想要報考中級會計的大部分人都會提早進入預習階段，但由于報名時間、考試大綱、教材和輔導資料尚未發(fā)布等情況，導致部分考生預習沒有了目標性，學習效果大打折扣，那么到底中級會計預習階段學習目標如何確定呢?

　　對于整體框架條理清晰

　　由于2018年中級會計教材尚未發(fā)布，只能使用2017年舊教材，但總體的知識點架構是不會有太大的變化的，通過預習階段的學習，要在心中形成整體的知識架構體系，哪些知識點是基礎，哪些知識點相互關聯，各知識點學習量的大小，為將來復習的時間分配和重點攻堅做好準備。

　　對概念性知識要充分理解

　　概念性知識點在預習階段會比較枯燥，短時間憑借記憶將概念記住或許有效，但一直記到復習或者考試階段就不太可能了。因此需要對概念進行充分的理解，最低的標準也應知道知識點關聯度、可能涉及的題型和先關考點。

　　對重點知識深度掌握

　　對于初次報考的考生，根本無法確定哪些知識點是重點，那么就需要通過中級會計輔助教材或者網站去獲取歷年來中級會計各知識點所占的比重，然后對重點知識深度掌握，分清主次也能提高中級會計學習效率。難度較高的重點知識，可以借助中級會計輔導教材、在線課程等來輔助學習，此外，如涉及公式計算類的知識點，應多做一些練習題，達到對知識點的靈活運用。

　　預習也要多做題

　　中級會計預習階段的課程是逐步推進的，無法直接做歷年真題和模擬考題，只能選擇教材中的例題和輔助教材的同步練習，其中教材中的例題穿插在文中，難度較低，但對輔助理解和記憶知識點有著重要的作用，務必要弄懂。而輔助教材的同步練習則可以進一步強化訓練，題型也較為全面。

　　中級會計考試需要在兩年內通過三個科目，并且知識點較多，對于在職人員而言時間壓力較大，預習階段尤其考驗個人的自律性，除按照周度制定的中級會計備考計劃外，如果條件允許建議也給自己制定一個每日的課程表，將回顧、預習、做題等項目按科目、時長來安排，并督促自己付諸行動，堅持下去，考試通關只是時間問題。

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