答案

　　Part Ⅱ

　　1

　　�� 短文大意

　　�� 本文講的是地中海的污染原因及結(jié)果。地中海是旅游勝地，是許多文明的發(fā)源地，但是現(xiàn)在的地中海卻污染嚴(yán)重。因?yàn)樵S多沿岸的城市、工廠、村莊未經(jīng)處理就將廢物排放入地中海，這樣，海中有害物質(zhì)及廢物給細(xì)菌病菌的繁殖創(chuàng)造了條件。所以在地中海游泳是很危險(xiǎn)的，好在地中海沿岸國家一直在設(shè)法挽救其共同的地中海。 ��

　　21. 答案C。

　　�� 【參考譯文】 地中海的污染原因是什么?

　　�� 【試題分析】 此題考查考生區(qū)分原因與現(xiàn)象的能力。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A. 指的是石油和(焦油)漂浮于水面上，這是現(xiàn)象而非原因,因此不正確。B.指出許多工廠將有毒物放進(jìn)海里。這只是一個(gè)方面,因此也不正確。C. 談的是來自工廠和沿海城市中沒有經(jīng)過處理的廢物,這在文中提到了,因此為正確答案。D.談到海中有幾種疾病，這也是現(xiàn)象而非原因。 ��

　　22. 答案A。

　　�� 【參考譯文】 根據(jù)本文，海洋污染造成的后果中，以下哪項(xiàng)不對? ��

　　【試題分析】 此題為判斷因果關(guān)系題。 ��

　　【詳細(xì)解答】 A.提供了諸多的文明;B.海洋中各種疾病;C.污染使當(dāng)?shù)鼐用窈吐眯姓吒械娇謶?D.如果在海里游泳七個(gè)人中就有一個(gè)會(huì)染上疾病。從文章中我們知道B、C、D都是污染所產(chǎn)生出的結(jié)果,因此A是正確答案。 ��

　　23. 答案B。

　　�� 【試題分析】 此題考查考生根據(jù)上下文推測單詞意義的能力。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A.有毒物質(zhì);B.廢物;C.液體材料;D.固體材料。從文中我們知道sewage 的含義為廢物。 ��

　　24. 答案B。

　　�� 【參考譯文】 為什么工業(yè)會(huì)給海洋帶來更多的危害? ��

　　【試題分析】 本題為細(xì)節(jié)判斷題，可用排除法。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A.因?yàn)樵S多工廠有適當(dāng)?shù)膹U物處理廠;B.因?yàn)樵S多工廠甚至最現(xiàn)代化的工廠

　　都很少有廢物處理廠;C.因?yàn)閮H僅現(xiàn)代工廠有廢物處理工廠; D.因?yàn)槠胀ü�廠和最現(xiàn)代化工廠都沒有廢物處理工廠,很明顯選項(xiàng)B是正確的。 ��

　　25. 答案D。

　　�� 【參考譯文】 此文的主要大意是什么?

　　�� 【試題分析】 此題考查對全文主旨的理解。 ��

　　【詳細(xì)解答】 本文講的是地中海的污染原因及結(jié)果。A. 拯救世界, 范圍太大,不對。B. 地中海地區(qū)的人們是怎樣生活的,這也不正確。 C. 工業(yè)是如何危害海洋,這只是污染的一個(gè)方面。 D. 警惕污染了的海洋,這一答案最貼近,因此,D為正確答案。

　　2

　　�� 短文大意

　　�� 倫敦教育學(xué)院的老師Dale Spender認(rèn)為教室是男孩子的天下，老師的2/3的注意力在男孩身上。男孩子是老師寵愛的對象。她認(rèn)為單性別課堂是解決老師偏心的唯一方法。她的結(jié)論表明，如果老師對男生的注意力如果達(dá)不到2/3的話，老師自己也覺得對男孩子們重視不夠;男孩子們則會(huì)制造麻煩甚至向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)牢騷。Spender認(rèn)為在混合班里，如果女孩子安靜順服就易被忽視，否則又會(huì)被認(rèn)為不象女孩。 ��

　　26. 答案C。

　　�� 【參考譯文】 如果男孩在課堂上受待遇更好的話, 那么哪種課堂形式將更好? ��

　　【試題分析】 此題考查考生對開頭兩段內(nèi)容的理解。 ��

　　【詳細(xì)解答】 A. 單性別課堂和混合課堂教育更好;B 混合課堂教育更好,正是在混合課堂,男生更吸引老師的注意。 C. 單性別課堂教育更好,這是正確答案,這樣就不會(huì)有老師偏心的問題。 D.以上的答案都不對。 ��

