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名師丁曉鐘點睛四六級6.17下午做客新浪網實錄

來源:sina 2005-6-17 18:01:00 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場

   網友:請丁老師講一下關于聽力、閱讀、寫作各個部分在臨場發(fā)揮的時候應該注意哪些問題?

   丁曉鐘 : 臨場發(fā)揮,比如做聽力部分,聽力部分有一個要點希望大家注意,你在平時任何一個部分的復習都不能放過,但是考試的時候,你要用于,善于放棄,你千萬不要某句話聽不懂老是在想,聽不懂馬上做下一題,很多考生在聽不懂某一題,老是想影響下一道題。直接和考試聽力相關,需要大家注意我給大家提一個建議,在考前半個小時左右時間,大家盡量拿一盤聽力的,全真題的聽力磁帶來熟悉一下耳朵,把耳朵喚醒,有可能很多同學這一天沒有聽聽力,突然考試腦子很可能懵一下,很可能沒有反映過來,具體做的時候,要善于放棄。另外還有一個非常重要的,一定要記好,四六級考試它的十個聽力對話的命題原則,它非常強調的語意轉換,也就是說一般來說千萬不要選你所聽到的詞答案,一定要做變換。后面十個部分,也是歷年考生比較頭疼的部分,得分率是比較低的,你在聽的時候,希望大家也要花比前面的對話多一點時間觀察選項,尤其要注意,因為后面十個部分的題目,一般來說不會拐彎抹角問你,基本上都是讀到什么你選什么,你觀察十個題目選項的時候,希望大家把每個選項相似部分劃出來,你通過相似部分判斷劃題,然后把某些數(shù)字,人名,尤其是數(shù)字劃下來,你聽的時候一定要高度關注,因為每次考試考十個問題,基本上都一頭一尾,基本上都要考到,然后中間一些和閱讀理解一樣的轉折詞、連接詞都要考的,希望大家注意一下。

   閱讀剛才講了,時間上要注意控制,具體考試的時候,你前面三篇文章可能可以相對慢一點讀,你在根據(jù)你的考試時間安排,最后第四個你可以快一點。

   網友:丁老師,您覺得在寫作的時候多長句子應該寫多長才合適?

   丁曉鐘 : 我在南京曾經碰到一個學生問我,丁老師我40多個句子能不能寫到作文上面?我怕出錯。我說理論上可以,一般你自己不可能寫40多個詞,明顯一看不是你自己寫的,對考試沒有什么幫助。

   很難講多少字是合適的,不過你如果求穩(wěn),你盡量在考場上面不要寫超出你能力范圍之內的句子,如果全寫簡單句,也沒有錯誤。當然你講沒有錯誤,很可能還是有錯誤,盡量少錯誤不是少錯誤了?但是你的得分可能高不了多少,得分最多根據(jù)我的經驗,如果全是簡單句,最多是8分,大部分考生還得不了8分,理論上來講最好長短句結合,大家在寫第一句話的時候,你如果對你能力不是很確信,最好不要寫長句,而且在第一句話的時候不要寫太難的詞,盡量在第一句話避免錯誤,因為第一印象非常重要。中間相對老師關注的少一點,也就是說大家對作文的一頭一尾一定要盡量寫好一點,中間很可能有的老師甚至不看,或者一略而過,請大家盡量在開頭尾,盡量展示你的才華。

   網友:丁老師,我平時作文還可以,在明天發(fā)揮怎么樣才能得到比較理想的分數(shù)而盡量少失分?

   丁曉鐘 : 如果你平時作文還可以,我不太清楚這個考生講到底是什么概念可以,很多考生說大概我的作文能得個八九分,但是往往過于自信,因為剛才講了平均分也就是五六分,如果這個考生確實不錯,從幾點細節(jié)上要注意,盡量把字數(shù)寫多一點,比如四級是120要求,盡量能寫到150字左右,六級一般150字要求,盡量能夠寫到180字左右,但是也不需要寫太多。

   不過有一個你要抓住閱卷老師心理,如果說寫多一點,根據(jù)我們在南京的閱卷點一些老師的經驗,比如南京比山東考生的作文,還有上海和海南,很多山東考生他寫了很多,經常寫了兩面紙,這個時候很多老師不太忍心給你不及格分數(shù),因為太多了。盡量寫多一點,另外你的筆記要多一點,千萬不能用太多的橡皮或者涂改液修改,另外也不能只寫一段,如果是只寫一段作文即使是水平一樣,你要比寫分三四段的人要低一兩分。

   網友:今年四級的聽力剛剛說到會有短文,短文會是三篇嗎?

   丁曉鐘 : 三篇,一共十個題目。

   網友:如果是考應用文,應用文具體會考些什么?

   丁曉鐘 : 四級考生一般來說不會考求職性的應用文了,可能會考一個社團招新,或者剛才有同學說了,可能會考北京申奧的話題,如果考,我感覺如果考這種應用文,可能會講你給奧委會寫封信,你想當志愿者至少你個人情況這方面比較多一點。

   網友:老師復合式聽寫后面三個句子太難了,但是分值又很高,能不能給我們一些好的建議?

   丁曉鐘 : 對大部分考生來說不可能寫出原文,要把力氣主要放在后面三個長句子,一定要把它的大意寫出來就可以了,哪怕某個詞你不會,你千萬不要說你試圖拼那個詞,因為有的考生比如你可能知道這個意思但是你拼不出來,你就換一個同義詞上來可以了,這點需要注意一下,很多考生就是寫那個詞但是寫錯了,反而不好,你把同義詞寫出來,盡量把句子的主干、動詞找到,盡量壓縮句子,哪怕一些狀語,時間狀語寫不出來也不太要緊。

   另外還有一點考生需要注意,盡量不要寫你去猜或者你不太確定的東西,如果寫錯了扣分更多,你只需要把你能夠寫出來的就可以了。

   網友:我的基礎不是很好,我想把重點放到閱讀上,得閱讀者得天下,我的詞匯部分可能就得放棄一部分,請問丁老師這樣做可取嗎?

