1在應(yīng)聘人員較多的情況下，為了在短時(shí)間內(nèi)篩選一部分人員，最好采用( )。
A.面試 B.筆試 C.情景模擬 D.心理測試
參考答案：B
2企業(yè)人力資源規(guī)劃包括( )兩個(gè)層次。
A.勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃和工資計(jì)劃
B.總體規(guī)劃和勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃
C.總體規(guī)劃和保險(xiǎn)福利計(jì)劃
D.總體規(guī)劃和各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃
參考答案：D
3( )是指記錄和觀察在某些工作領(lǐng)域內(nèi)，員工在完成工作任務(wù)過程中有效或無效的工作行為導(dǎo)致的成功或失敗的結(jié)果。
A.關(guān)鍵事件法 B.行為觀察法 C.行為觀察量表法 D.行為定點(diǎn)量表法
參考答案：A
4( )是通過向?qū)W員展示特定行為的范本，由學(xué)員在模擬的環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，并由指導(dǎo)者對其行為提供反饋的訓(xùn)練方法，適應(yīng)中層、基層管理者和一般員工的培訓(xùn)。
A.行為模仿 B.角色扮演 C.情境模擬 D.行為訓(xùn)練
參考答案：A
35培訓(xùn)是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的( )的過程。
A.基本技能 B.一般技能 C.特殊技能 D.常用技能
參考答案：A
6企業(yè)違反了集體合同規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)( )
A.行政責(zé)任 B.道義責(zé)任 C.經(jīng)濟(jì)責(zé)任 D.法律責(zé)任
參考答案：D
7企業(yè)培訓(xùn)涉及到兩個(gè)培訓(xùn)主體，即( )。
A.企業(yè)和決策者 B.企業(yè)和管理者 C.企業(yè)和部門 D.企業(yè)和員工
參考答案：D
8起草單項(xiàng)薪酬制度時(shí)，要明確界定單項(xiàng)薪酬制度的( )、范圍、涵蓋該項(xiàng)薪酬管理的所有工作內(nèi)容。
A.名稱 B.管理 C.構(gòu)成 D.作用對象參考答案：D
9在編寫入職教育培訓(xùn)計(jì)劃的過程中應(yīng)注意根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略和( )、企業(yè)的需要與能力，制定新員工培訓(xùn)的總體目標(biāo)，由總體目標(biāo)分解的各分目標(biāo)的要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
A.長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃 B.人力資源的總體計(jì)劃 C.人力資源需求規(guī)劃 D.市場推廣規(guī)劃
參考答案：B
10對企業(yè)績效管理系統(tǒng)的診斷應(yīng)進(jìn)行( )分析。
A.總體 B.個(gè)體 C.考評者 D.組織或系統(tǒng)
參考答案：A
11我們在考察應(yīng)聘者的工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，最好根據(jù)( )。
A.應(yīng)聘職位要求進(jìn)行假設(shè)式提問
B.應(yīng)聘職位要求進(jìn)行清單式提問
C.應(yīng)聘者過去工作行為進(jìn)行舉例式提問
D.應(yīng)聘者過去工作行為進(jìn)行開放式提問
參考答案：C
12勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同，不用賠償?shù)膿p失是( )
A.用人單位支付的培訓(xùn)費(fèi)用
B.勞動(dòng)合同約定的其他賠償費(fèi)用
C.用人單位在招聘中所支付的費(fèi)用
D.對生產(chǎn)經(jīng)營造成的間接經(jīng)濟(jì)損失
參考答案：D
13工資標(biāo)準(zhǔn)不得低于當(dāng)?shù)睾捅締挝? )規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
A.勞動(dòng)部門 B.行政部門 C.集體合同 D.崗位工資
參考答案：A
14依據(jù)工作復(fù)雜程度、責(zé)任大小等一個(gè)或多個(gè)評價(jià)要素對各崗位的相對價(jià)值進(jìn)行排序，然后對各種排序結(jié)果取平均值以得到最終結(jié)果的方法叫( )
A.崗位歸類法 B.要素比較法 C.排序法 D.要素計(jì)點(diǎn)法
參考答案：D
15對于銷售人員來說，( )顯然是比較有效的測試方法。
A.筆試法 B.行為描述法 C.壓力面試法 D.心理測試法
參考答案：C
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