視頻：新東方名師做客新浪點評新四級考試

　　八道題目，11題到18題，難度比較簡單的是11到16題，明顯把最難的兩道題放到后面，一個是17、一個是18，總起來講小對話難度是最低的，比如說從第11到16題當中轉折詞匯和序數(shù)詞匯表現(xiàn)得非常強烈，大家如果聽對話的時候，經(jīng)常聽我們關鍵詞匯的話，這些題目會非常好做。而且今年的題目在剛剛進行完畢的6月份的題目當中包括之前的考試當中都有出現(xiàn)。有這樣幾個詞匯：dessert、makeit、upset、in advance、speeding。

　　接下來跟大家探討一下關于長對話的問題，長對話一共有七道題目，前三道跟去年一樣，比較簡單，后四道題跟去年一樣稍難一些，其實像剛才周雷老師說過的一樣，如果廣開眼界，今年你會非常吃香，因為我們在第二篇長對話當中，竟然考到的是哈姆雷特的作者，其中有這樣的問題，如果你認為哈姆雷特的初衷是什么，現(xiàn)在我們先來看一下第一個長對話，正像我們在課堂當中給大家講過的一樣，今年第一個長對話是旅游的場景，各位如果做過相關的一些詞匯和短語的積累的話，應該會比較簡單，今年講的是一個人去加拿大在參加朋友婚禮的時候領略一下風光的事情，第一個長對話的難度相對來說比較簡單，只要聽到短首并且仔細聽清楚短尾句，中間注意一些轉折詞匯的使用，以及一些重點詞匯，你一定會非常快地破解掉。第二個長對話是我們之前沒有見過一種對話的類型，叫做采訪。但是如果按照我們通行的一些聽力法則，比如說聽聽開始，聽聽結尾，在中間注意一下重點詞匯的使用，你也會發(fā)覺這個對話其實并不很難，尤其你是一個哈姆雷特迷的話，這個對話可能會顯得相對比較簡單一些。在這里我們重點提示大家，今天有一個單詞反復出現(xiàn)在我們短對話或者長對話中，這個單詞是first，這是我們在聽力當中重點詞匯中的，比如說第一本書，以及在稍后的文章當中均有體現(xiàn)，長對話來講要提高一些，如果能把思路理清楚，做起來應該比較簡單。

　　接下來我們看一下短文聽力，今年考了三篇文章，這三篇文章的主題分別是，第一篇“科技文”，第二篇“人物傳記”，第三篇依然是“科技文”，第一篇難度最大，第二篇最簡單，第三篇難度適中，第一篇講述如果孩子們睡眠太少影響他們在學校中的表現(xiàn)，這道題應該能很快破掉，第二篇文章講述的是一個人，如果一開始就能聽懂，這個人因為什么原因才能夠成為公眾人物德合，稍后問題會非常簡單，這個人物的孩子因為一個摩托車駕駛員正在使用手機，這個摩托車的駕駛員發(fā)生了車禍，孩子喪生，孩子的母親出來宣講開車打手機的危害。

　　第二篇文章難度比較簡單，大家應該做得都比較好。

　　第三篇文章是一篇科技型的文章，也是需要大家聽懂第一句和第二句，如果你能聽懂，就應該知道這篇文章講述的是人類的身體和感冒這樣小疾病的關系，這篇文章當中單詞并不是很難，只要能把握住整體的脈絡應該問題不大，短文部分難度不是很高，和去年持平。

　　接下來最后一個部分復合式聽寫，這塊聽力部分最難的一塊，比去年難度增加，至于聽寫部分的參考答案，可以模仿周雷老師的博客和趙建昆老師在百度的貼吧都可以看到。如果你注意到去年的題目都應該會受益匪淺。

　　聽力是一個長期的過程，請各位同學在接下來的練習當中，依然注意聽力關鍵的使用方法。最后祝大家圣誕快樂。

　　網(wǎng)友：以前的考試會出現(xiàn)要么全做對，要么全做錯。這種黏著性，可能在方方面面，無論是閱讀、聽力，今年這種黏著性會不會特別強？

　　蔡衛(wèi)星：這個黏著性可能是心理引起的，精確來講，四級的閱讀上，所謂的黏著性可能會更強一些，因為以前考生做兩篇文章，要么全錯要么全對，這可能一由于考試的時間不夠，第二因為有些文章比較難，根本來講還在于對文章的理解。

