真題點評：四六級難度降低 六級閱讀比四級簡單

主持人：在翻譯準備上需要注意什么呢？

　　李艷華：在翻譯準備上，希望大家面對現實，鞏固語法。 因為翻譯題是語法的變相題，還是考的語法題。這是最早單項選擇老題型的縮略。所以想完全拿到翻譯的分數，必須語法有相當的基礎和了解。

　　趙建昆：各位考生在時間安排上有一個安排，畢竟翻譯題目在100%試卷當中只占去5%，所以大家可以在實在沒有辦法對付翻譯的情況下，分一些時候給精細閱讀，因為精細閱讀占得分數比較大。說到底對參加四六級的同學，除了學習能力，另外一個重要能力是統(tǒng)籌能力和時間控制能力，因為有舍才有得，如果沒有舍的話，很有可能你想得到的東西沒有得到，而你應該得到的東西也沒有得到。

　　主持人：接下來我們請每位老師在學生以后的復習過程中做一些點撥，學習是長期的過程。 首先請屠浩民老師跟大家分享一下閱讀的簡單做題方法和準備復習的方法？

　　屠浩民：從幾方面來說一下，第一個大家可以按照四六級模式發(fā)現大部分題型都是偏向于生活化和熱點化，這說明在以后的英語學習過程中，應該加重對現實生活以及熱點問題的了解，不管是中文還是英文的，都應該有自己的見解，同時會通過網絡尋找相關的材料，進行理解。第二，大家也會發(fā)現，核心詞匯在六級當中占了主要的位置，大家在平時學習當中應該投入更大的精力去把握六級中常見的詞匯，也就是將歷年閱讀理解中常見詞匯進行記憶和理解，也可以通過網絡和論壇當中下載核心詞匯。第三，大家平時要增加閱讀的練習量，從這次新的題型變化中，大家應該做到不要過于偏重于某一種出題的模式，應該將所有可能性的出題模式都要進行練習。比方說這次的快速閱讀題型轉換，就可以通過專業(yè)八級或者專業(yè)四級快速閱讀進行練習，唯一的區(qū)別是專業(yè)四級、八級快速閱讀文章較短，而六級文章偏長，但是解釋思路和方式是相通的，或者大家通過傳統(tǒng)的六級真題練習快速閱讀，這是細節(jié)的定位方式。

　　大家還需要做到一點，平時要增加一些對長句和難句的分析理解，這和語法相通的，當你將長句難句的理解練好以后，對后面的翻譯有很大的幫助。這就是大家在平時閱讀當中需要做到的幾個基本點。

　　主持人：接下來請趙建昆給大家分享一下聽力的準備方式和準備考試的做法。

　　趙建昆：分享的方法是非常清楚的，就是一步一步可操作性很強的方式，希望各位盡量能夠實踐它。首先第一步是聽力，很簡單就是兩個字就是聽力。需要做的將2000年到2007年題目都完整做一遍，做題的時候不允許有任何的干擾和停頓以及中途停止的情況的發(fā)生。而且做聽力時絕對不要因為好奇心或者不能堅持，而翻開后面的書本看一下答案或者原文，這是非常不利的。第一步就是聽，看答案，看自己狀態(tài)如何。第二步做完題目之后，確認答案的準確性，看看自己的準確率和錯誤率有多少，把原文翻開，需要做的是查閱，將聽力部分原文當中和選項當中不懂的單詞和短語全部查出來，進行分類摘抄，確認這個東西今后在聽的時候不會出任何問題的。我們有太多的錯誤實際上都是過往的錯誤，而不是新的錯誤，如果說你把錯誤全部糾正的話，就是非常成功的人了。第三步，當整個聽力和總結的過程完成之后，你現在需要做的是忘記題目本身，將聽力翻開到原文部分聽第二遍，在第二遍的聽力過程中，需要注意的是單詞的發(fā)音，發(fā)音的一些現象，語音、語調的變化，你需要注意的是剛才沒有聽懂的地方到底是什么，像這樣一些你沒有聽懂的地方，沒有聽懂的單詞和短語是需要重新反復確認一下。第三步稱之為視聽。第四步就是非常重要的，也是相對來說有很大難度的，但是非常具有最終實效性的聽力方法就是裸聽，就是將書本完全拋開，用雙耳的力量去聽剛才用眼睛和耳朵共同配合做過的聽力原文部分。在這個時間中，會發(fā)現有兩個問題可能依然是無法習慣的。第一點是語速，第二點是剛剛明明用眼睛幫助能夠聽懂的東西在這一輪又聽不懂了，這些你沒有辦法單純用耳朵聽懂的東西就是同學的聽力盲點和雷區(qū)，需要做的回到第三步上，把這些東西重新打開看一看，確認到底是什么東西，然后反復再聽，直到用雙耳力量能聽懂時，裸聽才能聽懂。裸聽是最高階段，將2000年到2007年所有題目都能裸聽的話，各位在今后的聽力中就是一帆風順，挑戰(zhàn)是沒有的。

