大學(xué)四、六級(jí)英語考試的口語考試，每場(chǎng)考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時(shí)間為20分鐘�？荚囉�3部分組成。

　　第一部分：主要是“熱身”練習(xí)，先由每位考生作一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，目的是使考生進(jìn)入良好的應(yīng)考狀態(tài)，以利發(fā)揮自己的英語口語水平;然后，主考老師對(duì)每位考生逐一提問，所提的問題根據(jù)每次考試的話題而定，每位考生回答一個(gè)問題。時(shí)間約5分鐘。

　　第二部分：是考試的重點(diǎn)部分，主要考核考生用英語進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)能力，以及傳達(dá)信息、發(fā)表意見、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生準(zhǔn)備1分鐘，然后要求每位考生就所給信息作1分半鐘時(shí)間的發(fā)言，此后，主考要求考生根據(jù)發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進(jìn)行小組討論，盡量取得一致意見。

　　時(shí)間共約10分鐘。第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。

　　考試內(nèi)容

　　一、語言功能CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)定。

　　考生需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。

　　以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。

　　友好往來問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。相互交流開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。

　　態(tài)度愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。

　　勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

　　存在和不存在，有和沒有�？臻g描述位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。時(shí)間、時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。

　　發(fā)表意見和看法詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

　　爭(zhēng)辯討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。

　　二、輸入信息CET-SET考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：

　　1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

　　2.文字提示�？谡Z考試成績與證書大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

　　A等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。

　　B等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

　　C等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際。

　　D等：尚不具有英語口頭交際能力。大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書。

　　證書分為三個(gè)等級(jí)：A等、B等和C等�？荚嚦煽�?yōu)镈等者不發(fā)給證書。

　　凡在兩年內(nèi)參加過大學(xué)英語四級(jí)考試，且四級(jí)成績?cè)?60分以上的考生，均可報(bào)名參加大學(xué)英語四級(jí)口語考試。大學(xué)英語四級(jí)考試口試在每年的五月份和十一月分舉行。報(bào)名時(shí)間為第年的三月份和九月份。

　　希望通過小編對(duì)2014大學(xué)英語四級(jí)口語考試要求方面的內(nèi)容整理，能給大家?guī)�來幫助�?/P>

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