文章責編:wangpingping89
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臨床助理
中醫(yī)
中醫(yī)助理
口腔醫(yī)師
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福建省中等職業(yè)學校、中學、小學、幼兒園教師教育教學基本素質(zhì)和能力測試評分標準
形式 | 項目 | 測 試 內(nèi) 容 | 分值 | |||||
面試 |
儀表儀態(tài) | 儀表端莊,氣質(zhì)、修養(yǎng)良好(提問、聽課) | 6 | |||||
思維能力 | 應(yīng)答準確、流暢,條理清晰,邏輯性強(提問) | 6 | ||||||
語言表達 | 語言規(guī)范、準確(提問) | 6 | ||||||
專業(yè)知識水平 | 專業(yè)知識扎實,相關(guān)的知識面寬(提問) | 7 | ||||||
試講 | 實現(xiàn)教學 目的能力 |
目標明確,要求適度,符合教學大綱和學生實際(看教案) | 8 | |||||
注意教學育人,滲透思想品德教育(聽課) | 8 | |||||||
重視能力(分析、解決問題或動手能力)的培養(yǎng)(聽課) | 8 | |||||||
扳書工整,設(shè)計合理,無錯別字 | 7 | |||||||
善于應(yīng)用“兩學”知識 | 7 | |||||||
能因地制宜,應(yīng)用多種媒體幫助學生理解教學內(nèi)容 | 8 | |||||||
掌握教材 內(nèi)容能力 |
講課層次分明,詳略得當,重點突出,難點講透 | 8 | ||||||
了解當前學科新成就、新動態(tài),并結(jié)合教材內(nèi)容進行教學 | 7 | |||||||
組織課堂 教學能力 |
教學民主善于調(diào)動學生的學習積極性 | 7 | ||||||
注重課堂信息反饋,應(yīng)變能力強 | 7 |