要做好聽寫題，必須所把握好以下幾點(diǎn)：
（1）利用間隙，瀏覽全文，積極預(yù)測(cè)。聽寫題部分開頭有一段較長(zhǎng)的Directions,其長(zhǎng)度約為150詞左右，差不多等于聽寫短文本身。按每分鐘130－150個(gè)詞的語(yǔ)速朗讀，大約需要1分多一點(diǎn)的時(shí)間才能讀完。而Directions的內(nèi)容考生在平進(jìn)的訓(xùn)練中已經(jīng)多次接觸，非常熟悉，沒(méi)有必要再去細(xì)聽慢讀，應(yīng)該有效地利用這一段寶貴的時(shí)間，通讀全文，積極預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容。因?yàn)槁爩懖糠郑ǔ龔?fù)合式聽寫的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用這些已知的信息運(yùn)河預(yù)測(cè)未知的信息可以大大提高 填詞的針對(duì)性。另外，所需填的詞性和詞意通過(guò)給出的信息基本上可以確定下來(lái)。讀完短文以后再聽錄音就可以確定究竟是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)還是一個(gè)句子，這樣能較好地把握聽音的重點(diǎn)。
要做好聽寫題，必須所把握好以下幾點(diǎn)：
（1）利用間隙，瀏覽全文，積極預(yù)測(cè)。聽寫題部分開頭有一段較長(zhǎng)的Directions,其長(zhǎng)度約為150詞左右，差不多等于聽寫短文本身。按每分鐘130－150個(gè)詞的語(yǔ)速朗讀，大約需要1分多一點(diǎn)的時(shí)間才能讀完。而Directions的內(nèi)容考生在平進(jìn)的訓(xùn)練中已經(jīng)多次接觸，非常熟悉，沒(méi)有必要再去細(xì)聽慢讀，應(yīng)該有效地利用這一段寶貴的時(shí)間，通讀全文，積極預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容。因?yàn)槁爩懖糠郑ǔ龔?fù)合式聽寫的第二部分外）卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用這些已知的信息運(yùn)河預(yù)測(cè)未知的信息可以大大提高 填詞的針對(duì)性。另外，所需填的詞性和詞意通過(guò)給出的信息基本上可以確定下來(lái)。讀完短文以后再聽錄音就可以確定究竟是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)還是一個(gè)句子，這樣能較好地把握聽音的重點(diǎn)�！�
（2）聽第一遍錄音進(jìn)，大處著眼，小處著手，聽第一遍錄音時(shí)應(yīng)盡量放松，抓主要信息 ，中振奮意（大處著眼），將注意力集中在空格部分，尢其注意聽清或?qū)懴碌谝蝗嗽~和最后一個(gè)詞（小處著手）。否則，就可能糊里糊涂地 一記錄音溜過(guò)去而什么也沒(méi)聽清。要特別提醒：聽第一遍時(shí)不要手忙腳 亂、邊聽邊記，或?yàn)榱四骋蝗怂~而造成意識(shí)上的暫時(shí)停頓，破壞整句或整段的理解。
（3）聽第二遍錄音時(shí)，留神停頓信號(hào)，注意意群和關(guān)鍵詞語(yǔ)。第二遍在聽懂的基礎(chǔ)上，迅速記下怕聽的內(nèi)容。切永要把注意力放在單詞正確拼寫上（如果一時(shí)想不起業(yè)），這一遍主要是搶速度，用簡(jiǎn)寫等方式或用圖形、符號(hào)記錄下內(nèi)容就行。
（4）聽第三遍錄音時(shí)，注意聽沒(méi)有聽明白或沒(méi)有記錄下來(lái)的詞或句。如果都已記下，就重點(diǎn)檢查、修正記錄內(nèi)容。
（5）聽音結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)上下文做全面的補(bǔ)充性檢查，進(jìn)一步核實(shí)句子、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、單復(fù)數(shù)形式及拼寫是否有錯(cuò)誤。單詞是否寫正確往往暗示你是否真正聽懂了。寫錯(cuò)了單詞而且錯(cuò)誤還比較多的話，很難說(shuō)你已聽懂了。所以，平進(jìn)應(yīng)加強(qiáng)拼寫練習(xí) 。
聽能的提高，好的聽力成績(jī)的取得，不是靠幾日 “突擊”，也不是靠幾條“技巧”，而是通過(guò)平時(shí)大量訓(xùn)練。持之以恒是非常重要的，最好是每天都能抽出一定時(shí)間“多”聽、“ 巧”聽。我們相信，在考場(chǎng)上，只要考生保持良好的心態(tài)，正學(xué)發(fā)揮自已怕實(shí)力 ，正確運(yùn)用前面所講過(guò)的答題技巧和要點(diǎn)，一定能夠在第一部分（Part I Listening Comjprehension）首戰(zhàn)告捷，取得優(yōu)異的成績(jī)。
文章責(zé)編：ak47
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