(lè)器一半的熱情。由此可見,Bill對(duì)英語(yǔ)課沒(méi)什么熱情。答案為A)。
相關(guān)推薦:聽力沖刺:2010年6月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽力計(jì)劃北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |