考霸分享：《初級會計實務(wù)》學(xué)習(xí)中的四個小技巧

　　由于新會計準則的發(fā)布和實施，使《初級會計實務(wù)》考試變得更加有難度，為了更好的掌握所學(xué)的知識，筆者總結(jié)出了“賬戶聯(lián)系法”、“趣味故事法”、“新舊準則對比法”和“案例分析法”，這些方法對理解和記憶所學(xué)的知識有事半功倍的作用，現(xiàn)介紹如下，也許對參加考試的同行們有點幫助。

　　一、“賬戶聯(lián)系法”，可以幫助我們理解會計實務(wù)的精華在學(xué)習(xí)到第二章第二節(jié)交易性金融資產(chǎn)核算的時候，對會計實務(wù)中為什么要設(shè)置“交易性金融資產(chǎn)—成本”和“交易性金融資產(chǎn)—公允價值變動”這兩個明細賬戶不是很理解。而且對把交易費用作為投資損益處理也不是很理解。在個人炒做股票的軟件中總是把交易費用作為成本來處理的;而股票增殖的部分是在資產(chǎn)價值中反映的。公司的交易性金融資產(chǎn)的核算為什么不一樣呢?

　　無奈之下，把《初級會計實務(wù)》P72例2-3到例2-5的所有會計分錄都登記了“T”形賬戶，并且結(jié)算出了各個賬戶的余額。結(jié)果發(fā)現(xiàn)“交易性金融資產(chǎn)—成本”、“交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動”和“公允價值變動損益”等三個賬戶的期末余額都是零。原因是它們都進行了必要的轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)。投資損益貸方發(fā)生額為115萬元;借方余額30萬元。115萬元—30萬元=85萬元，就是本次交易性資產(chǎn)賺的全部利潤。銀行存款賬戶的借方發(fā)生額2715萬元，貸方發(fā)生額2630萬元，2715—2630=85萬元。這是本次交易性資產(chǎn)核算帶來的現(xiàn)金凈流量。到此為止我們終于明白，作為一個公司的交易性金融資產(chǎn)的核算，要和企業(yè)所有資產(chǎn)的核算一樣，既要實行“歷史成本原則”，又要反映公允價值變動。只有這樣才能客觀地反映企業(yè)的經(jīng)營狀況。

　　通過以上利用“賬戶聯(lián)系法”進行學(xué)習(xí)，讓我們理解了會計實務(wù)的精華，那就是在堅持會計基本原則的基礎(chǔ)上，計算出交易性金融資產(chǎn)的利潤是多少。

　　二、“趣味故事法”，能夠幫助我們掌握賬務(wù)處理的全貌在學(xué)習(xí)“壞賬準備”這個賬戶的使用時，總是對計提壞賬準備的數(shù)額舉棋不定，為了理清思路，更好地掌握賬務(wù)處理的全貌，我們采用了“趣味故事法”，即編撰了一個故事的五個情節(jié)來理解和記憶壞賬準備計提金額的確定思路。這個故事是這樣的;

　　劉老板開辦的方圓工廠聘用我們當(dāng)會計，我們想說服劉老板計提壞賬準備，我們應(yīng)該如何給他解釋壞賬準備的金額確定方法呢?根據(jù)計算應(yīng)該計提的金額是1000�，可译s幸韻攣甯齬適慮榻冢汗適慮榻?、壞賬準備賬戶已經(jīng)有貸方余額500元，需要計提500元;故事情節(jié)2、壞賬準備賬戶有借方余額300元，應(yīng)該計提1300元;故事情節(jié)3、壞賬準備賬戶余額為零，正好計提1000元;故事情節(jié)4、壞賬準備賬戶余額是貸方1000元，那么就不用做賬務(wù)處理了;故事情節(jié)5、壞賬準備帳戶是貸方余額1200元，多了200元，那么需要做借記壞賬準備200元。通過這個有趣的情節(jié)設(shè)計小故事，讓我們理請了壞賬準備計提金額確定的基本思路，也使我們對這項會計業(yè)務(wù)的全貌有了一個完整的了解，使我們基本上掌握了壞賬準備賬戶的核算方法。在《初級會計實務(wù)》的學(xué)習(xí)中還可以編撰許多如此的小故事，幫助我們深入理解、牢固掌握所學(xué)的會計實務(wù)內(nèi)容。

