趙建昆:《今日美國》是日報(bào)。
主持人:我怎么可能會把去年、前年所有的報(bào)紙都看一遍。
尹延:頭條往往會掛3—5天甚至一個(gè)星期的時(shí)間,熱點(diǎn)話題會掛好久,我想米歇爾三個(gè)月的熱點(diǎn)話題都是有可能的。
接著單詞再說一聚,我想到建昆老師的一個(gè)東西,關(guān)于聽力,上課的時(shí)候我們經(jīng)常會提到這一點(diǎn),聽力的核心單詞是會反復(fù)在各個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中考到。舉個(gè)簡單的例子,在我們今年的復(fù)合式聽寫當(dāng)中的第42個(gè)空“形象”,這個(gè)詞是在2007年12月份的選詞填空當(dāng)中考過。再比如今年考過的選詞填空這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中的G選項(xiàng)和H選項(xiàng),分別是在04年6月份的復(fù)合式聽寫以及05年6月份的復(fù)合式聽寫當(dāng)中。選詞填空的選項(xiàng)和復(fù)合式聽寫交叉考的。
趙建昆:獨(dú)家,這句話一定要記住。復(fù)合式聽寫的單詞大家經(jīng)常會覺得去哪兒準(zhǔn)備?現(xiàn)在實(shí)際上有很好的來源,大家可以注意一下,就是尹延老師剛剛說過的,我們在閱讀之前的選詞填空的方框了,同學(xué)可以找找看。
其實(shí)剛才尹延老師說的關(guān)于閱讀面的問題,婁雷其實(shí)還有很多無奈沒有說完,那么多怎么看?其實(shí)我們建議大家并不是一定要找9月和和11月的,而是其實(shí)大家一定要有一個(gè)開放的心態(tài)和一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài),其實(shí)中醫(yī)有一句話說得好,如果真的是頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳就會有麻煩,因?yàn)槠鋵?shí)你只針對一個(gè)面。比如我就考這幾個(gè)閱讀,就光做一下真題,實(shí)際上就是太狹窄了,F(xiàn)在真的是資訊爆炸,未必一定要看《今日美國》、《新聞周刊》,只是大家一定要有一個(gè)想法,一定把你的思路打開,把你學(xué)習(xí)的資料放得更開一些。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺,可以接觸到很多很優(yōu)秀的東西。其實(shí)我們都知道在中國看到的很多東西都很有限,如果你能看到很多外國的東西,會發(fā)現(xiàn)你的視角會擴(kuò)大?赡苁且粋(gè)考試,但有可能改變的是對于人生的看法、世界的看法,包括你整體上的改變,這才是重要的。
主持人:你們有一個(gè)做法特別對,而且確實(shí)能夠以理服人。我們能夠把文章的原文找出來,我們在出題的時(shí)候可能會去掉很多小標(biāo)題或者經(jīng)過很多修飾,但是我們現(xiàn)在包括高考在內(nèi)很多題目,包括一些同學(xué)們平時(shí)練習(xí)當(dāng)中的題目,對于國人來說他們都很愿意猜測作者當(dāng)時(shí)是怎么想的。一旦把原文找出來,然后用標(biāo)題或者是用里面的準(zhǔn)確說法去當(dāng)成我們這道題的準(zhǔn)確答案,實(shí)際上我認(rèn)為也可能就是出題者當(dāng)時(shí)的考慮,否則他也沒有辦法說明我這道題為什么選A,為什么大家都很有爭議,覺得B也可以,為什么選A?原文就是這么寫的,這是作者親自寫的,大家不要猜測作者的原意也是出自這方面的考慮。
趙建昆:多讀這方面的東西有一個(gè)好處,可以慢慢接觸美國人或者一些外國人的思維,如果他就是這樣認(rèn)為的,或者他的標(biāo)題是這樣寫的,他就是這樣一種主導(dǎo)性的觀點(diǎn),我們?nèi)ソ邮芩煌催@樣的文章去做題,會訓(xùn)練你整個(gè)感覺,也許對事物的看法真的能夠慢慢的國際化一些。
主持人:我們剛才說了閱讀,大家可以通過擴(kuò)大閱讀面包括利用各種各樣的東西提高自己,但是學(xué)生學(xué)英語,寫和閱讀很厲害,但是聽說不太行,這不是你擴(kuò)展自己的閱讀面就能夠去解決的。接下來我們是不是該點(diǎn)評聽力了,然后今年的聽力題怎么樣?
趙建昆:我說一句話,可能說完這句話被各樓的網(wǎng)友用板磚把我拍死,說我可能是很扁的臭蟲,我一定要說不要拍我,聽力題今年真的挺簡單,這些人已經(jīng)吸取到上一年有點(diǎn)難的態(tài)勢,真的把題搞得簡單了一些。
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