　　聽力學習和閱讀學習這兩者之間有明顯的共同點，就是在做了很多題目之后，會發(fā)現你并沒有實際的提高，而且這種實際的提高不但不會有，甚至有個別時候會發(fā)現出現成績下降的情況，建議大家千萬不要氣餒，英文學習當中有一個平臺期，很有可能你的很多量的積累是沒有辦法再一個時間段中做出一個質的飛躍。第二點，請大家一定要相信，在聽力學習和閱讀學習包括整個英文階段學習過程中，當你遇到困難最多的時候，實際上就是各位同學正在邁向進步或者進步的時候，反而當你做題一帆風順的時候，只不過是實力的展示過程，并不是實力的提高過程。所以請大家一定記住，越困難的時候，實際上是大家越成長的時候，而不是越下降的時候。

　　主持人：請李艷華老師說一下寫作。

　　李艷華：關于寫作部分，希望大家繼續(xù)關注議論文，對各種類型要靈活使用，搭配使用，因為議論文的題型可能是各種題型的綜合，希望大家在平時的閱讀過程中，碰到好的句型，對這個句子作為摘抄，作為自己的素材，因為他們是唯一和獨創(chuàng)的。如果時間充分，希望大家多面對語法，因為句子的寫作是語法的使用，語法不過關的話，句子還是無法上去。

　屠浩民：最后我來做一個小小的總結。 就像趙老師說的我們在閱讀、聽力以及后面的完形和翻譯練習當中一定不要過于注重正確、錯誤與否，應該注重閱讀長篇英語文章和聽力的耐心和細致。說句實話，六級閱讀更多依靠大家的堅強意志力和細心的理解和分析。借用愛爾蘭詩人葉芝的一句話“沒有困難就沒有快樂。”

　　趙建昆：也希望各位同學能夠在考試的困難當中尋找出人生彼岸的快樂，祝大家圣誕快樂，新年快樂，學習進步。

　　主持人：改革之后，我們已經沒有分數線一說了，根據今年試題難度，四級考生報考六級和報考口語的限制分數會不會有一些變化？

　　趙建昆：按照往年的情況來講，以去年為例，四六級的界限，當四級通過一個成績，六級就會考試，這個界限是425分，占去710的分離恰好是60%，姑且認為今年這個標準基本上不會變化太大，只會在這個標準上下浮動一些或者依然沿用這個標準就是60%。而過去一些標準，我們認為依然可以使用的，四六級考試的要求是你對四六級成績分別是四級達到80分以上，而六級達到75分以上，也就是大家可以換算一下，當四級成績達到710分中80%或者六級成績達到710分當中的75%，你就有可能有資格去參加四六級的口語考試。

　　主持人：非常感謝三位老師的光臨，在此搜狐教育頻道也預祝今年考生取得理想的成績。

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