大學英語四六級改革引發(fā)的深思訪談實錄

　　網友：四六級改革要明年才開始，我是不是應該趁最后的機會一個證比較好？還是說等到明年不發(fā)證，哪種情況對我有好處？如果要是改革之后考，拿成績單的話，那多少分算是高分，多少分又算是低分呢？

　　李傳偉說:首先這位同學要了解，即使這次6月份的考試拿到的也是成績單。

　　李傳偉說:個人可以根據自己的情況選擇參加什么時候的考試。如果目前準備比較充分，當然可以先考了，然后留出時間再來準備六級和運用到其他學習中去。如果暫時不夠充分也可以參加以后的考試。當然這里有一個問題，改革之后對于聽說部分分值有比較多的增加。如果原來聽力不好，別的方面又很好，我覺得可以有兩種做法。第一個是這次直接參加考試，還有一個是參加改革后的考試之前，把聽力練的比較好。

　　網友YANGLEI1414：如果以后考試只發(fā)成績單，而不是一個證書的話，那做假的情況會不會更多？

　　李傳偉說:我不知道這位同學說的作假是什么意思，但是我想教育部指出這次四六級改革其中的一個原因就是為了防止舞弊。我想作假的可能性應該會見效的。而且這個成績更有說服力，因為不僅給出總成績，還給出各個單項的成績。

　　李傳偉說:而且對于各個部分的成績是多少作出了解釋說明。這樣你去面試，你的考試成績聽說部分很好，可是人家跟你說話，你連最簡單的英文都聽不懂，這說明你的成績肯定是假的。所以我覺得應該在一定程度上能夠杜絕作弊的現(xiàn)象。

　　網友：頭一批改革試點有180所大學，請問這180所大學的02級應屆畢業(yè)生是不是已經不再把學位證同四六級掛鉤了？

　　李傳偉說:02級意味著06年畢業(yè)，具體還是取決于各個學校自己。其實過去四六級成績跟學位掛鉤也是各個學校自己的做法，教育部也沒有統(tǒng)一規(guī)定。建議這位同學可以向自己所在學校的教務部門詢問。

　　網友影：這次改革對于自考生的限制有什么變化？

　　李傳偉說:我覺得這次考試教育部在公布說明時指出，希望能夠降低社會的關注度，降低社會參與的群眾。也就是說，這個考試在過去社會上報的人也比較多，但是以后主要是作為大學生自己的一個考試。如果說這位同學現(xiàn)在被一個正規(guī)的院校錄�。ㄓ械淖钥际强梢员徽�規(guī)院校錄取的），學�？赡芡�意參加考試。但是如果是已經離開學校，是否能夠參加考試，這個難度就比較大了。因為以后主要是針對高校。

　　網友：請問四六級改革對考研有沒有影響？

　　李傳偉說:我覺得沒有任何影響。因為四六級是一個水平性的考試，而考研是一個選拔性的考試，水平性的考試，嚴格說來無所謂及格不及格。剛才有一位網友提到一個問題，什么樣的分叫做高分，比方說710分，我個人的理解，如果說能夠到達570分這個檔次或者是以上，就屬于比較高的分數(shù)了。

　　李傳偉說:如果說你的分數(shù)在500分以下，那可以看作是一個比較低的分數(shù)。而對于考研來說是一個選拔性、淘汰性的考試，仍然會沿襲過去的考試思路，每年怎么考試，在7月份有一個考研大綱，所以這兩個根本沒有太大的聯(lián)系，也就是說，四六級改革對于考驗沒有太大的影響。

　　網友：李老師，您好，如果您從一個用人單位招聘者的角度來看，您會傾向于有四六級證的人還是傾向于四六級考試在500分以上的人？因為證書上沒有分數(shù)的表現(xiàn)，說不定有證人的實際成績還不如500分呢。但是又沒有一個量化的標準來衡量證與成績單。您如果是用人單位的招聘者，您會怎么想？

　　李傳偉說:我會這么解決。

　　李傳偉說:第一，如果說這位同學是參加了改革以前的考試，那我就會根據改革以前的標準來衡量他的水平。如果這位同學是參加了改革以后的考試，那我就會按新的辦法來衡量他的水平。比方說他的分數(shù)是否在500分以上，比方說我這個部門如果對聽說能力要求比較高，他的聽說部分是不是比較好。對于拿有過去四級證的同學，也能夠做到公平對待。

　　李傳偉說:第一，是看他的總分。第二，和面試參加四六級改革以后的同學一樣，實際考察一下他們的英語水平。比方說對他們進行一下面試、口試或者是讓他們閱讀或者是翻譯一篇文章，這樣來檢查他的實際水平跟他的證書或者是成績單上反映的水平是否大概一致。

　　網友ZL：四六級改革以后，我們要用的復習材料是否有改變？如果有改變的話，我們應該去哪里來尋找新的資源？

　　李傳偉說:如果是6月份參加考試的同學用不著找新材料，用過去的材料就可以了。如果是參加試點改革以外的院校考試的，到四級部分，到2007年1月之前所有的考試都還是運用過去的材料，六級2007年6月以前都是沿用過去的材料，不參加改革試點的。

　　李傳偉說:參加改革試點的院校從2006年要以同等方式試行新的六級考試，應該注意這么幾個方面，第一，過去的材料大部分還是可用的，尤其是閱讀部分、聽力部分、綜合測試和寫作部分也是一樣的。為什么，剛才我已經提了，寫作部分完全沒有變化，可以用過去的材料。綜合測試就增加了一下改錯。

　　李傳偉說:我們新航道以后會有相應的材料提供給同學們，也可以自己購買。閱讀主要是增加了快速閱讀、聽力增加了長對話，這些材料要注意兩個方面的搜集。第一個，教育部考試中心在改革，比方說2006年1月之前就會給出樣題，同學們要爭取拿到這些樣題。對樣題進行研究。尤其是把跟過去考試不一樣的地方重點看一看、練習練習。還有是利用好過去的材料之外，新航道也會編一些新的材料，同學們可以關注。

　　李傳偉說:最終為了應付改革后的考試，有兩個方面，一個是利用好過去的材料，因為大部分（70％、80％）是可以用的。第二注意教育部考試中心給的樣卷，以及社會上比較可靠的針對模擬題型的練習，這樣也能夠取得好成績。

　　網友獨獨：改革前是不要是沒有拿到四級證書就不能考六級？如果是這樣的話，改革之后四級成績達到什么水平才能夠考六級？

　　李傳偉說:這個權利基本上取決于自己所在的學校，如果你所在的學校定了一個基本的四級通過線或者是四級優(yōu)先線，學校會根據具體情況允許什么樣的同學參加六級考試。原則上來說在過去四級優(yōu)秀才能考六級，現(xiàn)在對于考六級的要求降低了。因為學校就能夠決定，所以參加六級考試的同學跟過去相比甚至有可能增加。