卓成教育江濤、劉建英談四六級(jí)改革動(dòng)態(tài)

卓成教育CEO江濤老師(左)、劉建英老師在騰訊英語(yǔ)訪談室

四、六級(jí)考試是壓力還是動(dòng)力？

【主持人】 各位網(wǎng)友，大家好！歡迎來(lái)到騰訊嘉賓聊天室，今天我們請(qǐng)來(lái)了卓誠(chéng)科技教育發(fā)展有限公司的CEO，江濤老師和劉老師為大家講解四六級(jí)改革的問(wèn)題。下面請(qǐng)江老師和劉老師跟大家打聲招呼。

【江濤】 通過(guò)QQ視頻觀看我們這次訪談的廣大網(wǎng)友，大家好！

【劉建英】 大家好。

 【主持人】 我們知道四六級(jí)考試委員會(huì)發(fā)了一個(gè)公告，推遲了進(jìn)行四六級(jí)試點(diǎn)考試的日期，請(qǐng)老師講解一下具體情況。

 【江濤】 其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，2005年應(yīng)該是對(duì)于我們國(guó)內(nèi)CET的四級(jí)考試是多事之年，從年初二月份四級(jí)變革到今年9月份的時(shí)候，宣布變革的具體日程，到10月25號(hào)教育部又宣布原來(lái)的180所試點(diǎn)院校是改革參加試點(diǎn)當(dāng)中新題型的考點(diǎn)的考試要挪到四級(jí)，要挪到明年6月份。而六級(jí)從明年6月份挪到12月份。今天應(yīng)該叫第一時(shí)間解析政策，因?yàn)閺?0月25號(hào)以后，很多考生一直在觀望。因?yàn)樵谌珖?guó)180所試點(diǎn)院校當(dāng)中存在這樣一個(gè)問(wèn)題。既然180所試點(diǎn)院校，這些試點(diǎn)院校的改革新題型不考了，或者是推到明年6月份考。

 【江濤】 現(xiàn)在剩下一個(gè)問(wèn)題，那些以前參加報(bào)考試點(diǎn)院校，試點(diǎn)班的那么多，大概全國(guó)有幾萬(wàn)名考生何去何從，到底是今年考還是不考。如果不考的話，很多同學(xué)可能會(huì)抱怨了。為什么呢？因?yàn)槭且婚T(mén)考試，我白準(zhǔn)備了。我要是考，我到底考什么。從10月下旬到昨天，網(wǎng)上還有很多學(xué)生寫(xiě)信給江老師，我也不知道。今天早上教育部應(yīng)該明確規(guī)定參加試點(diǎn)新題型的考生將會(huì)參加的考生，依然是舊題型的一個(gè)考試。其實(shí)，劉建英，劉老師是專(zhuān)門(mén)搞人力資源的，我覺(jué)得現(xiàn)在可以把話語(yǔ)權(quán)交給建英，建英談一談，在整個(gè)一年當(dāng)中，四六級(jí)改革對(duì)于學(xué)生的就業(yè)會(huì)有哪些沖擊，到底是好還是不好？我剛才看很多網(wǎng)上都提了這樣一個(gè)問(wèn)題。改革，到底教育部賣(mài)的是什么藥。不管你賣(mài)的是什么藥，你在何種程度之上，影響我們的就業(yè)。我想建英在這方面應(yīng)該比我更加專(zhuān)業(yè)。

 【劉建英】 江老師剛才說(shuō)了教育部改革的一些情況。關(guān)于這次改革的使用新題型，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)好消息，因?yàn)榇蠹叶际鞘褂门f的一些題型用來(lái)學(xué)習(xí)。我想給大家講一講，四級(jí)考試后整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，它對(duì)我們就業(yè)會(huì)有哪些關(guān)系。在我接觸的同學(xué)中，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)到，也是這次四級(jí)考試改革，教育部下來(lái)這樣一個(gè)文。以后四級(jí)考試的證書(shū)，不再跟我們的學(xué)位掛鉤了。很多學(xué)生就不考四級(jí)了，其實(shí)這么久以來(lái)，我相信江老師，你也有感覺(jué)，做了這么久四六級(jí)培訓(xùn)，其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的很大一個(gè)動(dòng)力是來(lái)自于四六級(jí)的。

