計算機等級考試C語言實驗指導：綜合練習一

　　實驗十 綜合練習

　　【目的與要求】

　　1.要求學生能夠運用所學過的基礎(chǔ)語法知識和基本編程技能進行綜合練習。

　　2.獨立完成3套模擬試題。

　　【上機內(nèi)容】

　　模擬試題一

　　一、選擇題(每題1分 共15分)

　　1.設(shè)x,y為float型變量,則下列()為不合適的賦值語句

　　A ++x; B y=(float)3;

　　C x=y=0; D x*=y+8;

　　2.若x為int 變量，則執(zhí)行下列語句x的值為()

　　x=65535;

　　printf(“%d\n”,x);

　　A 65535 B 1

　　C 無定值 D -1

　　3.下面()不正確的轉(zhuǎn)義符()

　　A ‘\t’ B ‘\a’

　　C ‘\081’ D ‘\n’

　　4.在C語言中，char類數(shù)據(jù)在內(nèi)存中是以()形式存儲的

　　A原碼 B反碼

　　C 補碼 D ASCII碼

　　5.以下變量名()是合法的。

　　A break B $123

　　C lotus_2_3 D

　　6.判斷char型變量c1是否為小寫字符的最簡單且正確的表達式()。

　　A ‘a(chǎn)’<=c1<=’z ‘ B (c1<=a)&&(c1<=z)

　　C (‘a(chǎn)’<=c1)&&(‘z’>=c1) D (c1>=’a’)&&(c1<=’z’)

　　7.在C語言中，int,char,float所占用的內(nèi)存。

　　A 均為2個字節(jié) B 由用戶自己定義 C PC 機為2,1,4 D 2,2,4

　　8.. 若有說明int x,y，下面程序()不能實現(xiàn)以下函數(shù)關(guān)系

　　y=-1x<0

　　0x=0

　　1x>0

　　A if (x<0) y=-1;else if (x==0) y=0;else y=1;

　　B y=-1; if (x!=0) if (x>0) y=1;else y=0;

　　C y=0; if (x>=0) { if (x>0) y=1;} else y=-1;

　　D if (x>=0) if (x>0) y=1;else y=0; else y=-1;

　　9.while (!x)中(!x)與下面條件()等價

　　A x= =0 B x= =1

　　C x!=1 D x!=0

　　10. 以下不是無限循環(huán)的語句為()。

　　A for (y=0,x=1;x>=++y;x++);

　　B for (;;x++);

　　C while (1) { x++;}

　　D for (i=10;;i--) sum+=i;

　　11. 若有以下語句，則下面()是正確的描述。

　　Char x[]=”12345”;

　　Char y[]={‘1’,’2’,’3’,’4’,’5’};

　　A x，y完全相同。

　　B x，y不相同。

　　C x數(shù)組長度小于y數(shù)組長度。

　　D x，y字符串長度相等。

　　12. 為了判斷兩個字符串s1 和s2是否相等，應當使用()。

　　A if (s1= =s2) B if (s1=s2)

　　C if (strcpy(s1,s2)) D if (strcmp(s1,s2)= =0)

　　13. C程序中函數(shù)返回值的類型是由()決定。 A return語句中的表達式類型。

　　B 調(diào)用該函數(shù)的主調(diào)函數(shù)類型。

　　C 調(diào)用函數(shù)時臨時決定。

　　D 定義函數(shù)時所指定的函數(shù)類型。

　　14 若 int t, a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4，則經(jīng)過 t=(a=w>x)&&(b=y>z)計算后變量t ,a, b的值分別為()

　　A 0，0，0 B 0，0，6

　　C 1，0，0 D 1，0，6

　　15 如果變量grade的值為1， 則運行下列程序段后輸出結(jié)果為()

　　switch(grade)

　　{ case 1:printf(“a\n”);

　　case 2:printf(“b\n”);

　　case 3:printf(“c\n”);

　　}

　　A a B a

　　b

　　c

　　C abc D ab

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