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日前,教育部宣布,中小學(xué)生教師資格考試與定期注冊制度擴大試點范圍。福建熱議教師資格考試和定期注冊改革新政。

  日前,教育部宣布,中小學(xué)生教師資格考試與定期注冊制度擴大試點范圍。試點區(qū)內(nèi),教師資格證須每五年注冊一次;同時,師范畢業(yè)生不再直接認定教師資格。按照規(guī)劃,我國將力爭在2015年全面實施中小學(xué)教師資格全國統(tǒng)考和定期注冊制度。

  目前,中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊試點工作,在浙江、湖北、河北、上海、山西、安徽等省(市)已展開試點。按教育部所說“力爭2015年全國推行”的節(jié)奏來看,我省推行教師資格定期注冊制度、師范生也要考證的時間,恐怕并不遙遠。省教育廳和福州市教育局表示,一旦得到上級文件,這項新政就將付諸實施。

  新政解讀教師資格“國考”堪比高考

  根據(jù)教育部公布的《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》,教師資格考試實行全國統(tǒng)考,由教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標準和考試大綱,組織筆試和面試試題,并建立試題庫。教育部教師工作司有關(guān)負責人曾表示,整個考試“堪比高考”。

  據(jù)了解,目前的教師資格考試僅考查教育學(xué)和心理學(xué)知識,改革后的統(tǒng)考,將增設(shè)綜合素質(zhì)、學(xué)科教學(xué)能力的考查。此外,目前的考試以知識性考題為主,試點后則以實踐能力題為主。

  按教育部要求,師范生畢業(yè)后,不再直接認定教師資格,而是統(tǒng)一納入考試范圍,教師資格考試合格證明有效期為3年。

  教師資格五年注冊一次

  此外,根據(jù)教育部新頒布的《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》,中小學(xué)教師資格將不再實行終身制,而是每5年注冊一次,注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。

  據(jù)教育部統(tǒng)計,在前兩年的試點工作中,6個試點省市分別選取1到2個地級市開展了定期注冊試點,18.9萬教師申請首次注冊,通過率99.2%,不予注冊或暫緩注冊了一批不合格教師。

  焦點探討 失去“免考權(quán)”打擊師范生積極性?

  以往,師范畢業(yè)生畢業(yè)的同時,就取得了一紙教師資格證;而新政實施后,師范畢業(yè)生將失去教師資格證的“免考權(quán)”,這讓不少師范畢業(yè)生一時感到難以接受。

  福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生張同學(xué)說,這意味著師范生和非師范專業(yè)的同學(xué)相比,沒有任何優(yōu)勢,那大家還會去報師范專業(yè)嗎?

  福建師大教育學(xué)院副院長洪明認為,中國實行了這么多年的師范院校制度,一直是教師培養(yǎng)制度和教師資格認證制度合二為一,現(xiàn)在要分開,對師范院校來說,積極性受到一定的打擊。

  洪明認為,要鑒別一個人是不是能成為好老師,教育教學(xué)的技能是一方面,但他對教師職業(yè)的認可、對事業(yè)的向往和熱忱,簡單來說,他愿不愿意當老師、是不是愛孩子,恐怕比他的技能更重要,而這些,并不能通過考試來得以體現(xiàn)。

  他建議,可以把教師資格認證的內(nèi)容,滲透到培養(yǎng)環(huán)節(jié),包括實習(xí)的時長、對職業(yè)的認知等等。

  定期注冊會不會加重老師負擔?

  從終身制到五年一注冊,這樣的新政也讓很多一線老師感到擔心:重新注冊時,到底會怎么考核,自己能不能順利通過?如果通不過又會如何?

  福州一名小學(xué)老師認為,定期注冊可能“敲打”一些“老油條”老師,但對認真敬業(yè)的老師來說,也是一個不小的負擔,畢竟要額外花時間去準備。

  福州高級中學(xué)校長蘇蕓認為,從終身制到五年一注冊,會激勵老師努力追求上進。不過,他認為,定期注冊千萬不能加重一線老師的負擔,否則,考核就失去了意義。同時,定期注冊也不應(yīng)成為評價老師的標桿,比如通過百分制的形式,讓老師互相競爭。他認為,更人性化的做法是,重新注冊時評價標準定位為“合格”或“不合格”。

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