誤區(qū)一:盲目陷入題海戰(zhàn)術(shù),誤讀預(yù)習(xí)意義
很多考生都認(rèn)為,初級會計考試實行無紙化機(jī)考的考查模式以來,知識點覆蓋全面,題目靈活多變,考點散落,對考生要求提高。如果習(xí)題做得不夠,就不會取得好成績,這是一種錯誤的想法。預(yù)習(xí)備考是備考初級會計考試近一年時間里四個階段的第一階段,之所以這樣劃分,是因為每個階段的目的和意義不同,而不是自始而終帶著相同的目的去學(xué)習(xí)一整年,那樣拉長備考進(jìn)度的學(xué)習(xí)毫無意義。
會計專業(yè)考生或基礎(chǔ)較好的考生來說最容易在預(yù)習(xí)階段陷入題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,如果預(yù)習(xí)階段忽視教材學(xué)習(xí),上來就做題,無異于小孩子沒有學(xué)會走就想跑,不僅吃力,更不會有好的成效。無論基礎(chǔ)好不好,預(yù)習(xí)階段主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)教材和初級會計考試輔導(dǎo)書,夯實基礎(chǔ);都要踏實看書、理解、記憶為主,經(jīng)典例題、考題練習(xí)為輔,這一點考生一定要分清,切忌心浮氣躁,急于求成。
基礎(chǔ)一般的考生預(yù)習(xí)時主要攻克基礎(chǔ)知識點,基礎(chǔ)較好的考生可以預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識的剩余時間里,對知識的脈絡(luò)和體系進(jìn)行梳理,而不是盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。
誤區(qū)二:忽視零散時間利用,抵觸課堂老師
時間是公平的,從不會多給任何人一分一秒;時間也是彈性的,不同的人會有不一樣的把握方式,收到不一樣的成效。歷年中,高分通過初級會計考試的考生有一個共性,就是懂得合理把控時間。初級會計職稱報名考生中,全職考生僅占小部分,多數(shù)考生都是還要忙于工作、照顧家庭的非全職考生,每天的備考時間其實并不多,如果再忽視零散時間的利用,備考必然事倍功半,到了后期會變得愈發(fā)疲乏,缺乏動力。
還有一些考生受社會不良機(jī)構(gòu)影響,一看到“初級會計職稱培訓(xùn)”,“初級會計考試招生”之類的字眼就敬而遠(yuǎn)之,擔(dān)心學(xué)費高昂,害怕跟不上老師講課進(jìn)度,懷疑師資和服務(wù),對培訓(xùn)課堂和老師暗藏抵觸情緒,閉門造車,按照自己看似規(guī)律的備考計劃學(xué)習(xí),最后的考試結(jié)果卻并不理想。思維與分析的鍛煉,課堂是很重要的環(huán)節(jié)。一般來說,名師有著更豐富的備考、應(yīng)試經(jīng)驗,授課時有明確的目的和策略,引導(dǎo)考生理解知識更到位,掌握基礎(chǔ)更扎實。
備考初級會計師本就是一件枯燥而辛苦的事情,想要取得好的初級會計考試成績,就要樂于吃苦,勤于付出,多下功夫進(jìn)行反思總結(jié),一步步踏實前進(jìn)。
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