　　三、“新舊會計準則對比法”，定能幫助我們記憶會計實務(wù)的理論在學(xué)習(xí)《初級會計實務(wù)》的時候，還有一種方法是可以幫助我們記憶會計實務(wù)的內(nèi)容的，那就是“新舊會計準則對比法”。比如對自己研究開發(fā)無形資產(chǎn)的核算新舊會計準則的規(guī)定就是不同的：在舊的會計準則中規(guī)定企業(yè)自行開發(fā)并按法律程序申請取得的無形資產(chǎn)，按照取得時發(fā)生的注冊費、律師費等費用，借記“無形資產(chǎn)”賬戶，貸記“銀行存款”等賬戶。在研究開發(fā)過程中發(fā)生的材料費用、直接參與開發(fā)人員的工資及福利費、開發(fā)過程中發(fā)生的租金及借款費用等等，直接計入當(dāng)期損益，借記“管理費用”，貸記“銀行存款”等賬戶。而在新會計準則中把企業(yè)內(nèi)部無形資產(chǎn)開發(fā)研究項目所發(fā)生的支出區(qū)分為研究階段支出和開發(fā)階段支出，企業(yè)自行開發(fā)無形資產(chǎn)發(fā)生的研究開發(fā)支出，不滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——費用化支出”科目，滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——資本支出”科目。貸記“原材料”、“銀行存款”、“應(yīng)付職工薪酬”等科目。研究開發(fā)項目達到預(yù)定用途形成無形資產(chǎn)的，應(yīng)按“研發(fā)支出——資本化支出”科目的余額，借記“無形資產(chǎn)”科目，貸記“研發(fā)支出——資本化支出”科目。期末(月末)應(yīng)將“研發(fā)支出——費用化支出”科目歸集的金額轉(zhuǎn)入“管理費用”科目，借記“管理費用”，貸記“研發(fā)支出——費用化支出”科目。對比新舊會計準則的時候，我們找到了二者的重要區(qū)別是在對待研發(fā)支出中的資本化支出的處理上面，新會計準則把資本化支出單獨分離出來進行核算，最后計入了無形資產(chǎn)的價值，這樣有利于準確計算無形資產(chǎn)的價值，有利于自行研究開發(fā)無形資產(chǎn)和購進無形資產(chǎn)在價值構(gòu)成上的可比性，也有利于無形資產(chǎn)價值的國際對比。

　　通過以上對比分析，關(guān)于無形資產(chǎn)核算的業(yè)務(wù)就牢記在我們的心中了。可見，新舊會計準則對比分析法是幫助我們記憶初級會計實務(wù)理論的好方法。

　　四、“案例分析法”，有助于我們對綜合會計業(yè)務(wù)的掌握在我們學(xué)習(xí)《初級會計實務(wù)》的時候?qū)τ诒容^復(fù)雜的業(yè)務(wù)題目，還可以通過案例分析法來解決，對一個企業(yè)綜合業(yè)務(wù)的分析有助于我們深刻理解初級會計實務(wù)的有關(guān)內(nèi)容，這方面的例子篇幅比較大，就不舉例說明了�？傊�，以上介紹的學(xué)習(xí)《初級會計實務(wù)》的四個小技巧，是我們在教學(xué)工作中總結(jié)和積累起來的，經(jīng)過反復(fù)使用效果不錯，如果能夠給初學(xué)者的考試有點幫助，那么，我們會感覺十分幸福