(看真題聽力原文)，考題里出的10個(gè)空，前7個(gè)空以單詞聽寫填空為主，后3個(gè)是填句子，那么對(duì)于這兩年所填的復(fù)合式聽寫題它所出的詞匯考查是兩個(gè)音節(jié)以上的甚至更多音節(jié)的詞匯，在四級(jí)復(fù)合式聽寫部分它主要考查詞是按詞類分考名詞、動(dòng)詞、形容詞，少部分的考連詞和副詞。六級(jí)的復(fù)合式聽寫題的詞匯中雖然也以實(shí)詞居多，但并不排除介詞、副詞。所以在做六級(jí)復(fù)合式聽寫題中一定要注意詞類的考查。在答整個(gè)句子時(shí)，瀏覽復(fù)合式聽寫部分的整個(gè)文章，通過第1句話捕捉全文大意，在快速瀏覽過程中同學(xué)可以根據(jù)語義、語法來判斷所填詞的詞類、詞義，且考慮前后搭配的問題，對(duì)于所填詞的詞類主要是從實(shí)詞到虛詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞到副詞、介詞、連詞，在這三類詞中還是以連詞為主要的)，復(fù)合式聽寫部分它的長句子的聽寫是難點(diǎn)，所有的句子聽寫至少是兩個(gè)句子，這兩個(gè)句子中要么是主從關(guān)系，要么是并列關(guān)系，要并列關(guān)系肯定會(huì)有并列連詞，(肯定用and，否定用or)及其它表示轉(zhuǎn)折或并列關(guān)系的連詞，可以有意識(shí)地加以注意。

　　其次是表示從屬關(guān)系的復(fù)合句，這就涉及到了從句的類型，這就涉及從句的三大類型。

　　那么從分析句子結(jié)構(gòu)來說，主要注意三大從句：狀語從句、定語從句和名詞性從句，名詞性從句具體劃分為主語從句、賓語從句、同位語從句、表語從句，但這三大從句所用的連接詞都一樣，都分連接代詞和副詞，都是那么幾個(gè)“wh”這樣的詞。在聽的過程中應(yīng)對(duì)這樣的詞加以注意，知道什么地方是從句，什么地方是主句�？�2001年6月份的真題第1句話human body is……，通過句子主謂賓成分的不同，我們知道基本上主語是我們所要討論的對(duì)象――是我們?nèi)松眢w要怎么怎么樣。整篇文章使用的詞匯就跟人體有關(guān)，在聽direction時(shí)緊緊抓住第1句話，然后迅速瀏覽底下內(nèi)容，在瀏覽時(shí)還應(yīng)在每個(gè)空格前的那個(gè)詞用紅筆劃出來，這叫設(shè)興奮點(diǎn)。因?yàn)樵诼犻L段文章時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某個(gè)單詞聽不清楚，對(duì)英文答題來說我們主要應(yīng)該聽清楚的是空處的詞，若空處的詞是一個(gè)實(shí)詞(名詞，動(dòng)詞，形容詞)，在讀時(shí)一般給予強(qiáng)調(diào)，根據(jù)語音語調(diào)模式讀的也比較緩，比較重，比較容易聽清，而且音節(jié)也比較多。但一些連詞、副詞、介詞比較麻煩，這些詞由于他們虛詞的本性常被弱讀或連讀，失去爆破等現(xiàn)象，就被夾在兩個(gè)單詞中間不容易聽出來。第一遍沒聽清楚，第二遍再聽時(shí)對(duì)于紅線處的詞給予更多注意，過渡到空處的詞時(shí)由于注意力稍有緩和那就非常容易去領(lǐng)略理解后邊那個(gè)詞會(huì)是什么，而且根據(jù)已掌握的語法知識(shí)和上下文語義也容易判斷出的需填的詞來。這種設(shè)興奮點(diǎn)的方式對(duì)于同學(xué)提高答題效率非常有幫助。自己在平常訓(xùn)練時(shí)在考前可有意識(shí)地鍛煉鍛煉，在考試時(shí)用起來才會(huì)比較方便。在預(yù)覽時(shí)要抓大意，設(shè)興奮點(diǎn)但一定要保證在這個(gè)direction念完時(shí)你一定要停下來，因?yàn)槟愕娜蝿?wù)是聽整篇文章，能預(yù)覽多少就多少。在第1遍放錄音時(shí)一定要趕緊拿筆聽寫答案，在聽答案時(shí)第1遍一定要用鉛筆寫，對(duì)于一些單詞特別是對(duì)多音節(jié)詞可以自己編一套自己熟悉的語音信息符號(hào)，以便迅速識(shí)別，寫下來。如My Father，可用MFTH來代替：“kilogram公斤”或用kg代替，那么“大約1公斤”，about I kilogram可以轉(zhuǎn)化成約等于1公斤這種編寫方式，編譯成密碼，或者是把類似one, two,three寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，但這些都應(yīng)用鉛筆去做。對(duì)于單詞用編寫的4個(gè)字母來代替，這是要記住的原則，因?yàn)樵谟⒄Z中有很好單詞是同一詞，經(jīng)過詞尾的變化變成不同的單詞，就有不同的含義，這樣在你把它補(bǔ)充完整時(shí)就容易把它寫成另外一個(gè)詞，應(yīng)以你自己能夠識(shí)別的密碼為準(zhǔn)。對(duì)于長句子，一句話不可能完全記下來，不但要把實(shí)詞記下來還應(yīng)把連詞記下來，通過實(shí)詞和連詞就掌握了句子的大概框架，而且對(duì)于長句子還可把它用符號(hào)去代替，如question這個(gè)詞可用?去代替，第1遍聽不清楚，可以在第2遍補(bǔ)充完整，因?yàn)榈?遍在空處會(huì)有停頓，趕緊利用這時(shí)間利用上下文結(jié)合所聽到的語音信息補(bǔ)上。一定要充分調(diào)動(dòng)可能調(diào)動(dòng)的主觀因素，本著看、猜、聽、記幾舉并用�？淳褪菑穆牭�1遍錄音時(shí)緊緊盯住文字跟著磁帶走，“猜”就是根據(jù)第1遍瀏覽過的內(nèi)容和上下文的語境及語法知識(shí)去猜測(cè)所需填的單詞和要完成的句子，集中精力精聽，速記。還應(yīng)本著求快不求穩(wěn)的原則，這樣可以記下部分再根據(jù)語法知識(shí)把句子補(bǔ)充完整。但如果就猜一個(gè)詞的話，肯定會(huì)影響對(duì)其他信息的了解，因?yàn)樵诜配浺糁�前已事先瀏覽過，這就給你的猜測(cè)提供了可靠的信息，而且在瀏覽過程中你已注意到你所需填的詞的主要成分，主謂賓定狀補(bǔ)，也就決定了這個(gè)詞的詞類，再結(jié)合文章表達(dá)的主題思想，就大概能夠猜到這是個(gè)什么意義的詞。前邊說在聽第1遍時(shí)應(yīng)手，眼，腦并用，邊聽邊看，隨著錄音走，第2，3遍也是一樣，一定要把整個(gè)內(nèi)容聽全，聽準(zhǔn)確后再去思考。否則沒有任何根據(jù)地瞎猜就容易出差錯(cuò)，你所作的猜測(cè)一定是在建立在已經(jīng)知道了一定的語音信息，而且在聽了三遍之后，通過內(nèi)容的不斷反復(fù)強(qiáng)化，再加第1遍的預(yù)覽，應(yīng)該是4遍之后，落實(shí)到句子時(shí)，對(duì)句子的主要部分已有所掌握，對(duì)于答最后三句話進(jìn)行概括整體就非常有幫助。

