| 第 1 頁：六級難度繼承以往的一貫性，作文仍是議論文。 |
| 第 2 頁：聽力出題質(zhì)量很好，閱讀注意同義轉(zhuǎn)換。 |
| 第 3 頁：完型得分率低，翻譯有難題，備考注重聽力和單詞。 |
| 第 4 頁：準(zhǔn)備考研的考生要注意閱讀中的陷阱，備考拓展閱讀量。 |
答案：[B卷：考試吧昂立 考試吧恩波 考試吧新東方] 在線估分
下載：考試吧首發(fā)：2009年12月英語六級真題(B卷)
鄧喬楠老師做客考試吧
鄧喬楠老師點評2009年12月六級試題 我想認識他
考試吧主持人：各位考試吧的網(wǎng)友大家好，歡迎收看考試吧視線，2009年12月英語六級考試已經(jīng)結(jié)束了，考試吧在考后第一時間請到了北文教育英語四六級輔導(dǎo)名師鄧喬楠老師，來為大家解答這次試題。
鄧喬楠：考試吧的網(wǎng)友大家好，很高興有這次機會來和大家見面，來分享對這次六級的考試的體會。
考試吧主持人：這次的六級考試有什么特點?
鄧喬楠：首先想說四六級考試是非常成熟的考試，每次的難度出題的風(fēng)格繼承以往的一貫性的特點，不會出現(xiàn)很大規(guī)模的突破，這次的考試比如說作文這次的六級作文跟聽力當(dāng)中有一些新特點。
考試吧主持人：接下來我們具體分題型分析一下這份試卷，首先說作文，作文一個新的特點具體談一下吧?
鄧喬楠：新的特點不用把它看得是個很大的變化，現(xiàn)在四六級考試的部分作文是非常的穩(wěn)定，完全考的是議論文，這點參加六級或者是其他將要參加六級的同學(xué)都要有感覺，現(xiàn)在是作文部分是最穩(wěn)定的時期，出題人全部采用議論文的方式出題，而不像多年前我們多次使用過書信的格式應(yīng)用文和圖表文，這兩種暫時不會被考到了，主要的原因是議論文考起來題目的有效度會比較高，比較能夠真實地反應(yīng)考生的水平，昨天我在網(wǎng)上看了一下，一些同學(xué)對這次考試的反應(yīng)，對作文部分的反應(yīng)，很多同學(xué)有一些比較激進的言語，這個考試是八股文，就是很死的題目，那么多年了，十年前的議論文還是這么考的，90年代中期開始一直是這樣的考試，一方面這樣的題型有點死板，必須要承認，希望大家領(lǐng)會出題人的苦心，我一直做教學(xué)和測試研究的，我們很多的研究我們發(fā)現(xiàn)只有這種題型是最能夠真實反應(yīng)考生的水平，哪怕用書信或者是記敘文會不科學(xué)，記敘文我講我的故事，你講你的故事，你的故事情節(jié)很簡單你會表達得比較的容易，我講的故事是很有深度的，內(nèi)容上非常好，但是我表述得夠清楚，這樣分就低了，就不公平。
這次的題目家長選擇讓孩子去參加藝術(shù)班，首先我這道題出點有點怪，因為這道題離現(xiàn)在大學(xué)生有點遠，家長送孩子去上藝術(shù)班，這個孩子是初中或者是小學(xué)，大學(xué)生并不屬于孩子的部分，大學(xué)生也不屬于是家長的部分，作為大學(xué)生我的觀點是什么，大學(xué)生完全是第三者的形象，即不是被送去讀的，也不是送人家去讀的人，這有反命題的思路，比如說環(huán)保的重要性，或者是講經(jīng)濟危機應(yīng)該怎么做，這種大熱門的題目肯定不能出，但是又不能跟現(xiàn)實生活毫無關(guān)系的討論，介于兩者之間選一些熱門當(dāng)中的冷門或者是冷門當(dāng)中的熱門，有點怪的題目。
怪歸怪，但是題目的出題方法是很主流的，第一段家長送孩子參加各種藝術(shù)班，很多的同學(xué)先把這個話說了一下，很多的同學(xué)采用的方法說一些藝術(shù)班畫畫、跳芭蕾舞，在詞匯量的能力范圍之內(nèi)舉幾個例子可以，還有的同學(xué)事先我們很多的同學(xué)是有所準(zhǔn)備，會說根據(jù)中國現(xiàn)在某個網(wǎng)站或者是電視臺的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有百份之多少的家長送孩子上了藝術(shù)班數(shù)據(jù)未必有多真實，肯定會把握基本的情況是屬實的，這是顯得比較好，比較的客觀，這是很多同學(xué)會采用的方法可以學(xué)習(xí)一下。
第二部分是有人支持有人反對，這種出題風(fēng)格我們稱之為對抵觀點文章，支持的理由是什么，反對的理由是什么，一種把支持和反對各成為一段落最后一段說自己的觀點，這次把支持跟反對的觀點融為一段，這樣對大家來說反而是有利的，這種題目同學(xué)不熟悉如果要你說出四五個理由為什么這么做，或者為什么不應(yīng)該這么做難度很高，放一段，你支持的觀點拿一個觀點出來就行了，反對拿出一個想法就行了，出題人有考慮，支持的話有的同學(xué)會講到學(xué)藝術(shù)陶冶情操，陶冶情操不知道英文怎么說就不要說，你就說培養(yǎng)性格，培養(yǎng)自信，培養(yǎng)耐性等等，用一些相對簡單的方法帶做。
反對是占用時間，可以增加學(xué)生的負擔(dān)這是對的，可以把握好尺度，家長送孩子上一個藝術(shù)班是很好的，如果三四五六個來上，負擔(dān)就非常的重，同學(xué)在這點上能夠把握得比較好，得分上會很好，作為大學(xué)生我的觀點，我的觀點到底是支持還是反對，這個不重要的，老師不在乎你是支持還是反對，我們要看的是無論支持和反對觀點的表述上好不好，說的言之有理無論是支持還是反對都是可以接受的，這個多活動多跟人家交流這樣是很好培養(yǎng)性格的方法，或者說這樣就是好的，學(xué)一點藝術(shù)對以后成才會有幫助，在安全原則的情況下，在表述的情況下把它說得有道理就可以了，不需要挖掘得很深刻。
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