按照新的教學(xué)大綱的要求，四級學(xué)生在學(xué)完1-4級基礎(chǔ)階段的英語課程后應(yīng)該能夠每分鐘閱讀50個英語詞，這樣的閱讀速度意味著每小時能讀約10頁原版書，具有相當(dāng)?shù)膶嵱脙r值。大學(xué)英語考試的試卷構(gòu)成中閱讀部分占時35分鐘。根據(jù)上述閱讀速度的要求，四級的閱讀材料篇幅約為1，000詞。部分學(xué)生不具備這樣的閱讀速度，常常來不及在規(guī)定的時間內(nèi)讀完全部材料，當(dāng)然會影響閱讀部分的得分。

大學(xué)英語考試中的閱讀理解部分主要測試下述能力：

1.掌握所讀材料的主旨和大意

2.了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)

3.既理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論

4.既理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系

各類題型干擾項特點

1. 詞匯語義題

1）與上下文并不相吻合的我們所熟悉的定義

2）與上下文似乎相吻合的錯誤定義

3）出現(xiàn)在上下文中的與本詞詞性相同的詞

4）問及指代詞時，干擾項一般是上下文中出現(xiàn)的名詞或名詞短語

2.主旨大意題干擾項特點

1）覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍

2）覆蓋面太窄，在內(nèi)容上只涉及短文的某一部分或若干要點

3）僅為短文的某一要點或某一細節(jié)

4）與短文內(nèi)容擦邊，但偏離文章主題

5）與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖

3.細節(jié)題干擾項特點

1）與短文細節(jié)部分相吻合，部分相悖

2）是短文細節(jié)，但不是要點或主要論據(jù)

3）是短文細節(jié)，但不符合題干要求，題干指向的應(yīng)在短文其他位置

4）與常識相吻合但短文未提及

5）明顯與短文細節(jié)不符，相反或短文為提及

4. 邏輯推理題干擾項特點

1）不是在文章事實或上下文邏輯基礎(chǔ)上進行推理而得出了觀點

2）雖然可以以文章提供的事實或內(nèi)在推理為基礎(chǔ)進行推理，但推理過頭，概括過度

3）是短文內(nèi)容的簡單重述，而非推而論之

4）似推論得知，但實與原文內(nèi)容主題相矛盾

5）與常識相吻合，但非從短文內(nèi)容推論得出

6）偏離文章主題，屬主觀臆斷的結(jié)論，推理過頭，概括過度

5.觀點態(tài)度題干擾項特點

通過對歷年真題的分析，在考查學(xué)生推測作者觀點態(tài)度的是，一般正確選項要么是肯定，要么是否定，且以否定態(tài)度居多；一般出現(xiàn)的中性詞語大多為干擾項目。

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