21、 在管理形式上，現(xiàn)代人力資源管理是( )。
A.靜態(tài)管理
B.權(quán)變管理
C.動(dòng)態(tài)管理
D.權(quán)威管理
22、 領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素，主要包括工作成熟度和( )。
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度
23、 職業(yè)教育不包括( )。
A.就業(yè)前的職業(yè)教育
B.農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育
C.就業(yè)后的職業(yè)教育
D.城市職業(yè)技術(shù)教育
24、 ( )是將領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)方式和參與決策
的形式以及參與的程度。
A.費(fèi)德勒權(quán)變模型
B.情境領(lǐng)導(dǎo)理論
C.路徑一目標(biāo)理論
D.領(lǐng)導(dǎo)者參與模型
25、 以下不屬于人力資源特點(diǎn)的是( )。
A.時(shí)間性
B.創(chuàng)造性
C.消費(fèi)性
D.規(guī)律性
26、教師連續(xù)提問(wèn)兩個(gè)學(xué)生都不能回答某個(gè)問(wèn)題，而第三個(gè)學(xué)生則對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會(huì)認(rèn)為第三個(gè)學(xué)生更加出色些。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)
27、 企業(yè)( )是指企業(yè)的聲譽(yù)、人力、財(cái)力和物力。
A.銷(xiāo)售能力
B.實(shí)力
C.服務(wù)能力
D.潛力
28、常用的反映失業(yè)程度的兩項(xiàng)指標(biāo)是失業(yè)率和失業(yè)( )。
A.穩(wěn)定期
B.持續(xù)期
C.波動(dòng)期
D.變動(dòng)期
29、 關(guān)于勞動(dòng)法的監(jiān)督檢查制度，說(shuō)法不正確的是( )。
A.它規(guī)定了勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整規(guī)則
B.它是實(shí)施勞動(dòng)監(jiān)督檢查的職權(quán)劃分和行為規(guī)則
C.它規(guī)定了以何種手段實(shí)現(xiàn)和保證各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的實(shí)施
D.各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的范圍與勞動(dòng)監(jiān)督檢查制度的范圍是一致的
30、 以下不屬于員工動(dòng)態(tài)特征的是( )。
A.員工學(xué)習(xí)
B.員工自我保護(hù)機(jī)制
C.員工激勵(lì)
D.員工的成熟和發(fā)展
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