新東方名師點(diǎn)評(píng)英語(yǔ)四級(jí)：整體難度普通

　　蔡衛(wèi)星：四級(jí)考試剛考完，相信大家有很多的感覺(jué)，現(xiàn)在就結(jié)合剛考試的內(nèi)容和大家談?wù)勎覀兟?tīng)力閱讀寫(xiě)作和綜合部分，先是我來(lái)講一下關(guān)于寫(xiě)作方面的。

　　這次寫(xiě)作考試是一個(gè)志愿者的話題，這次考試我們發(fā)現(xiàn)還是體現(xiàn)一些特點(diǎn)：

　　第一，從近幾年的考試形式來(lái)講，應(yīng)該也是屬于書(shū)信的應(yīng)用文，這和近幾年的四級(jí)考試大概趨勢(shì)是吻合的。從大的趨勢(shì)來(lái)講，我們考前做的預(yù)測(cè)，這次考的應(yīng)用文還是可以從這樣一點(diǎn)看出大概的方向，四六級(jí)都應(yīng)該是這樣子。

　　第二，從北京來(lái)講�，F(xiàn)在考的是有關(guān)暑期志愿者的問(wèn)題，關(guān)于志愿者大家可以寫(xiě)很多，或許是我們過(guò)去一年中國(guó)社會(huì)熱門(mén)話題的一種反映，因?yàn)橹袊?guó)過(guò)去一年中國(guó)有很多宣揚(yáng)正氣、八榮恥，志愿者這方面應(yīng)該有所體現(xiàn)。

　　從這里來(lái)看，我們四級(jí)寫(xiě)作考試應(yīng)該也是和中國(guó)過(guò)去一年的國(guó)內(nèi)熱門(mén)話題相互關(guān)聯(lián)，這一點(diǎn)對(duì)以后四級(jí)考試寫(xiě)作的準(zhǔn)備應(yīng)該是有一些借鑒意義的。出題背景不離開(kāi)中國(guó)過(guò)去一年的大環(huán)境。

　　第三點(diǎn)，講一下書(shū)信的難易程度。這次考試應(yīng)該說(shuō)既難也不難，考完試以后我和一些考生聯(lián)系過(guò)，考生普遍反應(yīng)還是不算太難寫(xiě)，原因是話題比較清楚，有三點(diǎn)提綱：

　　第一，告訴我們學(xué)生會(huì)將會(huì)組織一次暑期的志愿活動(dòng)，這個(gè)志愿活動(dòng)要招募志愿者。

　　第二，本次志愿者活動(dòng)的目的、內(nèi)容、安排。這三點(diǎn)方向很明確，所以寫(xiě)的時(shí)候不用多加思考，把這三點(diǎn)搬過(guò)來(lái)，這段基本上是完成了，單詞量也不會(huì)少。

　　第三，報(bào)名的條件、聯(lián)系的方法。這些比較名了。這方面考生覺(jué)得不是特別難有理由，因?yàn)橐稽c(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)特別清楚，方向很名了。

　　這跟我們2002年1月份關(guān)于食堂飯菜問(wèn)題給我們校長(zhǎng)寫(xiě)一封信就有點(diǎn)相似形，告訴你食堂飯菜有什么問(wèn)題，從價(jià)格問(wèn)題、飯菜質(zhì)量問(wèn)題、服務(wù)等等有很多點(diǎn)。

　　比如2006年1月份考的是，如果你當(dāng)選讓你分析為什么當(dāng)選，分析原因，給你幾個(gè)點(diǎn)，比如有什么理由，給你1、2、3幾個(gè)點(diǎn)，讓你去思考比如能力等等方面，我們發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試這幾次寫(xiě)作還是相對(duì)比較人性，信號(hào)的方向比較具體，不用多加思考。

　　但是說(shuō)難有難的地方，因?yàn)榉聪蚋斜容^強(qiáng)，比如讓你寫(xiě)目的、寫(xiě)內(nèi)容、寫(xiě)安排，所以導(dǎo)致你很難套用一些模板，比如描寫(xiě)的模板、分析的模板就很難套，所以有難的地方。一結(jié)合我們發(fā)現(xiàn)，考察能力就更加強(qiáng)調(diào)真正能夠?qū)憱|西了。這是難易的分析。

