主持人:周老師，您好，很高興今天能夠跟您進(jìn)行電話連線，很多的網(wǎng)友都在關(guān)注今天的四級(jí)考試，首先想請(qǐng)您總體點(diǎn)評(píng)一下四級(jí)考試的難度吧!

　　周雷:剛剛結(jié)束的四級(jí)考試本身來講，這一次考的人應(yīng)該沒有夏天那一次的人數(shù)多，因?yàn)橄奶斓哪且淮问呛芏嗍窃诖髮W(xué)的第四個(gè)學(xué)期的時(shí)候，大學(xué)才會(huì)規(guī)定他參加這一次考試，這一次參加四級(jí)考試的有很多同學(xué)是以前參加過一次或者兩次四級(jí)考試的，我們首先整體上難度進(jìn)行一個(gè)比較，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一次四級(jí)考試可以稱之為了無新意的四級(jí)考試，我們看重點(diǎn)的幾部分，從聽力到閱讀理解、快速閱讀還有仔細(xì)閱讀，它本身來說里面有大量的內(nèi)容是我們前面考試已經(jīng)考過的，剛才拿到的題目里面像有一些上課的時(shí)候都已經(jīng)反復(fù)講過的內(nèi)容。

　　比如說像聽力里面的不同的場(chǎng)景，不同的詞，在什么機(jī)場(chǎng)、什么酒店還有餐廳等等這樣的一些內(nèi)容，像快速閱讀部分里面有很多的詞都是我們?cè)谇懊娴倪x詞填空的時(shí)候，很多詞都是在歷年的真題當(dāng)中都可以看得到的，關(guān)于像技術(shù)、設(shè)想、分別這樣的詞都是在我們以前的考試當(dāng)中反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的。

　　今年最了無新意的部分應(yīng)該算是寫作這一部分了，這個(gè)題目我相信第一對(duì)大家不陌生，第二大家甚至?xí)�覺得很熟悉，現(xiàn)在我也看到網(wǎng)上有一些人在評(píng)論說，某某機(jī)構(gòu)押中了這一道題，這個(gè)寫作的題目，以前類似的就考過，如何選修課的問題，所以不存在說誰押中的問題，只要大家把以前的真題認(rèn)認(rèn)真真去看一下的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目是跟以前的一樣的。說到了這么三點(diǎn)，各個(gè)學(xué)校開各種各樣的選修課，學(xué)生選課有不同的原因，最后落實(shí)到以我為例來說明這樣子的一個(gè)問題，從中可以看到我們四級(jí)，就是從整體閱讀、聽力、翻譯到寫作整體的思路，大家可以看到，四級(jí)經(jīng)過改革以后兩年的運(yùn)行已經(jīng)變成一個(gè)非常規(guī)范化的考試，我要在這個(gè)地方特別提醒各位考生要注意的，寫作這個(gè)部分有可能以后發(fā)展的一個(gè)方向是什么樣子呢呢?可能會(huì)像托�；蛘哐潘家粯�，慢慢會(huì)變成一個(gè)考察固定話題的一個(gè)考試。就是比如說以前的托福題，考來考去就是那么多道，那么多話題，還有像雅思題也不會(huì)出的范圍太廣闊，不存在一個(gè)所謂的押題或者猜題的問題，因?yàn)檫@個(gè)題目可以說半公開的，總會(huì)從那個(gè)圈子里面抽，在這種情況下，對(duì)于考生來說，如何寫這種題目可能跟以前的思路會(huì)有一些不同，以前我們很多同學(xué)就是會(huì)在寫作的時(shí)候，面臨的最大的困境就是針對(duì)某一個(gè)話題的時(shí)候，無話可說。比如說，假設(shè)今年考到一個(gè)話題叫和諧社會(huì)，可能牽扯到很多關(guān)于和諧方面以及社會(huì)發(fā)展方面的詞，對(duì)大家來說是陌生的，于是大家在寫作的時(shí)候，可能絞盡腦汁的都是想著如何把一些漢語的概念翻譯成英文，比如下一次考也許就考一個(gè)環(huán)保，關(guān)于空氣污染的話題，大家可能在絞盡腦汁的時(shí)候就會(huì)想空氣污染怎么說?廢氣、二氧化碳、溫室氣體，像這些詞怎么說，就是以前我們的寫作考察可能更多的是考察大家對(duì)于這個(gè)詞匯以及短語方面的組合能力，隨著這種題目如果是一個(gè)半固定化的方式向前運(yùn)行的話，以后這些題目可以說，題目考的范圍就是這些，比如說校園的熱點(diǎn)話題，像選課、讀書、參加社會(huì)活動(dòng)這樣子的一些話題，那么針對(duì)這些話題，我相信對(duì)于所有的考生來說。

