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2016初級會計職稱不同人群備考攻略:初級兼CPA

來源:考試吧 2016-01-12 11:50:39 要考試,上考試吧! 會計職稱萬題庫
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  雄鷹網(wǎng)校的考生來自全國不同行業(yè)、不同崗位、不同年齡段的人群,為了讓考生們少走彎路,一次順利通過考試,考試吧結(jié)合往年備考經(jīng)驗,特為初級會計職稱考生量身打造八套學習方法攻略:(零基礎(chǔ)、上班族、應屆畢業(yè)生、大齡/媽媽級、全職備考、考初級兼報稅務師、考初級兼報CPA和老考生)供考生參考。

  2016初級會計職稱考試如何更好、更扎實、更快速的掌握考點并且順利通過考試呢?

  考初級兼CPA,往下瞧!

  人群特點:

  1. 復習時間充裕。

  2. 有相關(guān)財會金融基礎(chǔ)。

  3. 有良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  復習難度:★★★★★

  學習時間:4-5小時/天

  聯(lián)系度:★★★☆☆

  聽課做題比例:2:3

  學習方法功略:

  一、組合報考一定要做到知己知彼。

  知己:個人學習基礎(chǔ)、時間、毅力、信心、韌性甚至身體狀況都是很重要的因素。

  知彼:對考試難易度、考試范圍等做必要了解。

  二、組合方案:初級職稱+注會會計+注會經(jīng)濟法

  

  1.注冊會計師報考門檻兒較低、含金量高,順理成章的成為初級職稱考試的黃金搭檔。

  2.初級的《初級會計實務》和《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》與注會中《會計》和《經(jīng)濟法》有相通之處,可以同時備考,其他科目參照個人的基礎(chǔ)知識和興趣愛好。

  3.教材是考試命題依據(jù)。備考時間不足的考生或者抓不住考點的考生,不妨先聽聽萬題庫直播課,預科班對于學習中涉及到的名詞概念作預先的解釋說明,對科目的結(jié)構(gòu)框架作以整體的講解把握,在開始基礎(chǔ)階段學習的時候預先架起結(jié)構(gòu),然后跟隨基礎(chǔ)班的學習再往里面填充內(nèi)容,讓后面的課程學起來更加的得心應手。

  三、下面為考初級兼報CPA提供的小竅門:

  (1)數(shù)字采用電話號碼法:如會計檔案的保存年限為:35101525(3年,5年,10年,15年,25年)。

  (2)理解記憶法:如法律規(guī)范的分類,可概括為義務性規(guī)范看“必須”,禁止性規(guī)范看“不得”,授權(quán)性規(guī)范看“可以”,再比如好多考生不理解保證方式的分類,可歸納為一般保證看“不能”,連帶保證看“沒有”,這樣問題就變簡單了。

  (3)關(guān)鍵字法:這是我經(jīng)常用的方法,它解決篇幅長、條款多的知識點。好多考生記不住項目比較多的條款如:民事責任的方式共十項,可簡記為“停排消返恢,修賠支消賠”十個字。再比如增值稅視同銷售行為可簡記為“代銷移送非應稅,投資福利增分配”。

  (4)編口訣記憶法

  利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話,讀起來既瑯瑯上口,又合仄押韻,便于理解掌握。如經(jīng)濟合同的內(nèi)容可以編成“一標兩量價酬金,履期方地違責任”!耙粯恕敝笜说模皟闪俊敝纲|(zhì)量和數(shù)量,“價酬金”指價格和酬金,“履期方地違責任”指履行期限、履行方式、履行地點、違約責任。

  (5)縮字記憶法

  取某些內(nèi)容的一個或幾個關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點帶面。如:材料采用實際發(fā)出的五種計價方法,即先進先出法、加權(quán)平均法、移動加權(quán)平均法、個別計價法、后進先出法可取每種方法的首字濃縮成“先加移個后”;股票發(fā)行的原則公開、公正、公平,同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

  (6)列表格記憶法

  對于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過列取表格的形式來加深理解,這樣形象直觀,便于掌握。

  (7)對比記憶法

  市場經(jīng)濟中的企業(yè),既是債權(quán)人,同時也是債務人,所以涉及債權(quán)、債務的有關(guān)業(yè)務,可以采用對比的方法來掌握。如:購買債券(投資)和發(fā)行債券(籌資)的溢價、折價攤銷的賬務處理,很多人感到頭痛。其實只要通過對比,抓住如下要領(lǐng),就不難理解了。無論發(fā)行或購買債券,支付和收取的利息,均按票面價值乘以票面利率計算,高于或低于面值的溢、折價攤銷,調(diào)整其在借貸雙方的方向和科目名稱。發(fā)行債券,溢價攤銷數(shù)額在借方,折價攤銷數(shù)額在貸方;購買債券的溢、折價攤銷正好相反。

  (8)歸納總結(jié)記憶法

  對每科的輔導用書,復習一兩遍后,適當做一些歸納總結(jié),相同類似的要點、重點收集在一起,一方面掌握全面,防止遺漏;另一方面,可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細內(nèi)容。

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