　　27. 答案D。

　　�� 【參考譯文】 黛爾?斯潘德通過什么證據(jù)得出她的這一結(jié)論? ��

　　【試題分析】 此題為尋找并理解具體信息題。

　　�� 【詳細(xì)解答】 從文中我們得知是通過她自己及其他教師的課堂錄音記錄。 A. 通過她自己在中學(xué)和大學(xué)的課堂,顯然不正確。 B. 其他教師的課堂記錄， C. 男性和女性教師的課堂，也不正確。 ��

　　28. 答案B。

　　�� 【參考譯文】 女孩得到更多注意時(shí),男孩會(huì)有何反應(yīng)? ��

　　【試題分析】 此題考查考生對文章倒數(shù)第二段的理解。

　　�� 【詳細(xì)解答】 文中提到他們將會(huì)制造一些麻煩并向領(lǐng)導(dǎo)抱怨。 A.他們會(huì)再次引起老師的注意。B. 他們會(huì)制造麻煩及向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)牢騷,B是正確答案。C.他們將使老師難看;D.他們將感到他們被老師欺騙, 這只是他們的感受而非反應(yīng),因此D也不正確。 ��

　　29. 答案A。

　　�� 【試題分析】 此題考查考生根據(jù)語境猜測生詞的能力。

　　�� 【詳細(xì)解答】 boisterous 的含義是什么。 根據(jù)下文的unladylike(不像女孩似的),選項(xiàng)中只有rough( 粗魯?shù)?與之詞義最接近。 B.勇敢;C.討厭的;D. 感情用事的。

　　��30. 答案A。

　　�� 【參考譯文】 本文的標(biāo)題是什么?

　　�� 【試題分析】 此題考查考生對文章主旨的理解。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A, 男孩是老師的寵物(愛),本文主要篇幅在男生在課堂上如何受偏愛,因此A是正確答案。 B, 男生在混合教育課堂中做得好些。 C, 單性別課堂比混合教育課堂更好。D, 女生比男生做得好。

　　3

　　短文大意

　　�� 本文講的是不同的文化里有著不同的商業(yè)習(xí)俗和行為。如在中東飲用三杯以上的咖啡被認(rèn)為是不禮貌的，除非你的主人飲用更多。在中東辦公室里，不速之客同樣受歡迎。但在英國則不同。在日本，客人不用對主人說再見就可提早離開晚會(huì)。在芬蘭，商務(wù)客人可以與主人一起桑拿浴，在阿拉伯國家，說“不” 要說三遍才被接受。而在中國，送禮物給主人意味著侮辱，中國人表達(dá)友好的方式是鼓掌歡迎。

　　31. 答案B。

　　�� 【參考譯文】 在中東什么被認(rèn)為是風(fēng)俗習(xí)慣? ��

　　【試題分析】 此題考查考生對第二段話的理解。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A. 飲用至少三杯咖啡是不禮貌的;B,除非你的主人飲用更多的咖啡,如果你飲用三杯以上將被認(rèn)為是不禮貌的。在文中提到了,因此為正確答案。C, 讓主人給你足夠多的咖啡是有禮貌的。D你可以想多早就多早離開晚會(huì)是禮貌的。 ��

　　32. 答案A。

　　�� 【參考譯文】 在日本,參加晚會(huì)的客人將怎么樣? ��

　　【試題分析】 此題為尋找并理解具體信息題。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A.可以不用對主人說再見就可提前離開。在文中日本的習(xí)俗就是這樣, 因 此 , A為正確答案。 B他想呆多久就呆久。C留下來一起與主人游泳,這是另一國家的 習(xí)俗。 D立即出示他們的名片,這也是別國的風(fēng)俗。 ��

　　33. 答案C。

　　�� 【參考譯文】 在芬蘭,商務(wù)客人可以…… ��

　　【試題分析】 此題為細(xì)節(jié)理解題。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A.給主人帶花去( 文章說這不是芬蘭的習(xí)俗,因此,不是正確答案)。 B.給主人送昂貴的禮物。 C. 與主人一起游泳或桑拿浴。 D.出示名片。文章只提到了C項(xiàng)內(nèi)容,故C正確。

　　��34. 答案D。

　　�� 【參考譯文】 在中國,送禮物給主人意味著什么? ��

　　【試題分析】 此題為直接尋找信息題。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A向主人獻(xiàn)媚;B一種謙虛的行為;C對贊揚(yáng)的反應(yīng);D是一種侮辱行為。只有D項(xiàng)在文中提到了,因此D為正確答案。 ��

　　35. 答案B。

　　�� 【參考譯文】 下列陳述中哪一個(gè)不正確?