　　第一，離你的生活貼得比較近，你可以平常積累的單詞就可能已經(jīng)有一些了。

　　第二，你即便沒有積累這樣的單詞，在臨考之前比如說一個(gè)月左右的時(shí)間，你也可以突擊背一些這樣的話題，像這次考的選課的話題，無非是說選修課怎么說，必修課怎么說，剩下的科目比如說物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、語文、音樂、美術(shù)這些怎么說，你把這些詞，我相信每一個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)備得很好。如果大家在這個(gè)詞匯方面，短語方面沒有什么太大問題的話，那么這樣的一個(gè)寫作它考察大家什么樣的能力呢?我覺得以后大家一定要注意兩個(gè)問題，在寫作當(dāng)中，第一個(gè)就是關(guān)于模板的問題，很多同學(xué)認(rèn)為模板是萬能的，只要這個(gè)話題對(duì)了，我用模板一套就能得到高分，就我們現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)而言，國內(nèi)考試改卷的思路越來越靠近你對(duì)于英語的能力以及對(duì)于英語綜合素質(zhì)的考察，在這種情況下，大家再寫模板就會(huì)存在兩個(gè)問題，第一個(gè)就會(huì)有大量的雷同，比如說一個(gè)環(huán)保問題，或者是剛才講的選課問題，如果你寫的跟所有的人，發(fā)現(xiàn)50、60個(gè)人的卷子第一句話都是一樣的，這樣他就會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，而且他會(huì)認(rèn)為是你背下來的語言，不是你自身的語言，給分的時(shí)候會(huì)有兩個(gè)評(píng)價(jià)，一個(gè)是給背下來的語言是一個(gè)分，一個(gè)是給你自身的語言一個(gè)分，在這樣大的環(huán)境下，就希望大家注意，如果我們一旦話題半固定化下來以后，就希望大家要真正真正的去寫得有一點(diǎn)點(diǎn)的新意，有一點(diǎn)點(diǎn)自己的創(chuàng)新，當(dāng)然這個(gè)創(chuàng)新是在語法基本正確的基礎(chǔ)上，所以這一點(diǎn)可以說，從一個(gè)了無新意的考試中升華出來一點(diǎn)，希望大家以后在寫作部分要特別關(guān)注的一個(gè)情況。

　　后面主觀的試題，這一部分還有一個(gè)是翻譯。這一次翻譯考的要比前面幾次考的略微難一點(diǎn)，主要的原因是，首先讓你翻譯漢語的句子就比原來要長。第二個(gè)，考察到的這種英語的句型應(yīng)該算是四級(jí)中，我們知道四級(jí)也考察短語，四級(jí)短語當(dāng)中有一些是很初步的，有一些是中級(jí)的，有一些是屬于高級(jí)的，這一次考的可能是中級(jí)、高級(jí)的多一些，所以這個(gè)也希望大家需要特別關(guān)注的一點(diǎn)，翻譯考了這么多次了，每一次總會(huì)考到一些短語，而這些短語總不能在很短時(shí)間內(nèi)，比如說一年之內(nèi)就出現(xiàn)重復(fù)，所以簡(jiǎn)單的短語考完了以后，就必然會(huì)有一些相對(duì)而言比較復(fù)雜的，比較難的一些短語會(huì)考到，翻譯部分大家在備考的時(shí)候其實(shí)有一些竅門，比如你能不能把四級(jí)規(guī)定的短語，這些短語也不多，不到一千個(gè)你羅列一下，每一個(gè)都好好的造一些句子，你對(duì)這些短語就掌握得就算是比較好了，如果對(duì)這些短語掌握得比較好的情況下，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在考試的時(shí)候，其實(shí)就是讓你去套用一個(gè)短語這樣子一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。

