英語四級考經(jīng)：輕松應(yīng)對英語四級考試

　　 有人說學(xué)語言也需要天分，我卻不這樣認(rèn)為。通過我十幾年的英語學(xué)習(xí)，我真切地感受到，學(xué)好英語，至少在英語考試中取得較好的成績，并不是一件難如登天的事。只要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，便可以取得良好的成果。

　　在進(jìn)高中的第一天，我們的英語老師就對我們說，英語考試是有應(yīng)試技巧的。

雖然英語試題千變?nèi)f化，我們或許猜不到，閱讀理解中的主人公是Linda還是Sara，猜不到她是要接電話還是收信，可是萬變不離其宗，情境再多變，考點卻是固定的，我們要做的就是以不變應(yīng)萬變，掌握好一場考試的考點，則隨考官怎樣出題，我們都能輕松應(yīng)對。也因此，一場考試的歷屆真題便顯得至關(guān)重要，通過歷屆真題，我們便得以了解知識點哪些考過，哪些沒考過，哪些考得多，哪些考得少。如果把像高考，四六級考試這類歷史比較長，知識點有相對固定的考試的真題，從十年前的一直做到最近的一次，便幾乎能覆蓋所有的知識點了。

　　但是，做題不是走馬觀花般做一遍，對過答案便完事的。對于一套真題應(yīng)該充分利用。首先，做選擇題的時候答案不應(yīng)該直接勾在幾個選項上，許多老師都說過，做100套題還不如把一套題做100遍。做題的目的是把一套題中所考到的知識點全都記住掌握，要做到這一點，應(yīng)把一套題不依靠提示的多做幾遍，而如果把答案直接勾在選項上，第二遍做的時候忽略會受到前一次答案的干擾。因此，把答案寫在另一張紙上或至少寫在題號旁邊是比較好的辦法。同樣的道理，對一道題所作的筆記一樣也不應(yīng)該寫在題目的字里行間，而最好寫在筆記本上，同時別忘了標(biāo)好題號以便復(fù)習(xí)時對照著看。這樣做雖然有些麻煩，但卻保證了每套真題都發(fā)揮了它最大的效用。

　　用任何方法學(xué)習(xí)英語都不能跳過一個步驟，那便是記憶，厚厚的四級考試的詞匯手冊令人望而生畏，何況通背一遍之后，記住的卻沒有幾個，而就算記住了，有些單詞放到考題中又不會了，有些單詞在考試中則完全沒有考到。詞匯手冊里的詞匯有重點和非重點之分，應(yīng)該有針對性地背。四級詞匯有很大一部分我們在高中里就背過，因此，在做四級題時，并不會遇到很多生詞，比較好的辦法是，在做真題時，碰到生詞便用鉛筆劃出來，但不要立即去查，以免養(yǎng)成依賴性，如果生詞是影響答題的，就先猜一下它的答案，而等到一套題全都做好后，或者對好答案后，再集中查這些生詞，查生詞最好不要用電子字典而應(yīng)用詞典。動詞應(yīng)查清及物不及物，名詞應(yīng)查清可數(shù)不可數(shù)，所有詞都要記清用法和常用搭配。而這些，紙質(zhì)字典比電子字典說得清楚明白。在真題里出現(xiàn)的，都是一些重點的，�？嫉纳�詞，因此倘若把歷屆真題里出現(xiàn)的單詞全部都掌握了，即使不把四級所有詞匯都背出來也沒有什么大礙。

　　另外，要學(xué)好英語，背英語課文是非常重要的。背課文的第一個好處是能記清一些詞語的用法，和在詞典里查生詞的用法一樣。四級考試中詞語的語義辨析和用法還是考得比較多的，而背課文的第二個好處就是可以記住一些純正英語的結(jié)構(gòu)和好詞好句，當(dāng)然，這也便要求我們選背的英語課文優(yōu)秀，而不是“中國英語”寫出的英語課文。如新概念英語里的課文就非常值得背誦。背課文雖然辛苦，耗費(fèi)腦力，可是收效卻非常顯著，英語各個方面的能力都會提高，自然也包括作文的能力。英語課文里的結(jié)構(gòu)和好詞好句可以借鑒到作文里，前提是要借鑒得準(zhǔn)確和適當(dāng)。

　　而新東方四級輔導(dǎo)班里對作文的輔導(dǎo)則是走了一條捷徑。四級考試的作文有哪幾種類型，每種類型作文的結(jié)構(gòu)是怎樣，應(yīng)該寫怎樣的句子，開頭或總結(jié)在這個課程里都有歸納。只要把幾句作文的萬能句背出來，再按部就班地組裝，四級作文就再也不會難以入手了。

　　如果做完了以上這些準(zhǔn)備工作再去參加四級考試，每個人都會充滿自信。考試前幾天不必拼命做題，只要做一套試卷讓自己恢復(fù)感覺便已足夠，連答案都不需要對。帶著這種自信和充實的感覺去參加考試，必能發(fā)揮出最好的水平。