　　�� 【試題分析】 此題考查綜合全文內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A未被邀請的客人在中東的辦公室還是受歡迎的。這在文中提到過。 B在英國, 商務(wù)客人可以在辦公室想呆多久就呆多久。這顯然是不正確的。因此B為答案。 C在中國，人們鼓掌歡迎進(jìn)學(xué)校的外國人。D在阿拉伯國家,說“不”要說三遍才被接受。 C和D在文中都提到了,因此不可選。 ��

　　4

　　�� 短文大意

　　�� 本文講述的是對非裔美國人的歷史也應(yīng)該作為美國歷史的一個(gè)重要部分來認(rèn)識(shí)。美國人的生活方式是豐富的，因?yàn)樗�由許多文化組成，包括非裔美國文化。應(yīng)當(dāng)了解每一種文化的真實(shí)完全的歷史及其對美國歷史的貢獻(xiàn)，才能走向和平之途。我們不應(yīng)該僅僅將著名的人物與盎格魯?薩克遜民族聯(lián)系在一起，美國黑人對美國同樣有很大的貢獻(xiàn)，而這些貢獻(xiàn)應(yīng)該與白人一樣得到平等的認(rèn)可。

　　36. 答案A。

　　�� 【參考譯文】 第一段的作用是什么?

　　�� 【試題分析】 此題考查考生對文章總體結(jié)構(gòu)及大意的把握。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A. 寫明主要大意或本文的總結(jié)。根據(jù)全文可知A為正確答案。 B.表現(xiàn)出對主題的介紹; C. 提供出關(guān)于主題的背景; D.表現(xiàn)出各種各樣的文化對美國歷史的貢獻(xiàn)。 ��

　　37. 答案C。

　　�� 【參考譯文】 下列陳述中哪一個(gè)是正確的? ��

　　【試題分析】 此題為細(xì)節(jié)判斷題。

　　�� 【詳細(xì)解答】 Bell,Edison及Salk都是重要的人。從文中我們知道他們都是美國歷史上很有成就的人,因此,A不是正確答案。 B對社會(huì)有貢獻(xiàn)的黑人應(yīng)與他們白人同事得到平等的認(rèn)可。文中談到的是黑人對美國歷史所作的貢獻(xiàn)應(yīng)與白人一樣得到平等的認(rèn)可,因此, B也不是正確答案。 C我們不應(yīng)該僅僅將著名的人與盎格魯?薩克遜民族聯(lián)系在一起。 從文中我們知道,C為正確答案。 D. Morgan, Williams及Drew 不是非裔美國人,而文中說他們都是。 因此,D不正確。 ��

　　38. 答案B。

　　�� 【試題分析】 此題考查第三段的主要內(nèi)容。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A我們應(yīng)該反對謠言與中傷。這只是第三段中的一部分, 因此不正確。 B美國人的生活方式是豐富的,因?yàn)樗�由許多文化組成。 這正是文中第三段所告訴我們的,因此為正確答案。 C有些文化已完全被忽視, 文中并未提到。 D非裔美國人的歷史不太重要,顯然與主題意思相反。 ��

　　39. 答案C。

　　�� 【試題分析】 此題考查考生根據(jù)上下文推測生詞意思的能力。

　　�� 【詳細(xì)解答】 A圖像;B肖像;C印象;D相似。 image有“圖像”之意,但在本文中,從上下文看不是此意,應(yīng)為“印象”之意。 ��

　　40. 答案D。

　　�� 【試題分析】 此題考查全文主旨。 ��

　　【詳細(xì)解答】 本文的主要大意是非裔美國人的歷史應(yīng)該作為美國歷史中重要的一個(gè)部分來認(rèn)識(shí)。 A有許多著名的非裔美國科學(xué)家和發(fā)明家。B 許多非裔美國人為美國歷史獻(xiàn)身。 C非裔美國人受美國歷史影響。

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