 【江濤】 其實(shí)你剛才說(shuō)的動(dòng)力，實(shí)際上是來(lái)源于壓力的。我們大家講生活當(dāng)中的一個(gè)故事，曾經(jīng)我收到了一個(gè)同學(xué)的一封來(lái)信，這封信上是這么寫(xiě)的。江老師，我們班一個(gè)宿舍六張床，其中有五臺(tái)電腦，我真的非常想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是每當(dāng)我拿起我的英語(yǔ)課本，拿起您的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書(shū)籍的書(shū)，準(zhǔn)備出去學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我看到在宿舍里如癡如醉玩著CS的五名室友，我心里會(huì)感到內(nèi)疚。為什么會(huì)感到內(nèi)疚呢？我為我沒(méi)有留下來(lái)跟他們一起同甘共苦玩CS而感到不好意思。這封信，我當(dāng)時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較深，說(shuō)到一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題。其實(shí)我們現(xiàn)在的大學(xué)生活，很多大學(xué)生現(xiàn)在很抨擊四六級(jí)考試制度。同樣，包括我的導(dǎo)師，這些泰山北斗們，同樣在抨擊四六級(jí)，包括我和建英老師在聊的時(shí)候，也對(duì)四六級(jí)是否科學(xué)，是否能夠反映學(xué)生的真實(shí)水平，我們也感覺(jué)到有保留意見(jiàn)。但是我要問(wèn)一下，如果真的四六級(jí)沒(méi)有了。天下會(huì)不會(huì)太平，學(xué)生的英語(yǔ)水平能不能提高，如果這個(gè)壓力沒(méi)有的話，動(dòng)力還在不在。

 【劉建英】 前幾天，我在跟一些老大學(xué)生聊天的時(shí)候，在94、95、96年那會(huì)兒的大學(xué)生，他們提到，我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)校，只要英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)了，大學(xué)其他的課都無(wú)所謂。那會(huì)兒，大學(xué)生英語(yǔ)的動(dòng)力比較強(qiáng)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)英語(yǔ)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)候，分內(nèi)因和外因。作為中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，從內(nèi)因上來(lái)說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，想獲得文化知識(shí)或者是了解外國(guó)的文化，或者是跟外國(guó)人交流，這種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)是很少的。

 【劉建英】 大部分是外在的動(dòng)力，這就來(lái)源于四六級(jí)考試�，F(xiàn)在四級(jí)考試取消之后，今年有一個(gè)很大的趨勢(shì)，咱們報(bào)四級(jí)的人數(shù)劇烈下降。包括我從北京回到武漢的路上，我們碰到一個(gè)大學(xué)生，我們?cè)诹模�你今年�?zhǔn)備考四級(jí)。他說(shuō)，四級(jí)都不跟咱們學(xué)位掛鉤了，還考它干嘛。我想跟大家說(shuō)的是，在我工作的過(guò)程中，因?yàn)槲液芏鄷?huì)接觸到一些外企，包括可口可樂(lè)，法國(guó)的公司，他們?cè)谡腥说臅r(shí)候，他們有一點(diǎn)，這個(gè)員工的英語(yǔ)，本身要有一定要求。所以導(dǎo)致了我們?cè)诟�公司做一些公司的合作培�?xùn)的時(shí)候，我們有一點(diǎn)被動(dòng)，他們的員工本身英語(yǔ)很好了，我們沒(méi)有辦法合作了，其實(shí)，我這會(huì)兒跟他們談的時(shí)候，我心里有一個(gè)想法，這樣的話，我們的學(xué)生，他們?cè)趺礃硬拍軌蜻M(jìn)入這樣的大學(xué)，進(jìn)入這樣的公司。

