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2016年中級會計(jì)職稱財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)很重要

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  “思維導(dǎo)圖”串聯(lián)知識點(diǎn)

  在思維導(dǎo)圖中,可以清楚地掌握每章里面有哪幾節(jié),每節(jié)里面都講了哪幾個(gè)大的知識點(diǎn),每個(gè)大知識點(diǎn)里面又分層次講了哪些小的知識點(diǎn)!吨屑壺(cái)務(wù)管理》內(nèi)容相對較少,但系統(tǒng)性很強(qiáng),思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)這門科目很好的方法。

  如果能夠看著目錄畫思維導(dǎo)圖,則是對知識點(diǎn)的又一次系統(tǒng)回憶?梢钥粗夸浖(xì)化每一節(jié)的知識點(diǎn),畫出思維導(dǎo)圖。反過來,看著思維導(dǎo)圖,又可以將每一節(jié)的知識點(diǎn)回憶起來。

  如此,即是把教材“由厚變薄,再由薄變厚”的過程。

  對于教材和習(xí)題之間的平衡,其在備考中以教材為主,特別是財(cái)管,要確保對教材上的每個(gè)例題都完全懂才可以,我感覺現(xiàn)在考試沒什么突出的重點(diǎn),什么都會考。一般情況下,遇到看不懂的例題或者文字內(nèi)容時(shí),一遍一遍地看,邊看邊理解,看著看著就懂了,書讀百遍,其義自見。對于習(xí)題的練習(xí),小編覺得每年的試題都特別重要,去年有個(gè)大題就和前年的一道大題很像。其實(shí),考生可以通過真題琢磨命題思路。

  小編了解到,還有一部分考生幾乎沒有會計(jì)基礎(chǔ),這樣的考生更應(yīng)該以教材為主,要在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上做練習(xí)題、模擬題及真題等。

  “傻瓜公式”切忌死記硬背

  公式繁多是《中級財(cái)務(wù)管理》的最大特點(diǎn),也是考生們備考時(shí)最大的煩惱。

  財(cái)管公式確實(shí)很多,但基本都是傻瓜公式,大多數(shù)比較簡單,幾個(gè)公式難記一些。但前提是公式需要在理解的基礎(chǔ)上記憶,而不是死記硬背。雖然這些話考生都知道,但仍有很多人做不到。

  其實(shí),公式都是前輩們憑借經(jīng)驗(yàn)根據(jù)一些數(shù)據(jù)的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)出來的,考生在記憶公式的時(shí)候可以總結(jié)它們的規(guī)律,按前輩們的思路來理解。

  舉一個(gè)記憶公式的例子。財(cái)管應(yīng)收賬款一節(jié)有這樣一個(gè)公式:應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)=期末應(yīng)收賬款余額/平均日賒銷額。在記憶這個(gè)公式的時(shí)候可以將其與應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)聯(lián)系起來,應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)與應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)的關(guān)系是:應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)=360/應(yīng)收賬款次數(shù),應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)=全年銷售收入/平均應(yīng)收賬款,平均應(yīng)收賬款=(期初應(yīng)收賬款+期末應(yīng)收賬款)/2。

  關(guān)于記憶這個(gè)公式的方法,舉一個(gè)例子,有工作經(jīng)驗(yàn)的人都知道,工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售出去,一般不可能當(dāng)月收回貨款,有票結(jié)30天,票結(jié)60天。假設(shè)有一家工廠全部貨款都是票結(jié)60天,那么應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)就是60天,應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)次數(shù)就是360/60=6次。說白了,計(jì)算應(yīng)收賬款天數(shù)就是因?yàn)楣S的貨款信用期不同,為了計(jì)算一個(gè)平均收款期而總結(jié)出這樣的公式。這樣記憶,考生不僅記住了公式,還理解了企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的知識。

  在中級會計(jì)職稱考試題型上,最難的題型是大題。雖然一道大題會涉及好幾個(gè)章節(jié),但每個(gè)提問關(guān)聯(lián)都不太大,所以即使你第二個(gè)問題不會做,第三個(gè)問題也不要放棄,還是可以做的。不僅財(cái)管,中級會計(jì)實(shí)務(wù)也是這樣,不要因?yàn)槭蔷C合題就怕了,不敢做,越怕越不會做。

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