名師點評：2009年12月英語四六級考試真題

　　今年有一個有趣的現(xiàn)象，去年12月和今年12月其實連續(xù)兩次考的都是和環(huán)境相關(guān)的作文題目，這證明一個問題，四級考題不要認(rèn)為考過的題目就沒有用了，去年考過限制使用塑料袋，如果仔細(xì)研究那篇范文，今年的作文當(dāng)中也可以使用，不能亂扔垃圾或者是電池用過了應(yīng)該回收，有些可再生的資源應(yīng)該可以利用，紙用完了之后還可以用反面，或者是用一些二手書。第三個方面，節(jié)約能源。應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。第四個方面，應(yīng)該凈化心靈，不要考場作弊，不要抄襲論文，不要上一些不健康的網(wǎng)站。

　　這是第二段，綠色校園包括什么，還是包括四個方面，我們總結(jié)一下。提綱已經(jīng)提到了美化環(huán)境這方面，你可以寫保護(hù)環(huán)境或者節(jié)約能源、凈化心靈。

　　第三點提綱就是建設(shè)綠色校園我們應(yīng)該怎么做。這是一個建議措施段。

　　所以，今年的三點提綱還是總分總的結(jié)構(gòu)，第一段是現(xiàn)狀說明。第二段是原因列舉或者觀點陳述。第三段是建議措施。也就是第一段提出問題，第二段分析問題，第三段解決問題。

　　我們應(yīng)該怎么做最好寫成一個總分結(jié)構(gòu)，第一句話表示我們應(yīng)該采取一些措施，采取有效的措施或者嚴(yán)厲的措施。第一點建議最容易想到的就是學(xué)校的有關(guān)當(dāng)局應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)章制度，幫助大家建立這樣的意識，比如說要保護(hù)環(huán)境，要節(jié)約能源。第二個建議就是大學(xué)生結(jié)合我們自身應(yīng)該去培養(yǎng)或者提高這樣的意識，綠色現(xiàn)在對我們來說很重要，或者說你可以舉一些具體的建議，大學(xué)生具體應(yīng)該怎么做，都是可以的。

　　總而言之，四級作文其實字?jǐn)?shù)是120個詞到150個詞，大概也就是寫10句話左右。第一段三句，第二段四句，第三段三句，三四三的結(jié)構(gòu)，而且每段基本上都是總分結(jié)構(gòu)或者是總分總的結(jié)構(gòu)。另外，文章里面最好使用3—5個關(guān)鍵詞，也就是一些過渡性的詞語。比方說第二段、第三段可以分成兩點或者三點去展開，而綠色校園不只包括綠色環(huán)境，還包括什么?第一點包括保護(hù)環(huán)境。第二點包括美化環(huán)境或者凈化心靈。提建議可以提2、3點，另外最好使用5—7個從句，當(dāng)然從句的使用多多益善。

　　我們接下來簡單講一講六級作文，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有一個規(guī)律，四級的寫作題目往往和社會的熱點話題有某種聯(lián)系，像去年12月份的限制使用塑料袋，因為是去年6月1號我們頒布了一個限塑令。今年6月份考了博物館的免費開放，這是今年的一條新的法令，因為之前博物館需要收費，但是這兩年之前在全國各地大中城市的博物館大部分都是免費開放。而今年考的綠色校園就是和剛才建昆老師講的哥本哈根氣候大會，和綠色奧運、環(huán)境意識都有關(guān)系。所以，四級作文往往考一些與熱點話題相關(guān)的考題，如果大家以后再參加四級考試或者是有的同學(xué)沒有參加過四級考試，希望你多關(guān)注一些這兩年的熱門話題。當(dāng)然不一定是最熱門的話題，比如直接考到金融危機(jī)的可能性不大。六級作文考題往往和社會話題沒有太大關(guān)系，還是反押題，今年6月份考的是名字的重要性，準(zhǔn)備40道題目估計也準(zhǔn)備不到。因為現(xiàn)在很多父母給孩子起名字特別費勁，經(jīng)常某些老師就是這樣，我就不點名了。今年12月份的六級作文考題是家長送孩子參加藝術(shù)學(xué)校是否應(yīng)該，這個話題其實不是大學(xué)生關(guān)注的一個話題，是父母比較關(guān)注的一個話題。挺奇怪的，我們今年的六級考題都是父母比較關(guān)心的話題，也許六級寫作的命題組組長剛剛生了孩子，今年6月份剛起名，現(xiàn)在要送到藝術(shù)班了，要上親子班。

　　六級作文也是三點提綱，也是一篇議論文。第一點就是現(xiàn)在很多家長送孩子參加各種各樣的藝術(shù)班，這是一個現(xiàn)狀，得說明一下，隨著社會的發(fā)展，很多家長望子成龍或者望女成鳳，把孩子送去學(xué)樂器、畫畫，學(xué)亂七八糟的藝術(shù)。第二點提綱就是觀點陳述段，有些人認(rèn)為藝術(shù)班有好處，有些人認(rèn)為恰恰相反。這種段落也是四六級反復(fù)考察的段落，從正反兩方面進(jìn)行論述，正面和反面都應(yīng)該給出原因。當(dāng)然有些人認(rèn)為孩子參加藝術(shù)班有好處，為什么有好處?大學(xué)生可能從來沒有思考過這樣的問題，當(dāng)然如果你在大學(xué)結(jié)婚了就另當(dāng)別論。

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