名師指導(dǎo)如何最短時(shí)間內(nèi)記住四六級高頻詞

　　又到六月份，又到四六級。歲歲年年人相似，年年歲歲題不同。也可以倒過來說，歲歲年年題相似，年年歲歲人不同。盡管歷年的具體題目不一樣，但考察的范圍沒有變，以六級而言，不外乎五千多個(gè)單詞和基本的語法知識(shí);但每年不同的考生都有栽在這雷同的題目上的。

　　想想也不奇怪，不過是很多人的僥幸心理在作怪而已。過四級的時(shí)候，很多同學(xué)沒怎么努力，就靠著高中時(shí)打下的一點(diǎn)英語底子就混了個(gè)及格，到六級時(shí)還想蒙混過關(guān)，結(jié)果栽了。 固然是因?yàn)榱�級比四級多了些單詞量，聽力快了點(diǎn)，閱讀文章長了點(diǎn)，寫作的字?jǐn)?shù)多了點(diǎn)，但如果老老實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地把基礎(chǔ)工作做好了，再加上一點(diǎn)新東方老師或者其他一些負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)班老師所講解的出題陷阱和注意事項(xiàng)，拿高分是沒問題的。

　　首先，大家要相信基礎(chǔ)工作的重要性，要相信通往知識(shí)的金字塔頂沒有什么捷徑，要相信天道酬勤。固然考試會(huì)牽涉到一些社會(huì)常識(shí)、英美文化背景知識(shí)和邏輯思辨能力，但更重要的考察對象還是基本的語言知識(shí)，說白了就是單詞和語法，這是一切題型的基礎(chǔ)。既然這兩樣?xùn)|西這么重要，就不應(yīng)該簡單地對待。以單詞而言，我認(rèn)為一個(gè)單詞應(yīng)該從五個(gè)方面去記。

　　一、讀音。要知道一個(gè)單詞的正確發(fā)音。不要說現(xiàn)在不考口語就不需要知道單詞的讀音。其實(shí)朗讀單詞有助于記憶，而且只有你自己知道一個(gè)單詞怎么讀，而且經(jīng)常地讀，在聽力里聽到時(shí)才會(huì)迅速反映出來。還有知道了單詞的正確讀音有助于拼寫。像phenomenon這樣的詞基本上怎么讀就怎么寫，經(jīng)常地、正確地讀就不至于寫錯(cuò)。

　　二、詞形。詞形不光是指一個(gè)單詞的拼寫，而且還包括它的各種形式變化。這是英語比較煩的地方，漢語就沒有這個(gè)毛病。但我們學(xué)的是英語就要尊重它的習(xí)慣。首先，要掌握一個(gè)單詞不同詞性的詞形，要知道economy是名詞，economic是形容詞，economize是動(dòng)詞;succeed是動(dòng)詞，success是名詞。其次，要知道一個(gè)單詞的各種其他形式變化，如名詞的復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞的分詞形式，形容詞、副詞的比較級形式等等。

　　三、詞義。不要只記住一個(gè)單詞的一層意思，要盡可能地多記。因?yàn)橹灰�一個(gè)單詞是大綱詞表里的，出題人的假設(shè)是你知道它任何一層意思，因此要知道game不光可以表示“游戲”、“比賽”，還可以表示“獵物，野味”和“體育用品”; observe不光可以表示“觀察”，還可以表示“遵守，奉行”如observe a rule，或“紀(jì)念，慶�！�，如observe a person's birthday，或“說，評述”，如He observed that we should probably have rain等等。