　　我們舉兩個(gè)例子，比如說第87題，他讓你翻譯的這句話叫做多虧了一系列的新發(fā)明。這個(gè)里面一系列的新發(fā)明這個(gè)我估計(jì)大家都會(huì)發(fā)言，關(guān)鍵是多虧了，我看也有網(wǎng)友填的答案就把多虧了，就翻譯成Dueto，它是表示簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，因?yàn)橛羞@個(gè)新的發(fā)明，后面怎么怎么著，但是他沒有多虧了這樣的意思，多虧了更好的翻譯可能是，比如我們用一個(gè)感謝的詞，就是Thanks to，肯定在得分上會(huì)比你用一個(gè)簡(jiǎn)單的剛才我們所說的Dueto要好一些，像簡(jiǎn)單的因果的已經(jīng)考得差不了，后面就要考復(fù)雜的一點(diǎn)了。

　　后面我們?cè)倏吹?9題，我都要跟著這樣子的一個(gè)路線或者是一個(gè)綱領(lǐng)吧!我都要去追隨這樣子的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)綱領(lǐng)，不論我要做出什么樣的犧牲，無論我要做出什么樣的犧牲，這個(gè)無論肯定大家會(huì)想到的是No matter，但是關(guān)鍵是它后面還要加一個(gè)東西，就是加Whatever，也就是說，大家必須要把這兩個(gè)詞放在一塊兒。它其實(shí)是考到了兩個(gè)短語的使用，第一個(gè)就是不管不論，第二個(gè)是什么樣的怎么樣子的，這兩個(gè)短語組合起來對(duì)大家來講還是有一定的難度的，所以我個(gè)人認(rèn)為今年我們雖然翻譯部分占的分?jǐn)?shù)也不是很多，5%，但是這個(gè)5%不是很好拿。

　　我們?cè)倏匆幌虑懊娴耐晷尾糠�，完形部分還基本上是結(jié)合像以前這樣的一個(gè)思路，我們知道完形重點(diǎn)基本上考兩個(gè)范疇的內(nèi)容，一個(gè)是考詞匯，一個(gè)是考語法，這一次就我們看到的題目還是考詞匯的更多一些，比如說我們從81題一直看下去，看到86題，完全都是考詞匯，都是考大家記憶詞的辨析還有一些詞義的搭配，從中可以看出來，我們四級(jí)改革以后一直貫徹的一個(gè)基本思路，這個(gè)基本思路是什么呢?就是對(duì)于語法的考察再也不是重點(diǎn)了，重點(diǎn)的是對(duì)于英語這種應(yīng)用能力的考察。這種應(yīng)用在四級(jí)這樣子的一個(gè)，可以說英語中級(jí)水平的一個(gè)考試中，英語的運(yùn)用能力最重要的一部分就是詞匯的能力，所以完形填空部分還是以詞匯為主，這個(gè)就需要大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，包括在以后的準(zhǔn)備，包括你準(zhǔn)備六級(jí)的時(shí)候，要對(duì)記憶詞的意思有一個(gè)比較明確的把握，這樣才會(huì)有一個(gè)比較好的結(jié)果。

　　四級(jí)的范圍我們新東方的老師也寫了一個(gè)，貼在我的博客上，翻譯的答案也在博客上公布上，后面完形填空以及相對(duì)應(yīng)的閱讀理解部分的答案，在博客上也都會(huì)出現(xiàn)，下面我們請(qǐng)陳科老師來講一下這一次閱讀部分的一些基本特點(diǎn)。

　　主持人:好的。

　　相關(guān)鏈接：考試吧：2007年12月22日英語四級(jí)考試試題B卷

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