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2010年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試已經(jīng)近在咫尺了,本階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在模擬題上,以模擬題為出發(fā)點(diǎn)和線(xiàn)索并關(guān)聯(lián)教材、課件,是目前基本的復(fù)習(xí)方法。要求學(xué)習(xí)更要有針對(duì)性和目的性,要求學(xué)習(xí)更要有針對(duì)性和目的性,切忌漫無(wú)目的為完成學(xué)習(xí)任務(wù)一樣的草草了事。為了幫助大家明確學(xué)習(xí)方向,考試吧整理了一些關(guān)于考前模擬題做題方法與技巧供大家共同分享。

  2010年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試提高、強(qiáng)化、沖刺套餐,全部五折優(yōu)惠!

  考試吧策劃:2010年會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試考前沖刺專(zhuān)題

  1、客觀題錯(cuò)誤怎么辦:

  記住錯(cuò)題,及時(shí)回歸教材鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于看書(shū)不細(xì)致,但是謹(jǐn)慎性原則告訴我們,錯(cuò)誤可能不是孤立的,所以要追根溯源、順藤摸瓜,找到錯(cuò)誤根源和類(lèi)似錯(cuò)誤,并集中利用五一假期時(shí)間或者周末處理掉。

  比如交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量出現(xiàn)錯(cuò)誤,比如分錄結(jié)轉(zhuǎn)、損益計(jì)算等等,連帶會(huì)影響到投資性房地產(chǎn)、可供出售金融資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項(xiàng)、查錯(cuò)更正等等所以交易性金融資產(chǎn)屬于根本問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)一分的錯(cuò)誤可能會(huì)挽回十分。

  2、主觀題錯(cuò)誤怎么辦:

  按照答案理順?biāo)悸,回歸教材解決連帶問(wèn)題。主觀題發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤多半是屬于對(duì)業(yè)務(wù)流程或者方法處理不明確,多半屬于思路問(wèn)題,不知道從何下手,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該注意突破自己固有思維。

  比如對(duì)于合并報(bào)表中的業(yè)務(wù)處理不理解,其實(shí)問(wèn)題在于兩個(gè)方面:合并報(bào)表思路不熟悉,另外是基本知識(shí)點(diǎn)不了解。在合并報(bào)表方面注意思路的突破,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上就是兩種報(bào)表的合并處理:集團(tuán)公司和子公司兩種角度。那么合并的本質(zhì)是找到兩種角度處理的差異,但是不管是那種角度都是很簡(jiǎn)單的處理。下面舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子:

  【例】一項(xiàng)存貨實(shí)際成本100,內(nèi)部交易價(jià)值120,年末告訴你可變現(xiàn)凈值110,那么分析如下:集團(tuán)公司角度認(rèn)為根本不需要計(jì)提減值,但是子公司角度認(rèn)為計(jì)提減值=120-110=10,所以差異是=10,應(yīng)該將多計(jì)提的減值沖減:

  借:存貨——存貨跌價(jià)準(zhǔn)備 10

  貸:資產(chǎn)減值損失 10

  借:所得稅費(fèi)用 2.5

  貸:遞延所得稅資產(chǎn) 2.5

  還應(yīng)該注意對(duì)于當(dāng)年這個(gè)交易事項(xiàng)的抵消:

  借:營(yíng)業(yè)收入 120

  貸:營(yíng)業(yè)成本 100

  存貨 20(未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部損益部分)

  借:遞延所得稅資產(chǎn) 5

  貸:所得稅費(fèi)用 5

  對(duì)于第二種錯(cuò)誤就是知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,比如長(zhǎng)期股權(quán)投資的追溯調(diào)整出現(xiàn)問(wèn)題,歸根結(jié)底還是對(duì)于長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法和權(quán)益法處理不明白所致,這時(shí)候,最好是能夠?qū)㈤L(zhǎng)期股權(quán)投資知識(shí)鞏固一下,五一假期是個(gè)很好的時(shí)間鞏固。

  3、做模擬題該注意什么:

  按照考試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。在合適的時(shí)間做模擬題,留出整塊時(shí)間做,比如充分利用五一長(zhǎng)假時(shí)間和周末時(shí)間,按照考試要求嚴(yán)格做下來(lái),堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)至少應(yīng)該,不要在做題當(dāng)中分散注意力,否則起不到做題訓(xùn)練的效果。做到快速認(rèn)真細(xì)致,遇到難題不糾纏,不慌張,不走神。

  4、做完模擬題后怎么辦:

  分析問(wèn)題所在,及時(shí)回歸教材。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了及時(shí)回教材鞏固,按照之前主觀題和客觀題的不同方法看教材和課件?陀^題多半是教材不熟悉,主觀題多半是思路有問(wèn)題。所以看教材很必要,聽(tīng)習(xí)題班也有必要,整理問(wèn)題和思考更重要,帶著問(wèn)題看教材和聽(tīng)課件,更具有針對(duì)性,切忌漫無(wú)目的。即便是復(fù)習(xí)的比較到位了,同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識(shí)掌握情況。

  5、注意做題規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn):

  尤其是主觀題中的流程、細(xì)節(jié)。主觀題一定要注意親手做一做,將思路完全掌握好了,尤其要注意細(xì)節(jié):明細(xì)科目、計(jì)算過(guò)程、分析過(guò)程、題目套路等,當(dāng)然這些最重要的取決于是否對(duì)題目條件很熟悉,一定要看清楚是否要求明細(xì)科目、是否要求計(jì)算過(guò)程、是否要求小數(shù)點(diǎn)保留等等,這些細(xì)節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習(xí)慣,一目十行可以用于復(fù)習(xí)教材,但絕對(duì)不能用于看題和審題,否則后患無(wú)窮。

  6、調(diào)整好模擬題做題心態(tài):

  不以物喜,不以己悲。做的好不代表考試能夠考好,思想上還是要重視,態(tài)度還是要謙虛謹(jǐn)慎,按照模擬題為導(dǎo)向回去看看教材,對(duì)于做的不好的也不要?dú)怵H,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好很多,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決了就是好了,能拿到一分就離成功近了一步,我們是去通過(guò)考試的,不是去考100分的,對(duì)自己好一點(diǎn),心態(tài)放寬。

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