云南師范大學文理學院的大四女生黃莉的反對理由非常直接,是“因為這對就業(yè)并無益處”。她告訴記者,目前大多數(shù)用人單位對英語水平有嚴格的要求,而若不從事文言文相關行業(yè),幾乎沒有任何單位對自己的文言文水平有要求。
云南師范大學文學與新聞傳播學院的語言學副教授崔梅表示,出于現(xiàn)實的交流目的考慮,當今社會再用文言文交流非常不現(xiàn)實,所以設立等級考試也是沒有必要的。(實習生張國澤記者納夢月)
人物
彭國鈞:1954年昆明師范學院(今云南師范大學)中文系本科畢業(yè)后,進入廣州中山大學中文系攻讀研究生(是我國第一個語言學專業(yè)研究班)。1957年返回昆明師范學院中文系工作,歷任漢語教研組副組長、中文系語言研究所副所長等職。1980年成為中國語言學會終生會員。
調(diào)查
記者隨機展開的調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有受訪者中,當被問及自己和身邊的人文言文水平如何時,他們都直言不諱:“很差”。原因是平時基本不看文言文書,更不會使用文言文進行交流。
對話
火星文實際上是更繁瑣的寫法,文化傳播就不應該讓人猜。這些生造詞匯,新興文字作為一部分網(wǎng)民網(wǎng)上交流可以,但作為民族語言是不合適的。盡管現(xiàn)在中國已有2億多網(wǎng)民,位居世界第一,但比起13億中國人來說畢竟還是少數(shù)。盡管網(wǎng)絡詞匯和火星文已經(jīng)成了一種潮流、時髦、時尚的東西,但政府有關部門需要對此有所引導,我們的語言需要規(guī)范,必須排斥一些不健康的內(nèi)容。
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