第六招　運用大概率事件

　　做判斷題的任務是指出它的正確或錯誤，因此即使你不會，你也有50%猜對機會。但考官不給你這個機會：如果你判斷失誤，倒扣分!因此你必須慎重，不要作無謂的犧牲。但我實在不會，又想得點高分，有沒有技巧呢?有!統(tǒng)計表明，在一份標準化的試卷中，判斷題正確答案為"×"的占60～80%，也就是說，一份有10道判斷題的試卷，如果你已經(jīng)將其中的6、7道題畫上了"×"，則余下的你沒有把握的題你就畫"√"吧;反之，如果在前面已作的題中，已經(jīng)有3道題畫了"√"，余下的你就最好畫上"×"。這就是"運用大概率事件"!怎么樣，試試吧!

　　第七招　分清絕對和相對概念

　　判斷題通常不是以問題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。要構思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須都是正確的。因此，判斷題中常常會有絕對概念或相對概念的詞，表示絕對概念的詞有"總是"、"決不"等，表示相對概念的詞有"通常"、"一般來說"、"多數(shù)情況下"等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。

　　判斷題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如"存貨周轉率越高、表示存貨管理的業(yè)績越好。"統(tǒng)計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，"對"的可能性小于"錯"的可能性。當你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，"錯"就是最佳的選擇答案。

　　判斷題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如"普遍認為，建立我國統(tǒng)一的會計準則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求";"簡單算術平均數(shù)是加權算術平均數(shù)在權數(shù)相等情況下的一種特例";"固定成本只是在相關范圍內保持其成本習性。"等等都屬于相對概念。

　　第八招　仔細分析判斷題

　　只要判斷題中有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權"任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領導干部"、但同時又規(guī)定"法律另有規(guī)定的除外"，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機構的負責人、會計主管人員不能由廠長任免。

　　本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有"任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領導干部"的權力，《企業(yè)法》中是否有"法律另有規(guī)定的除外"這段話：國營企業(yè)事業(yè)單位會計機構的負責人、會計主管人員是否屬于"法律規(guī)定除外"之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應該是"錯"，錯就錯在第三個問題。

　　第九招　酌情猜測

　　酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數(shù)，哪怕你沒有足夠的時間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種"撿來的"分數(shù)。

　　第十招　重視計算與分析題

　　計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多，但由于計算與分析題的分數(shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20%-40%)，必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的訓練。

　　第十一招　詳細閱讀試題

　　詳細閱讀試題。對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍。一方面，準確理解題意，不致于忙中出錯，另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。

　　例：某企業(yè)的流動資金周轉天數(shù)，以產品銷售收入為周轉額計算，為100天，以產品銷售成本為周轉額計算，為146天。根據(jù)上述資料計算法企業(yè)的銷售利潤率。

　　解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤率。銷售利潤率與銷售收入，銷售成本均有關系，其關系是：

　　銷售利潤率：(銷售收入-銷售成本)/銷售收入x100%=1-銷售成本/銷售收入

　　根據(jù)上述關系可知，解答本題的關鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成本與銷售收入之比，必須從"周轉天數(shù)"入手，由于周轉天數(shù)與周轉額的關系是反比例關系，因此，銷售成本與銷售收入之比應為100/146，而不是146/100。至此，問題基本解決，該企業(yè)銷售利潤率：(1-100/146)x100%=31.5%。

　　第十二招　準確回答計算題

　　計算題問什么答什么。不需要計算與本題要求無關的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類"畫蛇添足"、"自作多情"的考生

　　第十三招　重視解題步驟

　　注意解題步驟，如計算與分析題每題所占的分數(shù)一般較多，判卷時，多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做題但得分不全。

　　第十四招　寫出計算公式

　　計算題盡量寫出計算公式。在評分標準中，是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標準中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點可以理解：如果算式正確，結果無誤，是否有計算公式可能無關緊要：但要是你算式正確，只是由于代入的有關數(shù)字有誤而導致結果不對，是否有計算公式就變得有關系了。

　　第十五招　把握考試重點

　　任何課程考試都有大綱，也都有一條主線，都有一定的重點，如果我們能夠把握這條主線、這些重點，也就是說抓住課程的精髓，許多的問題將會迎刃而解�？荚嚲筒粫X得太難了。

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