2013年6月四六級考后點評：整體難度穩(wěn)中求進

　　主持人明月：謝謝余老師為大家做的分享，說到了我們現(xiàn)在同學準備屬于單詞的記憶本了，把自己需要積累的詞匯記住。其實說到這個詞匯積累或者說復習方面，我也有一個困惑我在大學的時候，比如說我的同學，第一次在夏天的參加英語的四級考試，可能那個時候他都沒有準備，可能分數(shù)考的沒有過線，但是分數(shù)還是挺高，最后有信心說我12月再報一次吧，然后開始準備了�？墒菫槭裁吹搅�12考完以后這個成績跟6月份偏差很多，但這幾個月努力地學，有些同學存在著這樣的問題，所以我就特別想請兩位老師為我們解釋一下，為什么有的同學說，他越準備成績還不如第一次了，遇到過這樣的現(xiàn)象嗎?

　　歐陽萍：我從聽力角度來說，就是對于四級聽力來說，有一些題型可能對于官方要求，是希望你能夠聽懂。四級聽力這個跟高考的聽力有很大的特點，不一樣的是在于，高考聽力先給問題，然后個選項，學生聽懂了根據(jù)問題去判斷講什么事，而四六級聽力是只給選項不給問題，讓學生先聽完一段話，再告訴你剛剛聽了什么問題。那學生說，我已經(jīng)忘了，就是忘了剛剛講的什么東西。所以如果同學們經(jīng)過幾個月的不斷練習，聽力有一點點提高，但是可能還沒有達到就是四六級官方要求，就徹底聽懂，然后并且能夠有效記憶一些要點，所以這個時候，這些就是新東方的存在，不是打廣告，因為四六級有一些技巧而言的。對于四六級聽力而言呢，大家可以看看題，如果你是裸考的話，從19-35，總共17道題，將近120分的題，就是我們在新東方課堂上反復講的一個方法。就是聽到什么選什么，也就是說你可以不去聽懂剛剛原文說什么，你也不可以不管之后的問題問了什么，只要你發(fā)現(xiàn)選項當中有剛剛原文中曾經(jīng)說的句子，如果完整念到那么他就是答案。所以可能聽力需要提升是長遠的過程，但分數(shù)的提升是另外一個條。

　　主持人明月：說到技巧的問題，說到這兒我覺得余老師有什么要送給我們同學的?比如說像我說的這種上，越努力成績卻反而不如以前的好了。

　　余浩：我想說一下怎么回事呢，第一個可能這些同學還是對單詞沒有把握好。他這個考試我認為是這樣子，考試肯定會一次比一次可能會稍微難一點，這是正常的。比如說我前兩天我看了一個我的一個朋友孩子，現(xiàn)在上了初中二年級，他考的這些考的這些內(nèi)容，初中二年級的課本里面，就是我高中學的這個內(nèi)容，也就是說孩子這個基礎肯定比我們當初更好，學習條件可能更好，我讖緯這個考試這個趨勢越來越難，這是很正常的。但是我認為它有一個不變是什么呢，就是語法這個東西恒定不變。什么是萬變，就是說這個單詞，這個單詞表面上大綱5500個單詞，里面還有更深層的含義。比如說它有好幾種含義，你可能剛掌握第一種這遠遠不夠，我認為可能發(fā)現(xiàn)第二次比第一次考得更差的原因，我覺得還是就是考試是沒有看懂，可是還是因為單詞的原因。所以我一直課上，我的這個強化班上我一直會說，閱讀最大的技巧我認為就是看懂。

　　所以在這個里面我還是想跟就是準備下一次刷分的同學向說一下，一定要從基礎開始。所以這個時候我特別懷念高考前老師說的一句話，說到現(xiàn)在了，同學不要在做難題，基礎為主。從現(xiàn)在開始兩樣東西，第一個就是語法，第二個就是單詞。而且在里面我特別跟四六級考試同學說一聲，四六級考試其實沒有大家想象那么難，主要六級別一閱讀，六級考試它有這么一個特點，其實只要你能夠把文章能夠讀懂，題目基本上能夠做出來，最難的題2006年到2012年12月份，就是這么多套題里面，真正意義上的難題也沒有超過三道。

　　主持人明月：可以剛才說余老師說過，如果你真的想過四六級，你把歷年真題的逐一地攻破，逐步地去看，可能在成績里面有一個很大的提升。包括剛才歐老師跟我們說到，比如說聽力方面有技巧，包括這些老師給大家傳輸技巧等等。其實說到這個答題我們剛才也是通過兩位介紹知道了今年以及聽力和作業(yè)的情況。在這兒我們還有一個屬于快速閱讀，我們今年這個快速閱讀很難嗎，還是跟老師們預計的沒有什么太大的偏差?

