| 備考6月23日英語(yǔ)四六級(jí)考試聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo) |
| 聽(tīng)寫(xiě)填空應(yīng)試指導(dǎo) |
首要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽(tīng)覺(jué)器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。
其次，聽(tīng)前要快速瀏覽原文，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽(tīng)內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。
再次，在聽(tīng)錄音時(shí)，也可以注意聽(tīng)讀技巧的運(yùn)用，就具體而言，第1遍發(fā)音聽(tīng)大意，（基礎(chǔ)好的同學(xué)可隨聽(tīng)隨記，甚至隨聽(tīng)誰(shuí)填）。
第四，綜合多種技能和技巧來(lái)理解語(yǔ)篇尋求答案。
第五，考前多練。有實(shí)力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)就更能發(fā)揮出色。
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| 聽(tīng)力題型分析 |
Ｉ、A節(jié)（Section A）
1、 問(wèn)題類(lèi)型
Ａ節(jié)每組對(duì)話一般是在一男一女之間進(jìn)行的一問(wèn)一答。問(wèn)題一般由先講話的人提出。題目均以問(wèn)句形式出現(xiàn)，其中多數(shù)是特殊疑問(wèn)句。這些問(wèn)題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：
A、多用來(lái)問(wèn)以下內(nèi)容：
1） 問(wèn)"是什么、要什么、討論什么、什么種類(lèi)"等，如：
What is the man's answer?
What does the woman want for lunch?
What are they talking about?
What kind of books does the man want to borrow? | 查看原文…… |
| 聽(tīng)力中給予暗含的肯定與否定回答 |
| 理解英語(yǔ)中肯定與否定回答看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并非如此。很多時(shí)候，肯定的回答表示否定意義，而否定的回答卻表示肯定意義。這種暗含肯定與否定回答的題型在歷年四級(jí)考試中所占篇幅較大，也是相對(duì)較難的一類(lèi)題目�？忌挥薪�(jīng)過(guò)這方面的訓(xùn)練，熟悉各種肯定與否定形式所表達(dá)的意義，才能在聽(tīng)力考試中得心應(yīng)手。 | |
| 聽(tīng)力中常用的提問(wèn)方式及解題對(duì)策 |
短文聽(tīng)力的提問(wèn)方式最常見(jiàn)的有4種類(lèi)型。
1.中心思想題。這類(lèi)問(wèn)題主要是測(cè)試文章的主題思想。
提問(wèn)方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。 | 查看原文…… |
| 如何應(yīng)對(duì)“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)” |
| 全國(guó)“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考于97年6月首次采用了“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)”（Compound Dictation） 這一題型，它比聽(tīng)力選擇題更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言綜合運(yùn) 用能力，考生不僅要具有良好的聽(tīng)的能力，還 應(yīng)具有較強(qiáng)的拼寫(xiě)能力，記筆記能力和書(shū)面表 達(dá)能力，聽(tīng)的能力是“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，”的基礎(chǔ)， 聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練已有較多的書(shū)刊進(jìn)行過(guò)介紹和研究。 筆者打算結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談?wù)勅绾翁岣?“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)”的能力和應(yīng)試方法。 | 查看原文…… |
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