 【江濤】 你剛才說(shuō)到內(nèi)因和外因，我又想到，引用我生活當(dāng)中的一個(gè)例子。我上高中的時(shí)候，我最恨我們歷史老師，我們歷史老師特別變態(tài)。為什么呢？他老是在每次上課的前20分鐘的時(shí)候，他隨機(jī)點(diǎn)我們班上的同學(xué)背誦前一節(jié)上歷史課上的所有的內(nèi)容。一個(gè)字不帶差，一旦要背不出來(lái)的話，他就會(huì)挨罵。我們一個(gè)最高記錄，我們班一個(gè)女生，沒(méi)有回答出來(lái)，被他罵得直流鼻血。我在上大二的時(shí)候，交了一個(gè)美國(guó)朋友，我在跟他說(shuō)到法國(guó)歷史，跟他說(shuō)到美國(guó)歷史，跟他說(shuō)到馬丁.路德.金，我非常機(jī)械的把高中歷史玩意兒，當(dāng)時(shí)美國(guó)的朋友，用那種眼神。我為什么舉這個(gè)例子，我希望借這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴很多網(wǎng)上的網(wǎng)友，你千萬(wàn)不要認(rèn)為壓力是一種壞事情。其實(shí)在法律概念當(dāng)中，有一個(gè)叫不能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)完全責(zé)任。很多大學(xué)生，你不可能完全知道你現(xiàn)在做的事情對(duì)于你的未來(lái)會(huì)有多么深遠(yuǎn)的意義。在這一點(diǎn)上，我特性很多網(wǎng)友，該有的壓力，依然有。像米蘭.昆德拉《生命之不能承受之輕》討論人到底應(yīng)該壓力越大，還是壓力越小好。壓力越小，你就會(huì)飄在半空中，離地球越來(lái)越遠(yuǎn)。壓力越重，離我們地球越來(lái)越近，活得越來(lái)越踏實(shí)，這是我要補(bǔ)充的。

 【劉建英】 剛才江老師說(shuō)到在高中的時(shí)間。其實(shí)大家在高中的時(shí)候，因?yàn)橛辛烁呖級(jí)毫�，他們學(xué)習(xí)非常緊張。而且高中畢業(yè)之后，他們感覺(jué)英語(yǔ)還不錯(cuò)。但是到了大學(xué)之后，因?yàn)榇髮W(xué)本身學(xué)習(xí)的環(huán)境要比高中松得多。所以整個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是什么，一下子會(huì)松懈下來(lái)，導(dǎo)致他們?cè)诖笠坏臅r(shí)候一個(gè)極端轉(zhuǎn)變。感覺(jué)英語(yǔ)會(huì)下滑很厲害。

 【江濤】 我覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)教育最愚蠢的事情，對(duì)于很多大學(xué)的教務(wù)處或者是教育部門(mén)，最愚蠢的事情是禁止大一的事情參加四級(jí)考試。很多大學(xué)為了片面追求一個(gè)所謂高的過(guò)關(guān)率，他們以為大學(xué)生到了大二，大三，英語(yǔ)成績(jī)可能會(huì)很好，于是大一不讓參加考試。導(dǎo)致了你剛才說(shuō)的問(wèn)題，大一，把最佳的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)間給錯(cuò)過(guò)了。很多學(xué)生向我抱怨，大一，正好高考的時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)心態(tài)，更沿著這個(gè)慣性。到了大二，慢慢染上壞習(xí)慣，到了大二的時(shí)候，連英語(yǔ)老師是男的是女的他都不知道。這是很多大學(xué)最愚蠢的一項(xiàng)政策之一。

 【劉建英】 如果說(shuō)四級(jí)一旦取消的話，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和壓力就會(huì)更加少了。這對(duì)于就業(yè)是不佳的。我看了一下最近的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生在失業(yè)率這一塊越來(lái)越高。不但是中國(guó)，其他的國(guó)家也是這樣的。我觀察到在上海，它所登載出來(lái)的晚報(bào)有5％以上是外企。外企的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，多多稍稍要用一定的英語(yǔ)衡量。