與學(xué)位證書“脫鉤”后,輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)歷了一次不大不小的震蕩,此番回暖,顯示了“四六級(jí)”對(duì)高校20多年的浸淫,影響深遠(yuǎn)難以撼動(dòng)。
傳說中的就業(yè)“門檻”
更讓大學(xué)生們擔(dān)憂的是,如果沒有拿到滿意的成績單,沒貼上這張“護(hù)身符”,不僅是在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中降低戰(zhàn)斗力的問題,甚至連門檻都很難邁過。
三次沖擊四級(jí)考試都失敗的小嫻很擔(dān)憂:“聽?zhēng)熜謳熃阏f,現(xiàn)在用人單位都很看重四六級(jí),如果沒有過的話工作都不好找,尤其是公務(wù)員!
剛剛報(bào)名六級(jí)考試的燕子則表示:“和學(xué)業(yè)是沒關(guān)系了,因?yàn)檫^校內(nèi)四級(jí)就可以拿學(xué)位,我也不知道和就業(yè)到底有多大關(guān)系。但是爸爸媽媽都很重視,聽周圍的人說,過四級(jí)和過六級(jí),連工資都有區(qū)別!
大學(xué)生面對(duì)未知的就業(yè)壓力隱隱產(chǎn)生恐慌,希望通過這場(chǎng)“權(quán)威”了很久的考試,證明自身的含金量,獲得安全感。他們覺得“需要”這場(chǎng)考試的證明,但又不是所有人都真正熱愛這場(chǎng)學(xué)習(xí),于是在痛苦的天人交戰(zhàn)中,報(bào)考人數(shù)與缺考人數(shù)奇異地盤旋上升。
只是,這道傳說中的“門檻”真的存在嗎?四六級(jí)成績單究竟有多大的庇護(hù)呢?它的影響力是否被放大了?
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