　　總體來(lái)講，這次考試寫(xiě)作應(yīng)該是考得比較高的分?jǐn)?shù)體現(xiàn)自己的能力，但如果寫(xiě)的中等水平可能性還是比較大的，所以難度應(yīng)該屬于中等左右。

　　第一講了背景，第二講了趨勢(shì)，第三講了難易程度的分析，第四我講一下這個(gè)文章可以怎么寫(xiě)。

　　在考前新東方的培訓(xùn)班上，我給考生講如果寫(xiě)書(shū)信應(yīng)該怎么寫(xiě)，我想這篇文章事實(shí)上也可以從這幾方面去寫(xiě)，或許可以把文章比較快的構(gòu)思和布局比較合理。

　　比如開(kāi)始應(yīng)用文應(yīng)該有抬頭，因?yàn)檫@是一個(gè)通告。第一段可以自我介紹一下，并且說(shuō)明事由，自我介紹和說(shuō)明事由實(shí)際上第一段就寫(xiě)完了，第一點(diǎn)就是學(xué)生會(huì)將會(huì)組織一次志愿者活動(dòng)，這個(gè)地方就是告訴大家學(xué)生會(huì)，事由是什么，就是組織這么一次活動(dòng)，所以可以完成一個(gè)事情。

　　第二段和第三段其實(shí)就是把提綱的二三點(diǎn)搬出來(lái)就可以了，第二段就寫(xiě)一下這個(gè)活動(dòng)的目的、內(nèi)容、安排是什么，第三點(diǎn)就是報(bào)名的條件和方法。還有最后一段，要回應(yīng)文章的主題，比如報(bào)名等等。

　　所以一篇文章按照這四段，第一段說(shuō)明事由，第二段和第三段結(jié)合提綱進(jìn)行重點(diǎn)寫(xiě)作，最后第四段再申明主題，這個(gè)文章寫(xiě)的就比較快。最后有一個(gè)落款應(yīng)該是學(xué)生會(huì)，這是格式來(lái)講。如果對(duì)前面的應(yīng)用文有一定了解的話，脈絡(luò)可以相當(dāng)快的呈現(xiàn)在我們大腦里面，所以寫(xiě)作應(yīng)該會(huì)比較快。

　　同這里可以發(fā)現(xiàn)四級(jí)的應(yīng)用文不管怎么考總是有一定的脈絡(luò)可以遵循的，因?yàn)槎际菓?yīng)用文嘛，比如2005年1月份講競(jìng)選演講，類似幾個(gè)套用，比如第一段可以自我介紹，我是某某來(lái)參加競(jìng)選，這是第一段說(shuō)明事由。第二段、第三點(diǎn)借鑒兩點(diǎn)提綱，比如第二段寫(xiě)為什么當(dāng)選的理由，第三段結(jié)合提綱寫(xiě)一下如果當(dāng)選將為大家做什么事，這應(yīng)該是主要板塊。

　　最后還有第四段，再次聲明主題，比如參加演講目的何在，比如希望大家能夠支持我。

　　所以文章脈絡(luò)還是答題雷同的。這方面如果考試描寫(xiě)的話，相信大家宏觀布局應(yīng)該問(wèn)題不大。

　　最后我再講關(guān)于這次寫(xiě)作的第五點(diǎn)，就是這篇文章怎么寫(xiě)好。這篇文章你可能遇到一些難點(diǎn)，比如招募你不會(huì)寫(xiě)，招募這個(gè)四級(jí)單詞不會(huì)寫(xiě)的話，比如我們現(xiàn)在需要一些NEDD單詞來(lái)替換。比如寫(xiě)這個(gè)文章的時(shí)候有學(xué)生會(huì)的表達(dá)，這個(gè)應(yīng)該是會(huì)的，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)在2005年1月份講學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選演講時(shí)說(shuō)過(guò)類似的話題，所以相信大家還是可以把學(xué)生會(huì)話題單詞的拼寫(xiě)能夠拼寫(xiě)正確。說(shuō)明一點(diǎn)，以前四級(jí)考試的內(nèi)容應(yīng)該借鑒，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)用到。