　　余浩：我想說是快速閱讀是這樣，快速閱讀，它跟這個傳統(tǒng)閱讀基本上它的這個出題的模式，思路基本上是吻合的�？赡芎芏嗤瑢W會認為，不止幾個同學這么問了，很多同學都會問，說這個為什么快速閱讀就是自己老掌握不好，原因我想說第一個可能就是比較浮躁，心理比較浮躁一點�？焖匍喿x的話，因為它有一千單詞，或者一千兩百個單詞，從這個短短的15分鐘之內(nèi)，從這個大量的這個眾多的詞海當中去尋找這個就是關(guān)鍵點這個信息點可能會有一些難度。難在什么地方呢，可能難在還是對單詞不熟，因為它很可能對一個單次進行同義改寫，你可能掌握這個單詞的同義詞。于是你光找這個表面上這個單詞，表面這個單詞你找半天沒有找著，原因什么，它做了一個同義詞這個進行替換，這個說到底還是這個詞匯量還是不夠。

　　主持人明月：還是詞匯量不夠。

　　余浩：還是詞匯量不夠。

　　主持人明月：剛才您說讀寫是一家，聽說是一家，我不知道會不會四六級加入這個所謂的說開始，目前停留還是在卷子，聽對于很多考生來說是一個很大的障礙。剛才歐老師跟我們說，平時想積累聽一聽看一看美劇，多聽一些英語讀物等等。說到這兒我替學生問你，比如真的我真的6月12日這么短的一段時間，我有什么方法快速提升或者穩(wěn)定提升這個英語的聽力能力?

　　余浩：對于聽力來說，我覺得想提高聽力能力和提高分數(shù)兩條路，短期內(nèi)你可能只能提高聽力分數(shù)，如果大家想要提高分數(shù)的話，我不建議各位從6月份開始練，因為就是一個太漫長的一個準備時間，可能會消磨你的意志力，然后到久了，可能到了11月份就不想再學了。所以我更鑒于大家可能花兩個月的時間，如果你技術(shù)還不錯的話，兩個月左右從9月開始系統(tǒng)地準備四六U級準備，6、7月份可以做自己的事，如果你真的可以提高聽力，我覺得可以如果你想通過書本來提高，有一些同學做題，我推薦一套很經(jīng)典的教材(英文)，就是一步一步來，那個。或者是(英文)，就是最基本，特別經(jīng)典的兩套材料。先做聽，看看原文，你試試看跟讀，就是聽說不分家，也就是說你聽不懂的原因是在于你自己沒有讀對，別人不能反應過來，如果你讀對念正確的你可以反應過來，所以你可以自己跟，根讀完之后你把書合上，然后再放一遍，你試試看能不能復述出來，就是每一個小詞能不能說出來。如果他每說任何一句話他能復述出來的話，我相信你的聽力一定會有穩(wěn)步的提高。等聽力達到一個基本的水平之后呢，到了9、10月份再來接觸這個四六級真題可能更有效一些。那么對于四六級真題聽力怎么去練，其實我覺得學習方法都是大同小異，跟余老師說的一樣，我也建議各位先把真題詞好好背一背。

　　這么說，各位如果今天你有空，回去搜一搜今年的四級真題!你去搜一搜看，比如說11道，就是聽力第一道題，考的一個人把那橙汁散地上了，那么散怎么說?再比如說還有一道題考的是，說他想省一點這個燃氣費，好，燃氣費怎么說?你沒事搜搜今年的六級題，有一個道題考了一個詞組叫做歐洲大陸是早餐。你沒事可以搜搜這個詞組怎么說。為什么讓大家搜這些詞，因為告訴各位，就是在曾經(jīng)前幾年的6級聽力真題里面曾經(jīng)考過我剛剛說的四級里面的什么燃氣費或者散果汁什么的。在過往四級真題，曾經(jīng)考過今天所說的剛剛考過歐洲大陸是早餐這樣的話題。有時候你不能光通過這樣詞的難度判斷這個題的難度，聽力得聽懂他，然后四級和六級的區(qū)別在于六級的語速要快一點，題目設置可能難一些，所以不能光通過單詞判斷題目難度，多聽一聽提高基本的聽力才是王道。

　　但是我們回過頭來說詞，你要詞不認識聽再多沒有用。建議同學，你可能有這樣的疑問，你曾經(jīng)把四級詞背的滾瓜爛熟，老師我怎么聽不懂，因為所有聽力放一遍，我覺得如果遇到這樣的問題，很可能是因為那些單詞是你的閱讀詞匯不是你的聽力詞匯，你不夠熟。我建議各位把四題聽力真題當軸的單詞一點一點聽懂它，去讀對，模仿它的發(fā)音，如果你覺得不夠，你可以把六級真題的詞聽力真題，拿來背一背，同樣反過來如果你備考六級聽力，你覺得六級不夠你做，你甚至可以拿四級的真題聽力的詞背一者，因為詞匯量，有時候四六級是相同的。

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