　　主持人：聽力呢？

　　趙建昆：今年聽力可能會出現(xiàn)這樣的問題，比如說第二篇是人物傳記，如果一開始沒有聽懂這個人到底是怎么回事的話，接下來可能會出現(xiàn)亂選的文章。

　　網(wǎng)友：我在以前做聽力都有猜的習慣，覺得我聽見數(shù)字我就選與數(shù)字相關的題目，我們今年在考試的過程中這種情況會不會多見？

　　趙建昆：其實這個問題我們有一個原則，叫聽非答案或者聽即答案原則，我們會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，在短對話部分，聽到什么就選什么，成功率比較低，但是在長對話短文部分，聽到什么就選什么這種情況下成功率比較高。

　　網(wǎng)友：以前的考試聽力都會放在第一部分，大腦特別清醒地進去考聽力了，現(xiàn)在把聽力放在中間了，前面做了大量題了，腦子里面都在不斷想前面的題對不對，特別想問各位老師的是，我如何才能把這個心情平靜下來？特別是前面做題做得不太好的同學，我聽力直接沒有心情聽了。

　　周雷：這個有兩個方面，大家可以注意，包括以后的考試，以后的考試不管四級還是六級都會這么考，首先第一個你壓了解現(xiàn)在的四級和六級是分項給分的，你前面寫作半個小時，哪怕你自己一個字沒有寫出來，你損失的只不過是那一部分分，最后的成績單上，寫作考得不好，只會影響到那一部分，寫作完了以后我們就從頭開始，這個時候對你自己來講就是一場新的考試，前面只不過考了一場寫作，下面馬上轉入寫聽力和閱讀這樣的狀態(tài)，你要有一個換腦子的過程，你要想到不是給你一個總分，而是分項給分的，我們到那個地方就應該止損了，你的損失到那兒為止。

　　第二個關于聽力的問題，在考試從快速閱讀到真正的聽力磁帶開始之前有一個很小的考試指南。是讀的，這個時間大概兩三分鐘時間，這個時間應該平靜一下自己的思路，同時把耳朵豎起來，好好準備聽聽力的磁帶，特別是在這個時候，千萬不要再去想，我剛才那個快速閱讀哪兒哪兒哪兒不好了，心理調整。

　　主持人：我剛才做主持的時候，我跟很多同學聊天，有一個同學這樣說，我前面做得非常不好，比如說閱讀題我這道題不會做可以空過去，還有可能做對，像聽力過了就過了，聽到哪兒算哪兒，我們回到一個比較大的話題上，您覺得這樣的安排合適嗎？

　　周雷：這個我覺得首先第一個是一個革命性的變化，因為我們中國以前的考試，好像傳統(tǒng)上來講就是先考聽力，當然現(xiàn)在好像高考很多地方都取消了聽力部分，所以大家應該熟悉這樣的情況，因為很多考試上來是寫作文的，不一定上來是先做聽力的。

　　第二個，其實這種聽說讀寫的融合是英語考試發(fā)展的一個方向，大家如果覺得四級考試，你一會讓你做寫作，一會讓你做快速閱讀再聽力，你如果不適應的話，那你沒辦法參加其他的考試了，比如現(xiàn)在的新托�？荚嚕�先讓你看閱讀理解的文章，聽一段對話，根據(jù)看到的和聽到的寫一篇文章，我們四級只不過是在比較低的層次朝這個方向靠攏，所以希望大家要適應這樣子的一個考試。這個也是我可以告訴大家，是英語測試的潮流、方向。

　　蔡衛(wèi)星：這是國際化的方向，像托福把聽力放在中間，或者一上來就是寫作，這可能也是剛才周老師進的如何聽說讀寫的一個方法，如果把聽力放在開始比較好考，把聽力放在中間，聽不好，在于聽力水平根本不高，所以根本的方法是提高聽力水平。

　　主持人：反過來想想，前面接觸了這么多的英文，你應該是比較好的狀態(tài)了。

　　趙建昆：不同的角度會有不同的回答。

　　主持人：剛才說了閱讀、寫作、聽力。