全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)改革及應(yīng)對(duì)策略

　　閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細(xì)閱讀部分（careful reading）占25%，增加新題型——快速閱讀部分（fast reading）占10%。

　　仔細(xì)閱讀部分除了測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試；快速閱讀部分則綜合測(cè)試各種快速閱讀的技能。

　　綜合運(yùn)用能力要求上升

　　綜合測(cè)試取代了原來(lái)單純的詞匯考試。不再考察詞義辨析，轉(zhuǎn)向考察考生對(duì)于單詞所處語(yǔ)言環(huán)境的理解，如完型填空中根據(jù)上下文填詞。改錯(cuò)中包含了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的考核。同時(shí)，篇章問(wèn)答和句子翻譯也在對(duì)語(yǔ)言的整體把握和運(yùn)用方面提了更高的要求。

　　針對(duì)各項(xiàng)難度上升題型的應(yīng)對(duì)策略

　　總體而言，要根據(jù)自己的語(yǔ)言程度和未來(lái)工作需要，訂立目標(biāo)分?jǐn)?shù)（500、600或700），各單項(xiàng)要平衡發(fā)展，用一套系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案指導(dǎo)備考。

　　聽(tīng)力方面：

　　大部分考生的聽(tīng)力環(huán)節(jié)極其薄弱，練習(xí)方法不科學(xué)。所以需要從聽(tīng)力詞匯，聽(tīng)力場(chǎng)景等方面多下功夫。多聽(tīng)新聞時(shí)事，多練聽(tīng)寫(xiě)。提高聽(tīng)音、辨音、理解和聽(tīng)寫(xiě)的能力。

　　聽(tīng)力考試原來(lái)是短對(duì)話，現(xiàn)在是短對(duì)話加長(zhǎng)對(duì)話，就是要求學(xué)生的短期記憶能力要加強(qiáng)。另外就是隨時(shí)做筆記的能力要加強(qiáng)，每天要短時(shí)間高頻率地進(jìn)行一些聽(tīng)力的練習(xí)。

　　本書(shū)中，針對(duì)聽(tīng)力新題型——長(zhǎng)對(duì)話給予了專(zhuān)門(mén)性的基礎(chǔ)和專(zhuān)題訓(xùn)練。以幫助考生適應(yīng)題型變化，并早早做好應(yīng)試準(zhǔn)備。

　　考生還可以通過(guò)練習(xí)書(shū)后所附的模擬考試題，檢驗(yàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)所在，然后從基礎(chǔ)篇到方法篇到專(zhuān)題練習(xí)篇，一步步跟隨書(shū)籍的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，合理高效地進(jìn)行新四級(jí)的備考。

　　閱讀方面：

　　快速閱讀，要求學(xué)生有整體的閱讀觀，了解英語(yǔ)文章特有的篇章結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以意群為單位迅速掃描，強(qiáng)調(diào)對(duì)于文章整體的理解。要加強(qiáng)自己的快速閱讀能力，還需要考生具備一目十行的能力。一篇文章大概有一兩百字，但是后面的問(wèn)題只有一個(gè)，這就要求你能夠迅速地在文章中把對(duì)應(yīng)的信息找到，至于這篇文章講什么內(nèi)容不一定要知道，只要能找到相應(yīng)的信息點(diǎn)就可以了。

　　仔細(xì)閱讀部分，要求學(xué)生能夠迅速定位考點(diǎn)，考察對(duì)于文章局部意思的精確把握。這就要求考生平時(shí)就要養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，針對(duì)性地提高讀懂結(jié)構(gòu)和理解細(xì)節(jié)的能力，而不是漫無(wú)目的硬著頭皮瞎練一氣。學(xué)習(xí)公英教材時(shí)，注意總結(jié)每篇文章的summary，提高把握文章結(jié)構(gòu)的能力。

　　綜合方面：

　　完型填空考察對(duì)于文章整體的把握和上下文的理解，不考詞義辨析，考察根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境選擇合適單詞。

　　短文回答題型考察語(yǔ)言的運(yùn)用能力，學(xué)生第一步要定位，找出問(wèn)題所在文章中的位置，第二步要正確地轉(zhuǎn)述出來(lái)回答問(wèn)題。

　　英漢互譯考察的是對(duì)英文中異于中文的語(yǔ)言現(xiàn)象的理解和表達(dá)，對(duì)學(xué)生綜合能力要求較高。這一部分的復(fù)習(xí)可以與閱讀結(jié)合在一起提高。平時(shí)學(xué)習(xí)公英教材時(shí)，認(rèn)真做相關(guān)練習(xí)即可。

　　改錯(cuò)部分，則可以找一些四級(jí)的題目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，也可以結(jié)合自己的寫(xiě)作：自己寫(xiě)完一篇作文以后，再把它作為改錯(cuò)練習(xí)的范文。這樣的話既提高了寫(xiě)作能力，也提高了自己的改錯(cuò)能力。

　　作文方面：

　　寫(xiě)作本身不變，有議論文、說(shuō)明文等的寫(xiě)作，分為闡述主題型、正反觀點(diǎn)型、信函型、敘事型和圖表類(lèi)五種。練習(xí)用模板修改自己原來(lái)的作文，總結(jié)作文句式工具箱和詞匯工具箱，注意在練習(xí)中運(yùn)用，將低級(jí)表達(dá)替換為高級(jí)表達(dá)，練習(xí)寫(xiě)地道的英文句子而不是Chinglish。在平時(shí)學(xué)習(xí)公英教材時(shí)，還可以用里面的高級(jí)句式改寫(xiě)自己的文章，逐步形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格，為�？嫉奈宕箢�(lèi)文章每一類(lèi)準(zhǔn)備一套得心應(yīng)手的模板，做到考試時(shí)胸有成竹。