>>>>2016人力資源管理師二級考試備考習(xí)題及答案匯總
1、面試支考官過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素,以致不能全面了解應(yīng)聘者,這屬于面試考官偏見中的( )
(A)第一印象
(B)對比效應(yīng)
(C)暈輪效應(yīng)
(D)感情效應(yīng)
【答案】:C
【解析】:暈輪效應(yīng):就是“以點(diǎn)帶面”,從某一優(yōu)點(diǎn)或缺陷出發(fā)去評價(jià)應(yīng)聘者其他方面。如過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素,以致不能全面了解這個(gè)人。
【專業(yè)教程】:P108
2、你認(rèn)為一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?這類問題屬于( )
(A)背景性問題
(B)知識性問題
(C)思維性問題
(D)經(jīng)驗(yàn)性問題
【答案】:C
【解析】:思維性問題。這類問題旨在考察應(yīng)聘者的理解、分析、辨別、綜合、評價(jià)和推斷的能力,如“你認(rèn)為什么是一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)?”
【專業(yè)教程】:P113
3、在選拔具有較高人際溝通能力的員工時(shí),宜采用( )、的方法
(A)案例分析
(B)公文筐測驗(yàn)
(C)閉卷筆試
(D)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
【答案】:D
【解析】:評價(jià)者通過被評人在討論中的語言及行為的觀察評價(jià)被評人的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通技巧、主動(dòng)性、口頭表達(dá)能力、說服力、自信心等能力。
【專業(yè)教程】:P126
4、( )最不適合用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方法進(jìn)行選拔。
(A)人力資源主管理
(B)財(cái)務(wù)管理人員
(C)銷售部門經(jīng)理
(D)公關(guān)部門經(jīng)理
【答案】:B
【解析】:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于那些經(jīng)常需要人際溝通的崗位員工的選拔,例如人力資源部主管、銷售部經(jīng)理等,而對于較少與人打交道的崗位,比如財(cái)務(wù)管理人員和研發(fā)管理人員的選拔,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般不適合。
【專業(yè)教程】:P127
5、以下關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)用的說法錯(cuò)誤的是( )
(A)是指企業(yè)在員工培訓(xùn)過程中所發(fā)生的一切費(fèi)用之和
(B)間接培訓(xùn)成本是企業(yè)在培訓(xùn)實(shí)施過程之外支付的一切費(fèi)用總
(C)由培訓(xùn)之前的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)實(shí)施過程中各項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用構(gòu)成
(D)直接培訓(xùn)成本是在培訓(xùn)實(shí)施過程中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費(fèi)用總和
【答案】:C
【解析】:包括培訓(xùn)之前的準(zhǔn)備工作,培訓(xùn)的實(shí)施過程,以及培訓(xùn)結(jié)束之后的效果評估等各種與之相關(guān)活動(dòng)的各種費(fèi)用的總和。
【專業(yè)教程】:P145
1、培訓(xùn)課程的各要素中,( )是指學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇。
(A)教學(xué)模式
(B)教學(xué)組織
(C)教學(xué)策略
(D)教學(xué)安排
【答案】:A
【解析】:教學(xué)模式是指學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇,它與課程目標(biāo)直接相關(guān)。
【專業(yè)教程】:P152
2、在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)文件中,內(nèi)容大綱不包括( )
(A)課程時(shí)間長度的
(B)資料的結(jié)構(gòu)
(C)課程目標(biāo)和內(nèi)容
(D)教學(xué)順序和活動(dòng)
【答案】:A
【解析】:內(nèi)容大綱包括:(1)教學(xué)資源,(2)資料的結(jié)構(gòu),(3)課程目標(biāo)和績效目標(biāo),(4)教學(xué)順序和活動(dòng),(5)內(nèi)容,(6)交付時(shí)間,
【專業(yè)教程】:P154-155
3、( )不屬于外部聘請培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)。
(A)選擇范圍較大
(B)帶來全新理念
(C)提高培訓(xùn)檔次
(D)師資費(fèi)用較低
【答案】:D
【解析】:外部聘請師資的優(yōu)點(diǎn)(1)選擇范圍大,可獲取到高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源。(2)可帶來許多全新的理念。(3)對學(xué)員具有較大的吸引力。(4)可提高培訓(xùn)檔次,引起企業(yè)各方面的重視。(5)容易營造氣氛,獲得良好的培訓(xùn)效果。
【專業(yè)教程】:P168
4、在管理人員所應(yīng)具有的技能中,( )是指從整體一把握組織目標(biāo)、洞察組織與環(huán)境相互關(guān)系的能力。
(A)專業(yè)技能
(B)人文技能
(C)理念技能
(D)協(xié)調(diào)技能
【答案】:C
【解析】:理念技能是指從整體把握組織目標(biāo)、洞察組織與環(huán)境的相互關(guān)系的能力。
【專業(yè)教程】:P171
5、( )是在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),對受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)項(xiàng)目本身的有效性進(jìn)行評估。
(A)正式評估
(B)建設(shè)性評估
(C)非正式評估
(D)總結(jié)性評估
【答案】:D
【解析】:總結(jié)性評估是指在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),對受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)項(xiàng)目本身的有效性所進(jìn)行的評估。
【專業(yè)教程】:P179-180
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