　　比如我們講這篇文章時(shí)可能遇到另外一個(gè)難點(diǎn)，比如提綱的第二點(diǎn)說(shuō)本次志愿者活動(dòng)的目的、內(nèi)容、安排，這個(gè)地方內(nèi)容有的同學(xué)就不會(huì)寫(xiě)，比方說(shuō)要搞一個(gè)體育活動(dòng)或者去社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容就沒(méi)法寫(xiě)或者寫(xiě)不多，怎么辦呢？我們可以轉(zhuǎn)換一下，比如我們可以把目的和內(nèi)容寫(xiě)成一句話，比如我要搞一次什么活動(dòng)，目的是什么，一句話就可以完成，會(huì)寫(xiě)可以安排，比如第一是什么，第二是什么，第三是什么，就例句的方式，簡(jiǎn)單的地方多寫(xiě)一點(diǎn)，難寫(xiě)的地方少寫(xiě)一點(diǎn)。

　　還有寫(xiě)搞什么活動(dòng)，四級(jí)剛考完的考生他們寫(xiě)的很多，有寫(xiě)體育活動(dòng)的，也寫(xiě)娛樂(lè)活動(dòng)的，實(shí)際上還可以搞另外的什么活動(dòng)，比方我們?cè)?004年6月有過(guò)一個(gè)導(dǎo)游詞，如果有老外到中國(guó)來(lái)您給他做導(dǎo)游做分景點(diǎn)的介紹，實(shí)際上可以結(jié)合導(dǎo)游詞的話題進(jìn)行思考。比如志愿者要到一個(gè)風(fēng)景區(qū)或者去長(zhǎng)城或者去頤和園這樣的地方義務(wù)的當(dāng)一些導(dǎo)游，這也是一種志愿者的活動(dòng)嘛。目的何在？目的在于提高我們的英語(yǔ)水平、鍛煉我們的口語(yǔ)，這也是一種寫(xiě)法。所以建議大家在四級(jí)寫(xiě)作里面一定要從簡(jiǎn)單的方面、從熟悉的話題進(jìn)行寫(xiě)作，這樣就能把文章寫(xiě)的更好。

　　剛才講了我們?cè)诜治鑫恼庐?dāng)中要注意的一些點(diǎn)，只要把一些難點(diǎn)化解以后我們才能做得更好。

　　事實(shí)上還有一點(diǎn)，提綱第三點(diǎn)報(bào)名的條件。報(bào)名的條件實(shí)際上可以做一個(gè)類似的，就是相當(dāng)于一個(gè)能力的分析，你怎樣才能當(dāng)選，怎樣才能正式的錄用成為合格的志愿者。這個(gè)地方我們發(fā)現(xiàn)，比如這類似和我們2005年1月份分析為什么能夠當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席有相似的地方，做一個(gè)能力的分析。所以我們可以把一些寫(xiě)能力分析的或者寫(xiě)分析的一些語(yǔ)言都拿過(guò)來(lái)用，或者進(jìn)行羅列一下一二三幾點(diǎn)，羅列的一些語(yǔ)言我們四級(jí)考生也應(yīng)該是比較熟的，比如第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)可以用一些復(fù)雜的，To begin with Furthermore In addition這樣的語(yǔ)言列舉我們一二三幾點(diǎn)，所以從總體來(lái)講四級(jí)考試我們發(fā)現(xiàn)有一些難點(diǎn)，但是也有一些把難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的一些方法，主要是利用我們已經(jīng)掌握的一些信號(hào)。

　　這是我們四級(jí)寫(xiě)作的一個(gè)分析，總體來(lái)講有難點(diǎn)、有容易的地方，真正把它寫(xiě)好還是要看你的功力，如果這篇文章感到難寫(xiě)的話我相信同學(xué)們也能在這次寫(xiě)作里面得到基本的分?jǐn)?shù)，因?yàn)榈头值目赡苄圆淮�、偏題的可能性不大，所以相信大家還是能夠把這個(gè)文章寫(xiě)好的。

　　下面就請(qǐng)我們的趙建昆老師來(lái)給我們分析一下這次考試聽(tīng)力部分有什么樣的一些特點(diǎn)。