　　在你把你所記下來的符號(hào)轉(zhuǎn)化成英文的時(shí)候，一定要注意在書寫方面一定要注意以下方面：

　　一、單詞拼寫不能漏掉字母，一定要確保正確。二、單詞的字母大小寫不容忽視。三、不要出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，八大時(shí)態(tài)基本是在聽力中。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的較多是在動(dòng)詞上尤其是完成時(shí)態(tài)。動(dòng)詞有可能是一個(gè)過去分詞形式，因?yàn)檫^去分詞可能會(huì)讀得很輕，不易聽來，但這可以根據(jù)上下文語法知識(shí)判斷出來。四、不要出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。名詞的單復(fù)數(shù)表達(dá)有可能會(huì)在聽音中聽不出來，但是檢查卷面時(shí)一定要弄準(zhǔn)確了，即使沒聽出來，也可根據(jù)上下文，堅(jiān)持主謂一致原則;五、所有格知識(shí)，the world’s largest island，世界上最大的島嶼，這個(gè)根據(jù)語法知識(shí)能夠判斷出來;六、不要留空白處，充分利用改卷人的心理，蒙也得蒙上。

　　備考四級(jí)級(jí)只能是為一場戰(zhàn)役作了準(zhǔn)備，但對(duì)英語的學(xué)習(xí)這門語言來說你最終想要達(dá)到的目的是要駕于利用這門語言，為你自己創(chuàng)造更好的前途和機(jī)會(huì)�？梢哉f應(yīng)該把提高聽力作為你主要的努力方向，提高聽力要從語音開始，通過剛才給同學(xué)分析的復(fù)合式聽寫和聽寫填空這兩個(gè)類型題的分析，不難發(fā)現(xiàn)不管是語音空還是語法空，最主要的是你要適應(yīng)英語語音發(fā)音的模式及特點(diǎn)。

　　若說在聽完講義后還不知道從何做起的話，那你現(xiàn)在努力的方向就是從語音開始抓起。很多教授都提倡從語音學(xué)起是提高英語的最主要環(huán)節(jié)，通過前邊總結(jié)的各種語音規(guī)律，不斷掌握，使用，實(shí)踐用各種方式，把聽、說、讀、寫不斷強(qiáng)化訓(xùn)練最終形成自身的能力，對(duì)于參加各類考試就可以迎刃而解了。希望我的講解能夠幫助同學(xué)順利通過考試。同時(shí)，在提高英語聽力的情況下最終提高英語的整體水平和能力。

　　好了，在此預(yù)祝大家考試取得好成績!

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