備戰(zhàn)2008年英語四六級考試：細節(jié)決定高分

　　時態(tài)篇：

　　在前期的備考復(fù)習(xí)中，很多學(xué)生可能已經(jīng)使用了我們所提倡的“超精讀”方式，對歷年四、六級的真題有了一個很好的分析和理解。很多同學(xué)問我，在剩下的時間內(nèi)，除了繼續(xù)采用“超精讀”的方法外，還有沒有什么可以讓大家得到進一步提高的方式，答案是肯定的，有，什么方法?細節(jié)決定一切，何謂細節(jié)，個人以為很多同學(xué)在進行閱讀的時候可能對文章整體的框架以及句意能夠進行很好的把握，但是對于一些諸如人稱，標(biāo)點，時態(tài)，副詞，情態(tài)動詞以及連詞的關(guān)注程度可能還不夠，如果我們能夠在閱讀的過程中對這些問題加以關(guān)注的話，那么就可以把握住一些干擾性比較大的，普通學(xué)生失分比較多的題目。

　　今天我先就一些四級真題來說說關(guān)注時態(tài)的重要性。

　　Cet-4 2001.6

　　30. In order to recover their share of the world market, U.S. auto makers are ____.

　　A. improving product quality

　　B. increasing product features

　　C. modernizing product style

　　D. re-positioning their product in the market

　　根據(jù)題目，我們可以很容易定位到該文章的最后一段中的文字：

　　… American auto manufacturers are using quality improvement as one way to recapture worn markets. Note, also, how auto manufactures once changed styles dramatically from year to year to keep demand from falling.

　　這道題目其實很簡單，但是部分同學(xué)很有可能被note后面的內(nèi)容所迷惑，而選項C、modernizing product style正是根據(jù)此所出的干擾項。大家只要注意問題中auto makers are，可以對應(yīng)段落中的… manufacturers are using…，這里用的是現(xiàn)在進行時;而… manufactures once changed …這里用則是一般過去時，就可以很容易去掉這一干擾項。

　　再如

　　Cet-4 2001.1 Passage 4

　　37. The returned plastic bottles in New York used to ___.

　　A. end up somewhere underground

　　B. be turned into raw materials

　　C. have a second-life value

　　D. be separated from other rubbish

　　這里通過used to可以得知是過去的事情，大家可以細心看一下，本文的時態(tài)是第一段過去時為主，而第二段開始后都是一般時，你在定位的時候可能只要定位到第一段，而不會被后面的內(nèi)容所干擾了。

　　再來看一個例子，Cet-4 2002.6 Passage 4

　　38. What was the attitude of doctors towards weight training in health improvement?

　　A. positive

　　B. indifferent

　　C. negative

　　D. cautious

　　在這里通過was我們可以得知是以前醫(yī)生的觀點，那么很容易定位到…since medical opinion suggested that weight-training programs offered few if any health benefits.

　　另外，本篇文章里的37題的題目中的early spas的定位也很重要，很多人會認為早期的spas是指in the late1960s and early 1970s，我們不能想當(dāng)然的認為距離現(xiàn)在遠就是早期，文章中還出現(xiàn)了a number of fitness spas existed prior to this aerobic fitness movement even a national chain with spas in most major cities.可見這個是出現(xiàn)在60年代末和70年代初之前的。

　　副詞篇：

　　今天給大家講講副詞在文章里的一些作用，首先我們需要了解的副詞的作用究竟是什么：起修飾或限制動詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞�？梢哉f，我們在分析文章的結(jié)構(gòu)或者找出文章的主干的時候，副詞是可以忽略不記的，如：Converted to a standard match of 90 minutes, each referee made almost 23 mistakes, a remarkably high number.

　　(CET-4 2000.6),在這么一句話里，主要成分是referee made mistakes, 而23 mistakes是一個很高的數(shù)字，究竟有多高，remarkably在這里修飾了high, 表明了高到了什么樣的程度。我們知道remarkably是表示不尋常地，顯著地意思;所謂不尋常，也就代表著按照人們的正常思維和想法是不可能想到的。因此，在該篇文章的第二題中：

　　The number of refereeing errors in the experimental matches was ____.

　　A. slightly above average

　　B. higher than in the 1998 World Cup

　　C. Quite unexpected

　　D. As high as in a standard match

　　可以通過這個表示“不尋常地” 的remarkably的分析，得出正確選項， quite unexpected.

　　另在CET-4 2005.1的一篇文章中，In most Japanese preschools, surprisingly little emphasis is put on academic instruction. 這里我們可以看出，在日本的學(xué)前教育中，并沒有強調(diào)學(xué)業(yè)理論指導(dǎo)，但是這里為什么要用surprisingly, 令人驚訝地，又是令誰驚訝呢?通過前文… many Americans are turning to Japan, a country of high academic achievement and economic success, for possible answers. However, the answers provided by Japanese preschools are not the ones Americans expected to find…這里我們可以看出，是令美國人驚訝了。美國人為什么會驚訝?在什么情況下會使人產(chǎn)生驚訝?如果事情按照正常的規(guī)律發(fā)生，會令人驚訝么?一般來說，只有結(jié)果和自己預(yù)期想象的不一樣，才會令人就驚訝。本文我們可以看出美國人本想向日本人學(xué)習(xí)在學(xué)前教育方面對學(xué)業(yè)理論指導(dǎo)的，但是通過后句我們已經(jīng)知道日本人在學(xué)前教育中，并沒有強調(diào)學(xué)業(yè)理論指導(dǎo)。因此，在該篇文章的第一題中：

　　We learn form the first paragraph that many Americans believe ____.

　　A. Japanese parents are more involved in preschool education than American parents.

　　B. Japan’s economic success is a result of its scientific achievements.

　　C. Japan’s preschool education emphasizes academic instruction.

　　D. Japan’s higher education is superior to theirs.

　　原本以為日本的學(xué)前教育強調(diào)學(xué)業(yè)理論指導(dǎo)，但是結(jié)果并不這樣，因此產(chǎn)生了驚訝。只要大家留心surprisingly, 這道題是很容易能夠選對的。

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