13.角色游戲?qū)儆? )的一種。

　　A.有規(guī)則游戲

　　B.表演游戲

　　C.智力游戲

　　D.創(chuàng)造性游戲

　　14.創(chuàng)辦“兒童之家”，在教育中強(qiáng)調(diào)自由的原則的教育家是( )。

　　A.杜威

　　B.戈?duì)柭?/P>

　　C.夸美紐斯

　　D.蒙臺(tái)梭利

　　15.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是( )。

　　A.是基礎(chǔ)教育

　　B.是啟蒙教育

　　C.屬義務(wù)教育

　　D.實(shí)施全面發(fā)展的教育

　　16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能少于( )。

　　A.1小時(shí)

　　B.2小時(shí)

　　C.3小時(shí)

　　D.3.5小時(shí)

　　17.關(guān)于福祿貝爾對(duì)學(xué)前教育的貢獻(xiàn)，不正確的描述是( )。

　　A.倡導(dǎo)“兒童中心說”

　　B.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園

　　C.為兒童設(shè)計(jì)了“恩物”

　　D.是近代幼兒教育理論與實(shí)踐的奠基人

　　18.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)解放兒童創(chuàng)造力，并主張“六解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的時(shí)間和空間的教育家是( )。

　　A.陳鶴琴

　　B.張雪門

　　C.蔡元培

　　D.陶行知

　　19.嬰兒思維的特點(diǎn)是( )。

　　A.直覺行動(dòng)思維

　　B.具體形象思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.形式運(yùn)算思維

　　20.“一兩遺傳勝過一噸教育”，這種觀點(diǎn)是( )。

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.相互作用論

　　D.輻合論

　　21.情緒緊張和長(zhǎng)期不愉快的兒童，其健康水平也會(huì)下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明( )。

　　A.生理因素對(duì)心理發(fā)展的影響

　　B.遺傳因素對(duì)生理成熟的影響

　　C.環(huán)境和教育對(duì)生理成熟的影響

　　D.兒童心理發(fā)展對(duì)生理成熟的影響

　　22.“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是( )對(duì)兒童發(fā)展的作用。

　　A.遺傳

　　B.先天因素

　　C.環(huán)境

　　D.生理成熟

　　23.教育現(xiàn)代化的核心是( )。

　　A.教育制度的現(xiàn)代化

　　B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

　　C.教育觀念的現(xiàn)代化

　　D.教育手段的現(xiàn)代化

　　24.關(guān)于教育的基本要素，以下說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.受教育者在教育過程中是學(xué)習(xí)的主體

　　B.凡是對(duì)受教育者施加教育影響的人以及對(duì)教育活動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任的人都是教育者

　　C.廣義的教育中，受教育的對(duì)象是指中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生

　　D.教育內(nèi)容和教育物資屬物質(zhì)條件方面的因素

　　25.20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率，我國約為35%，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)達(dá)國家3～6歲幼兒入園率超過90%以上的主要原因是教育受( )影響。

　　A.政治

　　B.經(jīng)濟(jì)

　　C.文化

　　D.精神環(huán)境