大學(xué)英語新四級考試聽力部分的應(yīng)對方案

　　教育部以及國家四六級出題委員會明確表示，從2006年6月的四級考試開始，將在180所試點院校進(jìn)行新四級考試的試點，之后將逐步全面推廣新四級考試。在改革后的四級考試中，除了寫作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽力部分的比例由過去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類型、數(shù)量、時間全部增加。聽力部分對考生的要求無疑發(fā)生了變化�，F(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽力部分的應(yīng)對方案。

　　一、 短對話部分：（11-18題，共八題）
　　短對話一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點。在最新公布的新四級中，短對話的題目數(shù)量由過去的10道減少到8道。但是短對話作為最基本的類型話聽力題目的事實沒有改變。在11-18題中，單從選項就能夠看出，11/12/18屬于動作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對話地點題。大部分題目都可以按照過去題目的套路解決。例如動作題目注意情態(tài)動詞后的謂語，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點題目抓住核心地點詞匯，等等。
　　所以，短對話部分依然是各位考生拿分的保險項目。

　　二、 長對話部分：（19-25題，共七題）
　　長對話是四級題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過。前四題是一個稍長的長對話，后三題基于一個稍短的長對話。根據(jù)最新樣題的例證，長一些的長對話設(shè)計為17句，即八個短對話的長度，短一些的長對話為12句，既六個短對話的長度。其實，可以把它認(rèn)為是短對話和聽力短文的結(jié)合。因為長對話在四級的表現(xiàn)就是聽力短文式的問題設(shè)置用短對話的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽長對話的時候，首先，位置感很重要。一般而言，對話時，開頭的客套以及問候與結(jié)尾的道別結(jié)束語很少出題，而對話中段往往才是重點。第二、邊聽邊看，盡量在聽的時候確定哪個選項能夠最大程度的吻合，這是做短文聽力的宗旨，同樣適用于長對話。第三、長對話的源頭應(yīng)該是托福聽力，所以，我們可以大膽預(yù)測諸如校園、找工作、租房、圖書館等等高頻場景將再度和考生見面。

　　三、聽力短文部分：（26-35題，共十道）
　　聽力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問題的套路和過去一致。從此次的設(shè)計來看，三篇均為說明文體。（最后一篇為2003年6月聽力短文第三篇文章）歷史上所有文體無外乎兩種：故事和說明文。說明文包含了簡單說明文、科技說明文和人物傳記。

考生普遍對短文類題目有畏難情緒，實際完全不必，作為一種長久出現(xiàn)的問題形式，它已經(jīng)和小對話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速從選項辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、在整個過程中保持絕對的注意力，多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項。千萬不要因為有不懂單詞和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實那些都是假象；第三、注意短文的長考點，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級等等，這些都被證實幾乎是屢考不爽的考點了。

　　四、復(fù)合式聽寫：（36-45題，共十道）

復(fù)合式聽寫歷來是考生們最頭疼的四級“絕殺”。因為完全沒有選擇，需要真刀真槍的寫出所有答案，在過去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級當(dāng)中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽寫將永恒存在。十題中，前七空需要寫出七個單詞，實際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽懂，但是容易寫錯的單詞。所以，平時的功夫就很重要了。在此建議考生，對于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對于分?jǐn)?shù)設(shè)計較高的最后三個空，也就是長句子聽寫，筆者建議考生一定按照考試說明的要求，用“按照自己的話把題目要點寫出來”而盡量不要“完全按照聽到的寫下來”，因為后者的難度實在太大，另外，也沒有必要。在應(yīng)用前者方法的同時，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語以及謂語后，第二遍時，請一定注意聽完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動筆進(jìn)行書寫。因為只有這樣，才能夠按照“由長到短，由難到易”的方向進(jìn)行長句的轉(zhuǎn)化。

另外，除以上針對題目的注意事項之外，考生們還需要注意：
　　一、 聽力單詞和短語需要總結(jié)

聽力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語經(jīng)常都會在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實。所以，對這些“熟臉”進(jìn)行總結(jié)相當(dāng)重要。

　　二、 注意力的保持

聽力的時間由過去的20分鐘上升到35分鐘，這就對考生的注意力保持的時間提出新的挑戰(zhàn)。其實，多數(shù)情況之下，并非題目難度導(dǎo)致考生失誤，相反，注意力渙散才是導(dǎo)致失分的最大問題。

　　三、 難度

2005年樣題的設(shè)計難度很大，尤其是復(fù)合式聽寫，其中竟然出現(xiàn)了“Kyoto Protocol”（京都議定書）這樣的詞匯，這絕對是超過絕大部分考生能力的題目。由于聽力的題目數(shù)量激增、時間延長，同時，也因為改革剛剛開始，筆者有理由相信，2006到2007年的新樣題中聽力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對自己充滿信心。