   丁曉鐘 : 我也曾經說得閱讀者得天下,但是在考場上每個題型都很重要,盡管閱讀占的分值多,但是閱讀要難,雖然詞匯題占的分值少,但是詞匯題相對來說要簡單,絕對不能放棄,可以壓縮做詞匯題時間。一般考的成績比較好同學,基本上他的詞匯題都會在十分鐘之內做完,千萬不能放棄。

   網友:今年網上很多地方都在流傳說四級聽力考短文,后面考簡短回答,請問老師呢?

   丁曉鐘 : 我差不多也是這樣觀點。

   網友:請問怎么來做?

   丁曉鐘 : 簡短回答,實際上也是一種閱讀理解,首先還是和閱讀理解解題思路一樣,大家千萬不能看到題目之后,就馬上開始去做題目,一定要把原文吃透的基礎之上,先看三個問題是什么,帶著這個問題看原文,做題目的時候一定要把問題看清楚,問題看不清楚,你定位的范圍可能就要廣,一定要把問題吃透情況之下看原文,然后大家盡量不要把原句抄下來作為答案,盡量把它換一種表達方式,換一個同義詞或者換一種句型寫出來,要善于概括原文,要針對這個題目來做答案。

   網友:丁老師,六級考改錯的可能性大嗎?應該怎樣來做?

   丁曉鐘 : 改錯的可能性比較小,如果考的話,建議考生把最近幾套題目好好看一看。相對來說改錯題的思路性網友更加容易把握,基本上考單復數(shù)、時態(tài)、介詞、ing、連接錯誤、邏輯錯誤,基本上這些要點,不過不需要作為重點來復習。

   網友:我現(xiàn)在大三考四級考了很多次還是不過,我想問一下,在考試中做題的策略,比如閱讀的時候先看題還是先看文章?

   丁曉鐘 : 對基礎不是很好同學來說,建議大家先看題目,但是選項不要看了,先把題目看一下,帶著問題去找答案,相對來說更加有把握一點。

   網友:今年的四級會考完形填空嗎?如果變成簡答,答題順序怎么調整?

   丁曉鐘 : 當然簡答肯定很大,如果是簡答還是放在詞匯題前面做,千萬不能放到最后做。完形填空相對好一點,如果考完形填空,即使放到最后部分做,可以隨便選一個什么答案,但是簡答題沒有辦法選擇答案,必須在原文基礎上答,這點是需要你猜測的。

   網友:想問一下丁老師,我不是211學校的,您給介紹一下今年四級的題型?我是江蘇省的考生。

   丁曉鐘 : 這個考生指的意思是不是試點或者非試點院校。今年6月份,所有的院校,不管是試點還是非試點,題型是一樣的。

   主持人 : 跟往年是一樣的,所以看一下往年真題應該是可以。

   丁曉鐘 : 明年5月份四級開始試點,明年6月份六級開始試點。

   網友:丁老師寫作文的時候寫了幾句發(fā)現(xiàn)跑題,怎么解決這個問題?

   丁曉鐘 : 這點大家在寫作文的時候千萬不能馬上就開始寫,要花一兩分鐘或者兩三分鐘時間仔細思考一下自己的寫作策略,甚至你可以用的紙上面寫一點提綱,你可能會是什么樣的觀點,到底準備大概寫幾段,考慮清楚之后再考試動筆,否則經常遇到很多考生寫了幾十個字之后,發(fā)現(xiàn)自己跑題了,然后把它劃掉重寫,這就浪費時間了,花個二十分鐘左右時間寫一下子文章主題部分,然后盡量在結束之前花兩三分鐘時間把文章通讀一遍,把明顯你看到的錯誤把它改掉。

   網友:請問一下丁老師,在考試過程中有沒有必要做檢查?因為時間很緊。

   丁曉鐘 : 如果你是高手可以做檢查,高手很可能花一半時間就做完了,稍微檢查一下。但是對大部分同學來說,尤其對于考很多次同學來說許多必要,也沒有時間做檢查。涉及到檢查,你檢查的目的無非是想發(fā)現(xiàn)錯誤,不過你對任何題型來講,除了作文來講,其它客觀題部分,大部分時候大家在考試的時候要相信自己的第一感覺,大部分情況之下,你再改的話很可能會改錯,因為閱讀理解大家應該有的同學有一種情況,你如果看多了你反而會做錯,不要想太多考試的時候,要相信自己第一感覺。

   網友:詞匯部分我平時的習慣是先做詞匯,有沒有必要調整這個順序?詞匯應該注意什么?

   丁曉鐘 : 先做詞匯是沒有必要的,除非你對自己能力很確信,絕對不怕自己超過時間。大部分考生來說把詞匯放到最后做,具體詞匯部分,大家一定要花盡量短的時間做完,F(xiàn)在四六級考試考詞匯,已經突破了傳統(tǒng)的考同義詞這種類型,基本上很多題目或者大部分題目考一些常用的搭配,一定要高度關注這個空格前后的單詞與空格處所選的選項資源搭配關系,千萬不能把你的目光完全集中于這個句子,一定集中于空格前后名詞、形容詞等等的搭配。

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王江濤老師
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  北京新東方學校國內考試部資深教師,北京大學碩士,曾任職于國...[詳細]
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